這是一個(gè)簡(jiǎn)單的提問(wèn)。

    可對(duì)于渚清月而言，卻復(fù)雜到了難以回答的地步。

    “……大抵，是想要培養(yǎng)出真正的警察官吧?！?br/>
    末了，為了應(yīng)付，或是不讓對(duì)方深究下去，渚清月在思索片刻后，給出了一個(gè)聽(tīng)上去格外理想的回答。

    倒是很符合渚清月常說(shuō)的那句話：

    ——警察學(xué)校，就是將不適合成為警察官的人，給篩選出去。

    ……

    今天是周五。

    意味著本周學(xué)習(xí)的最后一日。

    等到今日結(jié)束之后，他們就可以申請(qǐng)外出，離開(kāi)警察學(xué)校，去到外面的世界好好放松一下。

    若是離家稍近一些的，還可以回家看望一下家人，分享自己在警察學(xué)校中，所學(xué)習(xí)得到的收獲。

    不過(guò)，在想要做這些事情前，最重要的一點(diǎn)，就是必須圓滿完成今日的任務(wù)。

    終于可以不用一直不停跑步的他們，將會(huì)根據(jù)課程表的安排，在周五的第一堂課，前往射擊訓(xùn)練場(chǎng)，進(jìn)行手槍訓(xùn)練——

    每個(gè)人都會(huì)領(lǐng)取到一把，SIGP230JP型號(hào)的手槍。

    并且每把手槍都會(huì)有著獨(dú)立的編號(hào)。

    領(lǐng)取對(duì)應(yīng)手槍的學(xué)員，會(huì)進(jìn)行登記簽字，確保在之后檢查槍支時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)遺漏、私藏現(xiàn)場(chǎng)。

    槍是危險(xiǎn)的，不是隨便玩玩就可以了事的東西。

    正因?yàn)槿绱耍幢闳蘸笄巴饘?shí)習(xí)時(shí)，也不會(huì)隨便就佩戴槍支在身上。哪怕是刑事課的人，也只會(huì)在必要時(shí)刻帶出槍支。

    此時(shí)此刻，

    領(lǐng)取完了槍支的渚清班學(xué)員，無(wú)一缺席的，到達(dá)了射擊訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)。

    手槍用彈簧繩鏈接著，未使用時(shí)，是放如槍套內(nèi)狀態(tài)。

    如今，只剩下了24人的渚清班學(xué)員，整齊站立著，分成了四排，每排六人，整齊有序的站立在空地上，等待著教官的命令與指示。

    在警察學(xué)校，一開(kāi)始就是實(shí)彈訓(xùn)練。

    因此，對(duì)于不少人而言，是一件無(wú)比讓人覺(jué)得欣喜若狂的事。

    真槍實(shí)彈……這樣的感覺(jué)，可比玩什么槍?xiě)?zhàn)游戲，或是買(mǎi)模型回來(lái)?yè)崦母杏X(jué)，好號(hào)上太多。

    欣喜、激動(dòng)……這樣的情緒，明顯的浮現(xiàn)在了不少人臉上。

    如此常有發(fā)生的事情，教官自然沒(méi)有閑工夫，讓他們都控制好自己臉上的表情。

    反正，來(lái)日方長(zhǎng)。

    等他們清楚了實(shí)彈訓(xùn)練的感覺(jué)，有多么折磨人以后，才會(huì)明白……“事實(shí)遠(yuǎn)不如想象”這句話的真諦。

    “……現(xiàn)在，你們即將進(jìn)行射擊訓(xùn)練了。”

    渚清月的聲音響起。

    他站在隊(duì)伍最前方，雙手負(fù)在身后，露出了藍(lán)色文件夾的一件，讓人不寒而栗。

    經(jīng)過(guò)了之前田中等人的離場(chǎng)，即便是再愚笨的人，現(xiàn)如今已也明白了文件夾內(nèi)，究竟放著什么東西——退校屆！

    也就是說(shuō)，對(duì)方做好了隨時(shí)都會(huì)有人，被開(kāi)除的準(zhǔn)備。

    下一個(gè)人，或許是你，或許是我，或許是他……

    沒(méi)有任何的言語(yǔ)警告，只是手中拿著藍(lán)色文件夾的模樣，就已經(jīng)成功讓眾人感受到了緊張與不安，從而造成一定的心理壓力。

    “持槍的方法有很多，但沒(méi)有‘一定要如何持槍’的標(biāo)準(zhǔn)，只要能夠做到‘安全準(zhǔn)確的射擊’，就完全沒(méi)有任何問(wèn)題?！?br/>
    “除了以上外，我也沒(méi)有太多需要交代的。不過(guò)，在正式進(jìn)行射擊訓(xùn)練前，我希望你們能回答我一個(gè)問(wèn)題——‘槍的意義是什么’？”

