勸架？

    為什么是勸架？

    深夜小路的路燈下，兩個(gè)學(xué)生摟摟抱抱狀似親密，其中一個(gè)還揪著另一個(gè)的衣服領(lǐng)子，在老吳的眼里，竟然是打架？

    宋老師記起來(lái)了，一中目前有兩名學(xué)生，是學(xué)校的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，他們的信息素匹配度接近于零，一言不合就會(huì)大打出手，這讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都高度重視。

    [吳主任]：我說(shuō)他們最近怎么看起來(lái)關(guān)系好了。

    [吳主任]：原來(lái)架都約到小樹(shù)林打了。

    [宋老師-執(zhí)勤]：好的，這邊知道了。OK.jpg

    推推搡搡，還揪領(lǐng)子，也對(duì)，這可不就是打架嗎。

    “老師?！闭玖税胩鞗](méi)等到處理結(jié)果，等急了的洛知予禮貌催促，“怎么處理，是通報(bào)批評(píng)還是寫個(gè)檢討，叫家長(zhǎng)可能不太好辦，我們兩家的關(guān)系不太行，我建議你們不要叫家長(zhǎng)，不然你們會(huì)看到一場(chǎng)甩鍋對(duì)罵。”

    “閉嘴?！毙┞?tīng)不下去了，輕輕在洛知予推搡了一下。

    只是，在已有印象下——

    肖彥輕輕的動(dòng)作在今晚執(zhí)勤的宋老師眼中變成了重重的動(dòng)作。

    宋老師趕緊伸手拉開(kāi)兩名同學(xué)：“別打架，肖彥別欺負(fù)洛知予，洛知予也別找事，都安分點(diǎn)，都是同學(xué)，能有什么不可調(diào)和的矛盾。”

    肖彥：“？”

    洛知予：“？”

    “時(shí)間不早了，你倆回宿舍吧。”宋老師決定先把這兩名學(xué)生從“案發(fā)地點(diǎn)”趕走，“下周一人交一份檢討，反省一下你們?yōu)槭裁捶艑W(xué)后約架，檢討交給你們吳主任就好?！?br/>
    “鑒于我發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，你倆還沒(méi)打起來(lái)，通報(bào)批評(píng)和叫家長(zhǎng)就免了，要是還有下次……”宋老師看著兩位同學(xué)，“下次就扣評(píng)優(yōu)分了，別的不在意，這個(gè)你們還是很在意的吧?！?br/>
    肖彥：“……”

    洛知予：“……”

    “都回去吧?！眻?zhí)勤老師揮手趕人，“你倆回宿舍不同路吧，別一起走，alpha同學(xué)你跟著他干嘛，前面是omega宿舍區(qū)了，是不是還想打架？”

    [橘子]：明明我才是受害者，我脖子上還有個(gè)牙印。倒過(guò)來(lái)微笑.jpg

    [橘子]：我剛推你的時(shí)候很兇嗎？

    [知了]：不啊，是老師帶了有色眼鏡。

    [知了]：在線等一個(gè)通報(bào)批評(píng)。

    [橘子]：是什么給他們留下了我們一見(jiàn)面就會(huì)干架的印象。

    [橘子]：我覺(jué)得是你。

    [知了]：巧了，我也覺(jué)得怪我。怪讓人不好意思的.jpg

    [知了]：話說(shuō)，有人相信我倆會(huì)早戀嗎？

    洛知予回宿舍的時(shí)候，剛好看見(jiàn)班主任在班群里發(fā)的新通知，要求大家晚自習(xí)下課后直接回宿舍，不要在學(xué)校的其他地方逗留，更不要去小樹(shù)林約架。

