很快收起心思，他對(duì)著喋喋不休還在批評(píng)他的張宗林，說(shuō)：“我覺(jué)得沒(méi)什么可學(xué)的了?！?br/>
    “沒(méi)什么可學(xué)？”張宗林還沒(méi)說(shuō)話，倒是邊上那女老師曲玉琳忍不住了（林季新這時(shí)的狀態(tài)雖還遠(yuǎn)沒(méi)到巔峰，但記憶力比之以前已可算變態(tài)一枚，打過(guò)交道的人基本都能認(rèn)出來(lái)）。

    曲玉琳顯然是誤會(huì)了他的意思，口水狂噴：“你有什么資格說(shuō)這話，我這里隨便個(gè)題目你也做不出！”

    一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)老師教育學(xué)生時(shí)，其他老師很少插嘴，但他知道，曲玉琳的老公是學(xué)校的副校長(zhǎng)，在同事面前一向行事囂張，而且她顯然是對(duì)林季新“偷窺”梅月茹十分不爽，讓他遭了場(chǎng)無(wú)妄之災(zāi)。

    她張牙舞爪地?fù)]舞手中試卷：“還‘沒(méi)什么可學(xué)’！”

    張宗林在這過(guò)程中一直沉默，明顯不打算幫他出頭。

    曲玉琳得理不饒人，氣勢(shì)洶洶地盯著他：“怎么樣？我做主，都做出來(lái)，學(xué)校你愛(ài)來(lái)不來(lái)?！?br/>
    本來(lái)是懶得和這搞不清楚狀況的女人計(jì)較，林季新一直把她的話當(dāng)成耳旁風(fēng)樣對(duì)待，但最后這句話卻讓他心頭一動(dòng)。

    類似的想法在身體初步改造完成后其實(shí)他就有過(guò)，只是這事操作起來(lái)太過(guò)麻煩，以張宗林古板的性格，他就算門(mén)門(mén)考滿分，估計(jì)也不可能獲準(zhǔn)“校外自習(xí)”，結(jié)果只是白白暴露出學(xué)習(xí)成績(jī)突然拔高的可疑事實(shí)，正因?yàn)閾?dān)心付出得不到收獲，他才打消了這個(gè)念頭，沒(méi)想到，眼下就有人把機(jī)會(huì)送到面前——以這女人的身份，說(shuō)不定真可以辦成這事。

    “做出來(lái)就可以不到學(xué)校？”說(shuō)著話，他視線卻一直對(duì)著張宗林，“真的？說(shuō)話算數(shù)？”

    他知道，他無(wú)視對(duì)方，似乎只相信張宗林的舉動(dòng)，絕對(duì)只會(huì)讓這女人的怒火更旺。

    果然，曲玉琳提高嗓門(mén)，怒氣沖沖把試卷拍到他面前：“做！我說(shuō)的，只要你有本事做完，現(xiàn)在我就批準(zhǔn)！”

    張宗林苦笑著不說(shuō)話，算是默認(rèn)了。

    林季新低頭看了眼試卷，原來(lái)是一張全國(guó)的競(jìng)賽試卷，這樣的題目從來(lái)以刁鉆聞名，即便他們這些天天和數(shù)學(xué)打交道的老師，也不敢保證能做得及格，難怪這女人和張宗林一點(diǎn)也不擔(dān)心他能全對(duì)。

    只是，注定要讓你們失望了。在心底暗暗說(shuō)了聲，他拿起筆。

    一個(gè)星期之前，眼前這些內(nèi)容對(duì)林季新來(lái)說(shuō)，估計(jì)大多和天書(shū)一樣，別說(shuō)做，能看明白的只怕都不多，這可都是人家絞盡腦汁來(lái)為難全國(guó)各所學(xué)校的天才兒童的，但現(xiàn)在，那些陷阱、起伏、隱含、曲折，在他眼中都不過(guò)是一條條通道，他現(xiàn)在要做的就是不斷嘗試，找到走得通的那條，以他現(xiàn)在的腦反應(yīng)速度，眨眼之間可能是夸張了點(diǎn)，但多眨幾次眼，肯定就能找到正確的那條。

