祠堂的老先生夸語有欣賞也含有幾分惋惜。
好好的人兒，成了今天這幅模樣，當(dāng)年入學(xué)禮，老先生可是打過封小順手心的人，如今卻是自己最欣慰的學(xué)生之一。
因?yàn)橥鹊脑?，能走的地方不遠(yuǎn)，拄著拐杖不方便，更多的是安靜的讀書寫字，這幾年來，落個讀書人的頭銜也不錯，有時大宗里議事，都會或多或少的咨詢封小順，若是封小順是十五歲，話語權(quán)更強(qiáng)，這個社會還是尊重文人，就像祠堂的老先生，他父親就是清朝秀才，是書香門第，村子里的人都要敬他三分。
當(dāng)然，村子的紅白兩事，還有大祭祀小祭祀用到的文墨，持筆揮毫的便是老先生。
從去年開始，小祭祀和紅喜事書寫已經(jīng)由封小順代筆了，按老先生說的，封小順已經(jīng)得了他八成的功力，還有兩成是封小順的字還不夠老練，這是需要時間的積累，短期內(nèi)是無法彌補(bǔ)，時間沉淀是很重要的，更重要是有堅(jiān)持不懈的心，才能寫好字，做好人，世人都說，字如其人，一個人的字能體現(xiàn)出他的為人和處事，這就是老一輩人看字如看人的心思。
封小順的心思的是活的，將來得走出大山。
雞鳴村位居一隅，見識難免狹隘，走出大山，或者才能追求自己想要的，但每次看著自己的腿，封小順的心思便會一點(diǎn)點(diǎn)的消沉。
封小順不是沒想過通過高考來走出大山。
如今已經(jīng)恢復(fù)高考幾年了，相對麻煩的是如今多添了一門外語這門課。
村里人，別說是外語了，外人都沒見過幾個。
這也是一個時代的硬傷。
封小順有咨詢過祠堂老先生，能不能搭線白城鎮(zhèn)那邊，參與今年高考。
老先生一輩子在山村讀書授學(xué)，這些人際關(guān)系，卻是平平無奇。
深前思后，還是覺得能去鎮(zhèn)子里實(shí)實(shí)在在報個高中就讀，現(xiàn)在的學(xué)制度不像今天小學(xué)六年，初中三年，高中三年。
這時還保留著舊制，小學(xué)五年，初中兩年，高中兩年。
封小順是幸運(yùn)的也是不幸的，幸運(yùn)的是，自小就跟著祠堂老先生讀四書五經(jīng)，練字習(xí)畫。
不幸的是，高考不考四書五經(jīng)，目前的高考分文理科。
高中九門，文理各占六科。
也就是說，封小順就算順利報考高考，也不一定考得上，原因你學(xué)的跟人家學(xué)的根本不在一個頻道上。
封小順有這個想法也是憋了許久才跟自己的爺爺封東遠(yuǎn)說起，畢竟?fàn)敔敳攀且患抑?，至于父親封永長還沒有做主的資格，跟他說就算了吧。
爺爺聞言，是支持的，說這事可以，但也要跟分宗說，畢竟你外出就讀占了家族資源，不算小事。
不是小事就是大事，大事就得封家祠堂會議。
本來，若不是封小順的腿疾，按照正常的人生版本的話，學(xué)封家三技，繼承封家大宗長位置。
帶領(lǐng)著封家和村民為雞鳴村護(hù)旗謀發(fā)展。
這下才是正常的人生路，可一切從九歲年起了變化。
有可能連大宗的位置都保不住，每晚時不時見父親和爺爺長吁短嘆的，封小順是明白的。
宗族最忌后繼無人，好幾次封家分宗提出過繼給大宗。
都被封東遠(yuǎn)給壓下來，封家長孫還在，無需過繼。
可分宗豈會甘心，輿論聲霏霏說：“可惜是個殘疾人?！?br/>
封東遠(yuǎn)勃然大怒，拍案而起，當(dāng)場呵斥：“大宗還在我身，就得從我。”
老爺子多年來的虎威還在，分宗才偃旗息鼓。
當(dāng)然，封小順目前還沒資格參加宗族會議，年齡未到，但這事消息是止不住的悠悠之口，加上分宗有意讓大宗難堪。
也不知道是不是分宗的授權(quán)下，幾家長舌婦便傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
作為這事的主人公，封小順先驚詫一下，隨后便是不屑，喃喃自語：“這小小的雞鳴村小宗族也值得動小手段，真不知是無知還是不知足?！?br/>
封小順的外出就學(xué)，由大宗提出，這次封小順得在場，畢竟他是關(guān)鍵人物，少了他，這個宗族會議便開不起來。
誰知，一提案，宗族像炸開鍋似的，你一言我一語，總的來說就是不樂意，那個分宗家里沒有幾個青少年，特別是在這個人丁興旺，如狗如豬的年代，人賤物貴就是最真實(shí)的寫照。
封家二宗的抗議聲勢最響的，封家二宗，離大宗最近，實(shí)力也不弱，這個時候便是最強(qiáng)有力抗議。
二宗長者封東堂說：“封小順，足不全，沒法繼三技，把資源給其他子弟，對大家公平些?！?br/>
封永長怒道：“說人不揭傷疤，我兒有狀元之資，多一個文人大學(xué)生出來對封家就是有大利，現(xiàn)場有比我兒會讀書的，我拱手而讓。”
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