謝謝蕭驍大人救了小蝴蝶。
謝謝蕭驍大人把小蝴蝶葬在了花下。
謝謝蕭驍大人沒(méi)有生氣它的笨手笨腳，反倒一直陪著它練習(xí)控制自己的力道。
蕭驍大人真的很好。
“蕭驍大人，我喜歡你?！?br/>
小藍(lán)的臉上再次露出了明媚的沒(méi)有一絲陰霾的笑容。
就猶如此時(shí)外面的天色。
一碧如洗。
還發(fā)著微微的光。
......
小妖怪直白的話讓蕭驍有了一瞬的愣怔。
隨即，他笑了起來(lái)。
“嗯?！?br/>
“我也很喜歡小藍(lán)。”
......
“嘿嘿。”
小藍(lán)又轉(zhuǎn)起了圈圈。
蕭驍大人也很喜歡它呢。
雖然這是理所當(dāng)然的事情......
誰(shuí)會(huì)不喜歡它呢？
可是在聽(tīng)到蕭驍大人親口說(shuō)了以后，小妖怪還是覺(jué)得心里好似冒出了一個(gè)個(gè)的泡泡。
五彩繽紛的泡泡。
它笑的見(jiàn)牙不見(jiàn)眼。
......
小藍(lán)離開(kāi)了。
好動(dòng)的小妖怪靜下心來(lái)訓(xùn)練了這么多天已經(jīng)很難得了。
蕭驍收回了目送小妖怪離開(kāi)的視線。
張博慢了半拍也跟著收回了視線。
“老三？”
“它走了?！?br/>
蕭驍轉(zhuǎn)身。
“走了？”
張博愣愣點(diǎn)頭。
不過(guò)很快，他就露出了一貫的表情，嘴角咧開(kāi)，“畢竟訓(xùn)練完成了?！?br/>
“嗯?！?br/>
蕭驍向宿舍門口走去。
“老三，你去哪里？”
張博疑惑。
蕭驍轉(zhuǎn)身，“吃飯?！?br/>
“你不去嗎？”
“??？”
張博下意識(shí)看了看時(shí)間。
的確是到了飯點(diǎn)。
“去！”
......
“霖霖?！?br/>
蕭驍對(duì)四處張望的孩子招了招手。
“老師！”
孩子開(kāi)心的跑了過(guò)來(lái)。
“麻煩您了。”
孩子很有禮貌的微微低頭。
隨即抬起的臉上露出了燦爛的笑容。
......
蕭驍微微搖了搖頭，嘴角翹起，“我們走吧?！?br/>
昨天接到孩子的電話他不奇怪。
只是孩子電話里說(shuō)的內(nèi)容讓他驚訝了一下。
原來(lái)是孩子偶然從小藍(lán)那里知道了小蝴蝶死亡的消息。
他為小藍(lán)感到難過(guò)。
因?yàn)樾∷{(lán)每次說(shuō)起小蝴蝶的時(shí)候都很開(kāi)心。
他的心里曾經(jīng)甚至還隱約有些嫉妒那只小蝴蝶。
他不知道，小藍(lán)跟別人說(shuō)起自己的時(shí)候會(huì)不會(huì)也是這么的開(kāi)心？
小藍(lán)會(huì)跟小蝴蝶說(shuō)起自己?jiǎn)幔?br/>
......
他想去小蝴蝶長(zhǎng)眠的地方看看。
久聞其名卻從未見(jiàn)過(guò)的小蝴蝶......
但他無(wú)法開(kāi)口讓小藍(lán)帶他去。
他怕小藍(lán)會(huì)難過(guò)。
也怕小藍(lán)......會(huì)拒絕他。
......
而且，小藍(lán)又好幾天沒(méi)有來(lái)看他了。
等不下去的他給老師打了電話。
小藍(lán)告訴他了。
是老師救了小蝴蝶。
老師肯定知道小蝴蝶最后的埋葬之地。
......
自己猜的沒(méi)錯(cuò)。
老師果然知道小蝴蝶的墓地在哪里。
老師答應(yīng)了他的祈求。
想到終于能去看小蝴蝶了，他昨晚激動(dòng)了很久才睡著。
......
“老師?！?br/>
孩子看向身邊的蕭驍，“小蝴蝶......死的時(shí)候，小藍(lán)很傷心嗎？”
“嗯?！?br/>
蕭驍點(diǎn)頭，“很傷心?！?br/>
孩子抿了抿嘴唇，“小藍(lán)跟我在一起的時(shí)候，一點(diǎn)都沒(méi)有傷心的模樣?！?br/>
“一直在笑?！?br/>
跟以往一樣。
......