    渚清月繼續(xù)說(shuō)著。

    緊接著，掃視了一眼眾人后，提出了如此突然，且讓人感到疑惑的問(wèn)題。

    他們不敢面面相覷，可心中都有些不解。

    話落，無(wú)人給出回答，不約而同的沉默著，似乎在等待著“領(lǐng)頭羊”的出現(xiàn)。

    忽然。

    幾秒后，作為總代表的伊達(dá)航舉手了。

    渚清月見(jiàn)狀，看向他，無(wú)聲示意著，等待對(duì)方給出答案。

    好在，伊達(dá)航?jīng)]有辜負(fù)期望，給出了一個(gè)很符合自身性格，與正氣的回答——

    “槍的意義，就是為了保護(hù)他人！作為警察官，我們要用自己手中的槍，去保護(hù)市民！”

    回答鏗鏘有力，堪稱經(jīng)典。

    如此正能量的回答，若是換做非警察學(xué)校的一般學(xué)校，渚清月說(shuō)不定會(huì)拍手叫好。

    只可惜，設(shè)想不成立。

    渚清月也只是淡淡的點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有表示認(rèn)可，也沒(méi)有給出否定的說(shuō)辭。

    著實(shí)讓人摸不透他的心思。

    “還有嗎？”

    “教官！”

    話落，加藤舉手發(fā)言，嘴角勾起了一絲自信的弧度，似乎堅(jiān)信自己的答案，能夠讓渚清月滿意。

    “講。”

    渚清月沒(méi)有無(wú)視他的請(qǐng)求。

    倒不如說(shuō)，很期待對(duì)方夠給出，與伊達(dá)航截然不同的回答。

    “教官，我認(rèn)為槍的意義……是‘殺人’！”

    加藤自信十足的說(shuō)著，嘴角淡淡的笑意有著幾分戲謔，也讓人覺(jué)察到了他眼神中的瘋狂。

    這不是成為警察官的人，應(yīng)該具備的神色。

    可是，得到了這樣的答案后，渚清月卻是并未否認(rèn)，反而還點(diǎn)頭做出了肯定。

    “沒(méi)錯(cuò)，槍的意義就是‘殺人’。最初時(shí)，被制造出來(lái)的目的就是這個(gè)?！?br/>
    “不過(guò)……”

    他并未立馬打住話題。

    話鋒一轉(zhuǎn)，似乎還有別的答案，想要告訴眾人。

    “就如切片刀最初被制造出的目的是‘切菜’一樣，同樣有人將它用作‘殺人’。工具的意義到底是什么，不一定會(huì)與它最初時(shí)的意義相同?！?br/>
    “一切的答案，取決于使用者，擁有一顆怎樣的心?！?br/>
    渚清月給出了完整的答案。

    這個(gè)道理，僅憑著自悟自得是無(wú)法做到的。必須要從一開(kāi)始的時(shí)候，就告訴他們這個(gè)道理。

    ——一切的答案，取決于使用者，擁有一顆怎樣的心。

    而這句話，似乎也在無(wú)形中，暗示著什么。

    “好了。”

    “接下來(lái)，開(kāi)始正式訓(xùn)練?！?br/>
    渚清月沒(méi)有再繼續(xù)話題，大概是估摸著時(shí)間差不多了。

    他走到了一旁，將訓(xùn)練交給黑瀨。

    這就是身為助教的任務(wù)，以及職責(zé)所在。

    對(duì)此，黑瀨并未有何不滿，只覺(jué)得心懷感激，認(rèn)為這是對(duì)自己的一種鍛煉。

    若是凡事都親力親為……助教也就失去了自己的意義，無(wú)法獲得成長(zhǎng)。

    這個(gè)道理，無(wú)論放在總代表還是學(xué)員身上，都是適用的。

    “第一組，上前，射擊預(yù)備！”

    接受到指示的黑瀨，面朝第一組的六人，鏗鏘有力的大喊著，下達(dá)命令。

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