    論壇——

    【絕了，看到群通知了嗎，是誰(shuí)，去我們的愛(ài)情圣地約架了？】

    1L：哪兩位神人干出來(lái)的，我真是服了。

    2L：看到通知的時(shí)候，我覺(jué)得我已經(jīng)猜到了。

    3L：我說(shuō)洛知予怎么天天在我們班門口等著，原來(lái)是約肖彥打架！

    4L：他倆除了匹配度爛，是不是還有什么別的過(guò)節(jié)，之前隱隱約約聽(tīng)到了一些，感覺(jué)兩個(gè)人都深不可測(cè)。

    5L（不是知了）：憑什么？你們?nèi)バ?shù)林就是戀愛(ài)，我去小樹(shù)林就是打架，看不起誰(shuí)呢。

    6L：（硝煙彌漫）：算了算了。

    “明明同學(xué)?！毕赐暝璧穆逯枧硪活^鉆進(jìn)了自己的被窩里。

    “叫那么親切干什么？”井希明關(guān)了宿舍燈，卷起被子躺好，“什么目的？”

    “你覺(jué)得我會(huì)早戀嗎？”洛知予踢了腳井希明的床。

    井希明踢了回來(lái)：“嗯，和誰(shuí)？”

    “肖彥。”黑暗中，洛知予等待著井希明的反應(yīng)。

    五分鐘的靜寂和沉默過(guò)后，他聽(tīng)見(jiàn)了井希明睡著時(shí)均勻的呼吸聲。

    洛知予：“……”太過(guò)分了。

    說(shuō)起來(lái)，早戀不被抓，應(yīng)該是很多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，到了洛知予這里，變成了一種甜甜的煩惱，因?yàn)樾畔⑺氐木壒?，這種喜歡一個(gè)人的心情，好像只有他們兩個(gè)人知道。

    “檢討寫的太沒(méi)誠(chéng)意了。”吳主任把洛知予的檢討給返了回去，“一點(diǎn)都沒(méi)有悔過(guò)的意思，拿回去重寫吧，檢討已經(jīng)是最容易的了，你態(tài)度認(rèn)真點(diǎn)吧。”

    洛知予：“……”怎么悔過(guò)啊，根本就沒(méi)干這事啊，編都編不出來(lái)。

    “你看看肖彥寫的，人家寫的多好，都可以拿出去當(dāng)檢討的范文了，一看就是真情實(shí)感的?！眳侵魅伟研┑哪脕?lái)給洛知予參考，“學(xué)學(xué)肖彥好的地方吧，你們倆都是很優(yōu)秀的學(xué)生?！?br/>
    檢討還能有范文，洛知予接過(guò)了肖彥的“作品”，試圖看看這人到底給吳主任胡編亂造了一些什么東西。

    肖彥的檢討——

    “……我認(rèn)真反思了自己過(guò)往的不是，洛知予很優(yōu)秀，我應(yīng)該早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，不管是成績(jī)還是性格，他都值得被好好珍惜……”

    “……我或許不能保證自己往后一點(diǎn)都不欺負(fù)洛知予，或許做不到打不還手罵不還口，但我一定會(huì)對(duì)他好，不會(huì)做傷害他的事情，忍讓他關(guān)心他盡我所能地維護(hù)他，看見(jiàn)他的優(yōu)秀，也讓他看見(jiàn)我的優(yōu)秀。”

    行吧，洛知予承認(rèn)，這份檢討，的確真情實(shí)感。

    肖彥在字里行間中藏著的話語(yǔ)，恰恰被他想告知的人讀懂了。

    洛知予沒(méi)辦法，趁著晚自習(xí)前的晚飯時(shí)間，他拎著稿紙上樓找了肖彥，肖彥念一句，他寫一句，湊出了一份同等效果的檢討書，和肖彥那份一起上交了回去，算是給這次小樹(shù)林事件畫上了一個(gè)句號(hào)。

    六月高考過(guò)后，高三的學(xué)生陸續(xù)搬離了學(xué)校，整整一個(gè)年級(jí)的學(xué)生離開(kāi)了生活了三年的學(xué)校，一中校園變得空闊起來(lái)，而高一和高二的學(xué)生，也準(zhǔn)備重新做新學(xué)期的校服了。