    第一題，因?yàn)椴僮魃?，花了四五分鐘才做出?lái)，這速度，雖然蠻快，但也不算離譜，倒是曲玉琳和張宗林的臉色好看了不少。雖對(duì)他諸多不滿，但喜歡好學(xué)生可是老師天性，兩人對(duì)他的感覺(jué)改善了不少。

    又這樣做了兩題目，感覺(jué)完全摸清門(mén)路，林季新抬起頭，胸有成竹地吸了兩口新鮮空氣。

    在正對(duì)面的是那張令人目眩的絕美臉龐，梅月茹也湊過(guò)來(lái)看他解題。這時(shí)的他已經(jīng)能控制住情緒，淡淡對(duì)她一笑。

    倒是梅月茹有些敏感，微皺秀眉，板著臉別過(guò)頭。

    還真是拒人于千里之外呢！無(wú)所謂低下頭，他又開(kāi)始驗(yàn)算。

    這一次，他速度就令人咋舌，一個(gè)接一個(gè)，幾乎不帶停頓，一氣呵成地往下解。

    最開(kāi)始，張宗林是抱著看笑話的態(tài)度在對(duì)待這事，他當(dāng)然知道曲玉琳拿的是什么樣的試卷，就算林季新答出了前面幾題，他和曲玉琳的心態(tài)依然十分輕松，兩人還饒有興趣地探討解法，但越到后來(lái)，越是心驚。

    平行，全等，移動(dòng)，對(duì)稱，圖形，曲線……拍案叫絕的思路，天才的轉(zhuǎn)換，要是其他的試卷，兩人只怕要懷疑林季新知道答案，可這份試卷是他們前天才拿到的最新競(jìng)賽題，根本沒(méi)出標(biāo)準(zhǔn)答案，他們這些數(shù)學(xué)老師群策群力，也不過(guò)做出了六七成，剩下的一少半，連他們都不知道解法。

    這些以難倒全國(guó)天才為目的題目，居然在他們眼前被這普通學(xué)生隨手解決了？?jī)蓚€(gè)人面面相覷，都有種身在夢(mèng)中的虛幻感。

    相比這兩人，梅月茹的感覺(jué)更是難以言表，從小學(xué)起就經(jīng)常坐上年級(jí)第一寶座的她，在學(xué)習(xí)上有著絕對(duì)的自傲，這也是曲玉琳特地把她叫到這來(lái)做題的原因。

    她沒(méi)想到，這些她看來(lái)非常深?yuàn)W的題目，這個(gè)并不討喜的男同學(xué)居然輕松解出來(lái)，更讓她難受的是，最開(kāi)始她還能跟上思路，隨著步驟越寫(xiě)越多，越轉(zhuǎn)換越快，那些內(nèi)容她甚至要好半天才看明白，等她好不容易想明白了前面的，后面又寫(xiě)出了更長(zhǎng)的一串，她已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后。

    她覺(jué)得，其實(shí)她并沒(méi)有想像中的那么聰明。

    一口氣把所有題目解完，林季新微笑著看向還沉浸于題目中的張宗林和曲玉琳：“我可以在家學(xué)習(xí)了吧?！?br/>
    看曲玉琳求助地望過(guò)來(lái)，張宗林裝成沒(méi)理解的樣子把視線轉(zhuǎn)走了。他心里冷笑，剛才說(shuō)大話的時(shí)間怎么沒(méi)想到我？

    曲玉琳無(wú)奈地向林季新說(shuō)：“這位同學(xué)，我只是數(shù)學(xué)老師，你數(shù)學(xué)是學(xué)好了，我承認(rèn)，但還有其它科目呢，其它科你也要學(xué)吧！”

    “那要其它科目老師來(lái)測(cè)試吧，只要有一科錯(cuò)了五分，我再不提這事?！痹缰肋@事沒(méi)這么容易解決，早有心理準(zhǔn)備的林季新定定看著曲玉琳。

    不會(huì)真可以吧！曲玉琳心里咯噔一聲。

    雖然知道林季新敢把老師們找來(lái)測(cè)試肯定是極有把握，但話都說(shuō)到這份上，她只有不情不愿地找其它科的老師。

    “給個(gè)學(xué)生單獨(dú)考試，開(kāi)什么玩笑？”很快，林季新就遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到了外語(yǔ)老師的聲音，她是資深教師，不怎么在乎曲玉琳的背景。

