蘇清寒這會兒正在家里看書，說是收了唐鐵柱當(dāng)徒弟，其實(shí)就是象征的去教兩天，他若真想學(xué)武，何不找宮里的高手教呢？

    因此，只需偶爾去鴻雙武館看看，也算盡了名分師父的義務(wù)。

    “小姐，宮里派人送東西來了。”碧凝抱著一個精致的小木箱走了進(jìn)來。

    蘇清寒眉頭輕蹙，打起啞語，“這會兒送什么東西？聘禮嗎？”

    碧凝搖搖頭，“我也不知道，說是皇上賞賜給小姐的?！?br/>
    蘇清寒示意碧凝將小木箱打開，見里面放著一些瓶瓶罐罐的東西，還有一張寫滿文字的紙。

    “小姐，這都是什么啊，這個玻璃瓶好漂亮啊。”碧凝一眼就看中了那一小瓶香水，連忙拿了出來。只見瓶身上貼著紙條，寫著“香水”二字。

    疑惑的嘟噥起嘴巴，“小姐，香水是什么東西？”

    蘇清寒看著手中的說明書，“香水，功效同香粉、香油類似?！币郧耙彩怯邢闼模徊贿^不叫香水，叫香油或者香粉。

    其實(shí)很多姑娘們用的物品，在很早的朝代就已經(jīng)出現(xiàn)了，只是當(dāng)時的工藝水平比較低，做出來的東西自是和現(xiàn)代的物品沒有辦法比較。

    “護(hù)發(fā)素：有柔順頭發(fā)之功效，令頭發(fā)光亮，容易梳理，亦有改善頭發(fā)營養(yǎng)，去頭屑之功效?！?br/>
    “沐浴露：滋養(yǎng)皮膚，去除污垢，效果等同香皂，比香皂更優(yōu)?！?br/>
    “洗頭膏：……”

    蘇清寒將唐文遠(yuǎn)寫的說明書遞給碧凝，打了啞語，“都是些沐浴用品，你先試試效果如何?！?br/>
    碧凝小心翼翼擰開香水的瓶蓋，一股奇特的香味撲鼻而來，連忙遞到蘇清寒面前，“小姐，這個香水好好聞啊?！?br/>
    蘇清寒鼻翼輕輕嗅了嗅，將香水拿過來，又給碧凝打手勢，“你去幫我準(zhǔn)備熱水，還是我自己親自試吧?！?br/>
    碧凝很無語的翻了個白眼，心里面嘀咕，說好的讓我先試呢？以后進(jìn)了皇宮，當(dāng)了皇后，這種東西不是要多少有多少，不要這么小氣的嘛……

    其實(shí)蘇清寒只是忽然覺得，這些東西很珍貴，又都是外敷用品，皇上總不至于賞賜一些毒藥毒害自己吧。

    從古至今，姑娘們對自己的保養(yǎng)從未改變過，尤其是像蘇清寒這樣的大家閨秀。、

    且說右丞相府內(nèi)，華君卓正在演武堂內(nèi)練武，也收到了唐文遠(yuǎn)的賞賜。寒月捧著小木盒來到演武堂，“小姐，皇上給您賞賜了東西，說是讓您好好準(zhǔn)備婚禮?！?br/>
    華君卓剛剛練完武，渾身殺氣騰騰的，擦了擦額頭的汗，扭頭撇了一眼木盒，眉頭輕蹙，“一個傻子能賞賜什么好東西?！?br/>
    寒月將木盒打開，看著木盒內(nèi)的東西也是覺得莫名其妙。拿出唐文遠(yuǎn)寫的說明書看了看，告訴華君卓：“小姐，這些都是沐浴和保養(yǎng)皮膚用的。”

    一提到保養(yǎng)皮膚，華君卓來了興致，連忙走過去，仔細(xì)看完說明書之后，同樣也是將香水打開聞了聞。

    “寒月，你還別說，這宮里面的東西就是好，回頭我讓爹爹給我多弄點(diǎn)兒?？炜炜?，去備熱水，我要試試這個沐浴露怎么樣?！?br/>
    寒月撇撇嘴，“這都是姑娘家的用品，丞相怎么開口問宮里要啊，等小姐你嫁入皇宮以后，豈不是要多少有多少？”

    “那不是還要兩個月嘛，再說了，我覺得這東西肯定是太后讓送的，他一個傻子懂什么，估計連沐浴更衣都得別人手把手伺候。行了行了，不說了，趕緊去準(zhǔn)備熱水。”

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    正在寢宮寫拼音教學(xué)的唐文遠(yuǎn)忽然連打兩個噴嚏，民間有個說法，一想二罵三感冒，莫名打一個噴嚏，說明有人想你。

    莫名打兩個噴嚏，說明有人罵你，打三個就是感冒了。

    太傅穆澤涵皺起已經(jīng)發(fā)白的眉毛，“陛下，是否需要傳喚太醫(yī)。”

    唐文遠(yuǎn)搖搖頭，“無妨，還是先辦正事吧?！?br/>
    穆澤涵是唐文遠(yuǎn)的老師，以前雖然傻，可是聽課還是會去聽的，不過那時候唐文遠(yuǎn)大部分時間都在呼呼大睡。

    今天唐文遠(yuǎn)連續(xù)傳喚了三位太傅，才選出來一個忠誠度滿的穆澤涵。

    穆澤涵：忠誠度100，好感度：0，重要信息：學(xué)識淵博。

    對于改變知識來說，自然是從朝廷開始，所謂的官方學(xué)堂做領(lǐng)頭人，慢慢地普及開來。文朝的太傅最早是負(fù)責(zé)協(xié)助皇帝處理重要政務(wù)的，位高權(quán)重。發(fā)展至唐文遠(yuǎn)父親這一代，已經(jīng)變成了虛職，在宮中為大臣的子女和皇子們講課。

    由于手中沒什么權(quán)利，太傅便很少參與朝廷的斗爭，一心撲在育人子弟的事業(yè)上。

    今天唐文遠(yuǎn)找到穆澤涵時，告訴他要發(fā)明一種新的識字方法，穆澤涵心里其實(shí)挺不樂意的。雖然知道你裝傻了幾年，可是肚子里能有多少東西？還發(fā)明新的識字方法？

    不過礙于皇上的威嚴(yán)，還是老老實(shí)實(shí)的留下來，等唐文遠(yuǎn)把新的方法寫出來。

    跟著穆澤涵一起來的，還有三位老師，都屬于老學(xué)究了，在宮中沒事編纂編纂書冊什么的。聽說唐文遠(yuǎn)要發(fā)明識字的方法，都是不以為然。

    “老師，好了?！碧莆倪h(yuǎn)將寫好的拼音遞給穆澤涵。

    穆澤涵一臉懵逼。

    “陛下，這是……”

    “這個叫字母，聲母23個，韻母24個，單韻母6個，復(fù)韻母8個，只需掌握了這些字母的基本組合，那么讀書識字便容易的多。相較于教人記住幾千個漢字，掌握幾十個拼音要容易的多。

    不過，以后教書的課本都要改，把字上面全部都標(biāo)上注音，這項(xiàng)舉措還是要仰仗各位老師才行。接下來，我會告訴各位老師這拼音的組合方法，還望各位老師銘記于心?！?br/>
    “a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n……”（啊、播、次、的、額、佛、哥、喝、一、雞、磕、叻、摸、呢……）

    唐文遠(yuǎn)還給拼音編了首歌曲出來，不過這下可為難壞了四位老學(xué)究，一個個丈二和尚摸不著頭腦。

    陛下到底在講些什么？

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