家長(zhǎng)區(qū)亦是激動(dòng)不已，這些世世代代居住在大山里的農(nóng)民，第一次感受到國(guó)旗給人帶來(lái)的神圣感和莊嚴(yán)感。
雖然高崗小學(xué)的國(guó)旗臺(tái)，國(guó)旗桿太過(guò)簡(jiǎn)陋，可這一點(diǎn)都不會(huì)影響郭校長(zhǎng)和明月為學(xué)生們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的初衷。
明月甚至在想，要是有可能，她還要帶著孩子們?cè)谔彀查T廣場(chǎng)看升旗呢。想必，那又會(huì)是另外一種完全不同的感受。
人的一生，總會(huì)經(jīng)歷一些值得紀(jì)念的瞬間，譬如現(xiàn)在，譬如她用手機(jī)鏡頭抓拍到的高崗村的村民們神情肅穆地仰望著國(guó)旗的畫(huà)面，她想，以后高崗村富裕起來(lái)，她一定把這張照片洗出來(lái)放進(jìn)村史博物館里，供后人瞻仰。
升旗儀式后就是迎新年的重頭戲，新年聯(lián)歡會(huì)。
原本學(xué)生家長(zhǎng)看完升旗就可以回去，可他們也稀罕這聯(lián)歡會(huì)是啥東西，覺(jué)得是不是和村里過(guò)節(jié)慶時(shí)舞獅耍龍燈一般熱鬧。于是，紛紛圍到教室門口，從窗戶外面朝里看。
破舊的土胚房教室完全大變樣。
經(jīng)過(guò)明月他們頭一晚的精心布置，教室現(xiàn)在成了彩色的空間。五顏六色的拉花從墻角四周一直延伸到中央的燈座，燈座下方，懸掛著一個(gè)大紅燈籠，教室的墻壁上貼著明月的剪紙作品，有可愛(ài)的動(dòng)物，有美麗的雪花，還有大樹(shù)等等。
黑板上用彩色粉筆著重寫著五個(gè)大字。
新年聯(lián)歡會(huì)。
教室里的課桌從橫排變成了四方形，每張桌上都散放著瓜子花生糖塊等零食。
孩子們被眼前的一幕驚呆了，一個(gè)個(gè)張著大嘴，你看我，我看你，以為置身于夢(mèng)境，忐忑震撼到不敢邁步進(jìn)去。
明月站在教室中央的空地，微笑著向他們招手，“同學(xué)們，進(jìn)來(lái)呀！快進(jìn)來(lái)！”
孩子們鼓起勇氣，走進(jìn)教室。
找到各自的座位，坐下，兀自還在轉(zhuǎn)著腦袋打量著這個(gè)童話般的空間。
宋小寶坐下就開(kāi)始吃，“老師，這塊糖我吃過(guò)！里面有夾心，可好吃了！”
明月走過(guò)去，摸了摸宋小寶的頭，笑道：“你個(gè)小吃貨。”
其他孩子哈哈大笑，指著宋小寶嘲笑道：“吃貨，吃貨！”
宋小寶朝同學(xué)們扮鬼臉，引來(lái)更多笑聲。
明月看看時(shí)間，覺(jué)得差不多了，就去教室后面找郭校長(zhǎng)。
“可以開(kāi)始了，郭校長(zhǎng)?！?br/>
她踮起腳尖透過(guò)窗外的人群，向外張望，“關(guān)山呢？怎么沒(méi)見(jiàn)他？”
“哦，忘了跟你說(shuō)了，關(guān)山回去拿禮物了，他剛才在工作，沒(méi)顧上帶。”郭校長(zhǎng)說(shuō)。
“好吧，那咱們先開(kāi)始，不等他了?！泵髟抡鞯霉ｉL(zhǎng)同意，步履輕快地走到教室中央，脆聲喊道：“一二——”
孩子們立刻雙臂交握平放在桌上，期盼望著明月。
明月微笑，環(huán)視一圈，朗聲說(shuō)道：“伴隨著高崗飄揚(yáng)的紅旗，嶄新的一年如約而至。在這辭舊迎新之際，我宣布，高崗小學(xué)新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始——”
“啪啪啪——”孩子們瘋狂鼓掌。
外面站著的村民也還跟著拍起巴掌。
“下面，由郭校長(zhǎng)發(fā)言?！?br/>
郭校長(zhǎng)拽了拽身上的衣服，走過(guò)來(lái)，站定。