“那是因?yàn)樾∷{(lán)不想讓霖霖為它擔(dān)心啊?！?br/>
蕭驍微笑。
“真的嗎？”
孩子睜大了眼睛。
“可是......明明心里不高興卻還要笑出來(lái)......不是很難受的嗎？”
他每次想哭的時(shí)候都忍不住。
......
“嗯?！?br/>
蕭驍點(diǎn)頭，“很難受的?！?br/>
“那小藍(lán)......”
孩子著急的叫道。
卻一時(shí)間有些不知道如何表達(dá)自己心里的想法。
“小藍(lán)沒(méi)事的?！?br/>
蕭驍摸摸孩子的頭。
“小蝴蝶最后走的時(shí)候是笑著的哦?！?br/>
“笑......著？”
孩子有些困惑。
“嗯?！?br/>
蕭驍?shù)拿佳畚⑽澠稹?br/>
“小蝴蝶看到了小藍(lán)找到的跟它的翅膀顏色一樣的花的花圃。”
“小蝴蝶還給小藍(lán)跳了很漂亮的舞?！?br/>
“舞？”
孩子歪了歪腦袋，“哇，那一定很漂亮。”
孩子的雙眼閃閃發(fā)光。
蝴蝶的舞他從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)。
“是啊?！?br/>
“很漂亮。”
即使蕭驍也沒(méi)有看到，但蝴蝶的舞......能不漂亮嗎？
尤其是月色下的舞蹈.......想必是一個(gè)很夢(mèng)幻的場(chǎng)景吧？
“小蝴蝶最后在花朵上睡著了?！?br/>
“睡著了？”
孩子眨了眨眼睛，“那它什么時(shí)候會(huì)醒來(lái)呢？”
蕭驍眉眼溫和，“它醒不來(lái)了?！?br/>
“小蝴蝶會(huì)一直睡下去。”
“一直睡......”
孩子嘴里嘟噥著什么。
“??！”
突然想到了什么，孩子大叫，“小蝴蝶去天堂了是嗎？”
“妮妮的奶奶也是這樣?！?br/>
“妮妮的奶奶再也不會(huì)睜開(kāi)眼睛了?！?br/>
“妮妮說(shuō)她奶奶去天堂了?！?br/>
“妮妮說(shuō)天堂很漂亮?！?br/>
“妮妮說(shuō)奶奶會(huì)在天堂里看著她的。”
“小蝴蝶也會(huì)在天堂看著小藍(lán)的！”
......
蕭驍笑了，“霖霖說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。”
“小蝴蝶去天堂了?！?br/>
“小蝴蝶會(huì)在天堂里看著小藍(lán)的。”
“只要小藍(lán)沒(méi)有忘記小蝴蝶，小蝴蝶就會(huì)一直陪著小藍(lán)?！?br/>
......
“嗯！”
孩子用力的點(diǎn)頭。
“小蝴蝶會(huì)一直陪著小藍(lán)的?！?br/>
“我也會(huì)一直陪著小藍(lán)的?！?br/>
......
“老師！”
不用蕭驍說(shuō)明，眼前藍(lán)色的花圃讓孩子的臉上綻放了驚人的光彩，“就是這里對(duì)嗎？”
孩子看向蕭驍。
一臉的興奮與驚艷。
“是的?！?br/>
蕭驍點(diǎn)頭，“就是這里。”
“好漂亮！”
得到了肯定的答復(fù)，孩子的頭扭了回去。
“真的好漂亮！”
......
“老師。”
好一會(huì)兒，孩子戀戀不舍的收回目光，看向了蕭驍，“小蝴蝶的墓地在哪里？”
“看到了嗎？”
蕭驍彎腰抱起小孩，“中間那朵最大的花?！?br/>
“看到了！”
一瞬的驚訝后，孩子就被蕭驍?shù)脑捨巳康淖⒁饬Α?br/>
“就在那朵花的下面?！?br/>
......
孩子雙手合十，低聲喃喃。
“小蝴蝶，我是霖霖?！?br/>
“是小藍(lán)的好朋友?！?br/>
“你也是小藍(lán)的好朋友?！?br/>
“那我們就是好朋友了?！?br/>
......
“我一直都想見(jiàn)見(jiàn)你呢?！?br/>
......
“小蝴蝶，天堂里漂亮嗎？”
“也有這里這么漂亮的花嗎？”
......
“小蝴蝶，你在天堂里就算很開(kāi)心也不要忘了小藍(lán)哦?！?br/>
“小蝴蝶，你要一直看著小藍(lán)?！?br/>
“小蝴蝶......”
......
孩子說(shuō)了很多。
顯然前一晚孩子想了很多。