    “藍(lán)色好像不太符合我的氣質(zhì)。”某個(gè)周末高二（3）班的教室里，洛知予披著肖彥的藍(lán)白色校服外套，借著湯源文具盒上的小鏡子看自己，“有點(diǎn)不太習(xí)慣?！?br/>
    “挺好看的?！毙┰诎嗬镒粤?xí)到一半，被沖上來(lái)試校服的洛知予扒了外套，美其名曰提前試試高二的校服，“我很喜歡?！?br/>
    “你是喜歡我穿你的校服吧。”洛知予勾過(guò)肖彥的肩膀，用僅有兩人能聽(tīng)見(jiàn)的聲音問(wèn)，“是不是，哥哥？”

    “藍(lán)色不錯(cuò)了?！狈秸f(shuō)，“我們要換綠色了，像一棵棵青翠欲滴的白菜。”

    “一中高三校服，全市最丑，據(jù)說(shuō)是讓大家足夠丑，這樣才能專心投入高考前的學(xué)習(xí)?！睖蠢@著卷尺給自己量即將報(bào)送的尺寸，“原諒色，只能說(shuō)好看的人怎么穿都好看，丑的人會(huì)變得更丑?！?br/>
    [知了]：你穿綠色校服了我也喜歡你。

    [橘子]：仙女皺眉.jpg

    [知了]：我接受藍(lán)白色校服了。

    [知了]：有點(diǎn)微妙，和臨時(shí)標(biāo)記一樣微妙。

    [橘子]：說(shuō)起來(lái)，我有一陣子沒(méi)咬你了。

    [知了]：像是我在走你走過(guò)的路，踩著你留下的腳印，我追著你的腳步，而你就在我前面一點(diǎn)，抬頭就能看見(jiàn)。

    [知了]：你回頭的話，就能看見(jiàn)我，記得回頭哦。

    肖彥也拿了卷尺幫洛知予測(cè)新校服要用的尺寸，和一年前不一樣，上次肖彥給洛知予測(cè)尺寸的時(shí)候小心翼翼絲毫沒(méi)有越矩，這次就多了不少零零碎碎的小動(dòng)作。

    洛知予頸后被卷尺蹭得難受，躲又躲不開(kāi)，回頭一口咬上了肖彥的手腕，又被肖彥捏著下頜被迫松口。

    “洛知予你們是不是要換到我們班教室來(lái)？”一中的班牌號(hào)不變，學(xué)生每過(guò)一個(gè)學(xué)年，都要換一次教室，按照這個(gè)規(guī)定，下學(xué)期洛知予他們班，就要換到高二（3）班的教室來(lái)。

    “換教室？”洛知予不知道一中有這個(gè)規(guī)定，“那我就坐彥哥那個(gè)位置吧，起碼不會(huì)水土不服。”

    小流氓的這個(gè)提議讓肖彥心情很好。

    洛知予的異地戀還在繼續(xù)，新的學(xué)期，他的班級(jí)變成了高二（3）班，而肖彥則去了高三。

    [知了]：難受，異地戀。

    [橘子]：噗，隔一層樓板，你把這叫異地戀？

    肖彥覺(jué)得只要喜歡，異地戀不成問(wèn)題，然而五天后，高一新生入學(xué)，肖彥炸了。

    去年，十九中的一名學(xué)生，在參觀過(guò)市一中后奮發(fā)圖強(qiáng)，連帶著一幫alpha同學(xué)，都考進(jìn)了一中。洛知予在十九中的好幾個(gè)狐朋狗友，都成了這一屆的高一新生。

    洛知予一下子多了好幾個(gè)朋友，下課的時(shí)候總被幾個(gè)高一的學(xué)生纏著，就連某天，他和肖彥站在走廊上說(shuō)話，后面也能冒出個(gè)“洛知予的小弟”。

    “周末十九中外街聚餐，我們這兩屆二十多個(gè)人，好幾個(gè)帥氣猛A，洛哥去不去？”

    “信息素收一收，有點(diǎn)兇，橘子砸頭了?！甭逯柚苣┛赡芤ケ荣悾呷?）班還約了他弄高考倒計(jì)時(shí)的黑板報(bào)，所以他拒絕了朋友周末出去玩的邀請(qǐng)，他和肖彥一起下樓，“你脫校服干嘛，熱？”

    肖彥把高三新發(fā)的綠色校服搭在了肩上，橘子味的信息素更兇了——

    “不吉利?！?br/>
    洛知予：“？”