他的視線在高崗小學(xué)每一位學(xué)生的臉上停駐，凝視，最后，背過(guò)身去咳了幾聲，才緩緩轉(zhuǎn)頭說(shuō)道：“作為校長(zhǎng)，我愧對(duì)你們啊。你們?cè)趯W(xué)校享受不到干凈明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，午飯也是最簡(jiǎn)單的饃菜湯，夏季淌水過(guò)河上學(xué)，冬季迎著大山凜冽的寒風(fēng)上學(xué)，你們沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，可作為校長(zhǎng)，我對(duì)不起你們。今天借著聯(lián)歡會(huì)的機(jī)會(huì)，我向你們道歉，原諒老師，原諒老師沒(méi)能給你們提供一個(gè)安全溫暖的學(xué)校，對(duì)不起……”
郭校長(zhǎng)深鞠一躬，長(zhǎng)久不起。
孩子們懵懂，單純，但他們敏感，聰慧，善良。
看到他們敬愛(ài)的郭校長(zhǎng)如此的真情流露，孩子們眼眶紅了，離得近的花妞兒，跑上前，抱住郭校長(zhǎng)，“郭老師，你最好了，沒(méi)有你，我們?nèi)ツ膬荷蠈W(xué)？”
“郭老師最好——”
“老師——”
孩子們紛紛上前，擁住郭校長(zhǎng)。
窗外的村民低頭拭淚，明月也背過(guò)身，悄悄抹去眼角的淚珠。
等郭校長(zhǎng)帶著孩子們落座。
明月上前，說(shuō)道：“師恩難忘，下面，請(qǐng)我們班的宋偉偉同學(xué)，為大家?guī)?lái)一首歌，歌名是《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》，大家歡迎！”
孩子們熱烈鼓掌，宋偉偉紅著臉站起來(lái)。
明月向他招手，“宋偉偉，站在中間唱，沒(méi)關(guān)系，大膽唱，就像咱們排練時(shí)那樣?！?br/>
宋偉偉上前，站在明月旁邊，鼓起全部的勇氣，清唱道：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
宋偉偉的嗓音堪稱天籟，他吐字清晰，音準(zhǔn)度極高，最重要的，是他對(duì)音樂(lè)的那種天生的把控和領(lǐng)悟力，令明月感到震撼。
不夸張的說(shuō)，每一次聽(tīng)到宋偉偉唱歌，她都會(huì)有不一樣的感覺(jué)。
一曲唱罷，掌聲如潮。
緊接著，高崗小學(xué)的其他學(xué)生都表演了各自的節(jié)目。
有表演現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)的，有表演詩(shī)詞朗誦的，最值得一提的，是宋小寶表演的民間戲曲節(jié)目，不知是不是跟著大人們學(xué)的，他竟把一個(gè)戲臺(tái)上的丑角模仿的惟妙惟肖，引來(lái)無(wú)數(shù)歡笑聲。
“明老師，來(lái)一個(gè)——”郭校長(zhǎng)帶頭鼓動(dòng)孩子們鼓起掌來(lái)。
“來(lái)一個(gè)！”
“明老師，來(lái)一個(gè)！”
明月連連擺手，想拒絕，卻被宋鐵剛從教室后面推到了場(chǎng)地中央。
她有些不好意思，羞赧地笑著，站在原地想了想，她說(shuō)：“大家都知道，高崗小學(xué)的十八位學(xué)生均是在外務(wù)工人員子女，也就是留守兒童。我曾問(wèn)過(guò)他們，你們最大的心愿是什么？他們告訴我，他們最大的心愿就是想讓爸爸媽媽回家。”
明月頓了頓，說(shuō)：“我沒(méi)什么準(zhǔn)備，就給大家唱首歌吧。這首歌的名字叫做《月光》，它是一首體現(xiàn)游子思鄉(xiāng)情的歌曲，我就把這首歌送給在座的孩子們，愿你們美夢(mèng)成真，早日和家人團(tuán)聚?！?