    她嗓門(mén)很大，一點(diǎn)不給曲玉琳面子：“你還要提高難度，我怎么不知道我們學(xué)校有這種天才？”

    兩人說(shuō)話間走到門(mén)口，她推門(mén)而入，一眼見(jiàn)到林季新：“是他嗎？”

    剛剛被直接把背后小動(dòng)作暴露出來(lái)的曲玉琳一臉尷尬，根本不敢看林季新的眼睛。

    英語(yǔ)老師不屑地撇撇嘴：“有什么不同，也沒(méi)多長(zhǎng)一只眼睛！”

    要她只是給臉色曲玉琳看的話，林季新沒(méi)興趣幫其出頭，可她連帶著把他也踩了腳，他自是老大不爽。

    “雖沒(méi)多長(zhǎng)，但我眼睛和普通人不一樣。”說(shuō)著隨意的話，用的卻是英語(yǔ)。

    “講得不錯(cuò)?！蓖庹Z(yǔ)老師有些驚訝地望向他。

    “您可以隨意點(diǎn)，我只是學(xué)生，不用說(shuō)敬語(yǔ)?！绷旨拘滦α诵Γ€是用英語(yǔ)提醒。這老師水平是有，但也明顯缺乏外國(guó)人日常對(duì)話的經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)口，話里的瑕疵立即被林季新捉到，

    英語(yǔ)老師尷尬地通紅了臉，聽(tīng)了個(gè)大概的曲玉琳在一旁噗嗤笑著，更讓她恨不能一巴掌把她像蒼蠅一樣拍死在地上。

    又聊了幾句后，惱羞成怒的她借題發(fā)作，批評(píng)林季新英語(yǔ)太過(guò)于口語(yǔ)話，一點(diǎn)也不規(guī)范，缺乏專業(yè)性。

    林季新當(dāng)下便冷笑著又說(shuō)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大串，又快又急，而且，還用了一些特指性的詞和拼寫(xiě)縮寫(xiě)，這專業(yè)性就不是一般的強(qiáng)，這老師只大概聽(tīng)出講的是關(guān)于“人類生存與世界和平”的一些觀點(diǎn)。

    這時(shí)，已經(jīng)有越來(lái)越多的老師聞?dòng)嵠饋?lái)，圍在他們周圍，熱熱鬧鬧看著這難得的一幕。

    對(duì)著林季新等待的眼神，英語(yǔ)老師不知道該怎么作答，真恨不能找個(gè)地縫鉆下去。

    “可能是我英語(yǔ)講得不太好，您不太容易聽(tīng)明白”林季新裝模作樣地嘆了口氣，“其實(shí)我法語(yǔ)更好?！?br/>
    前半句用的英語(yǔ)，后半句他用法語(yǔ)。

    “要不，德語(yǔ)？俄語(yǔ)？西班牙語(yǔ)……”

    他連變了五六種語(yǔ)言，英語(yǔ)老師張口結(jié)舌，死都心都有了。

    語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng)看不下去了，他和英語(yǔ)老師是同年進(jìn)校，有很深的階級(jí)感情，對(duì)林季新不尊老的作法極度不滿（當(dāng)然，愛(ài)幼兩字他直接無(wú)視），大聲指責(zé)：“你懂不懂尊師重道?！?br/>
    林季新很清楚，這問(wèn)題深究下去，只會(huì)讓老師們同仇敵愾，辦砸了他的事情，于是他巧妙地轉(zhuǎn)換話題：“這話是出自《漢書(shū)》吧?！?br/>
    語(yǔ)文老師可不是什么古文大師，又不能說(shuō)不知道，愣了下遲疑著回答：“是?！?br/>
    “哦，我記錯(cuò)了，真不好意思，是《后漢書(shū)·孔僖傳》的內(nèi)容。”林季新嘴里抱歉，臉上一點(diǎn)不好意思的模樣都欠奉。

    連出自哪一章都知道，之前怎么會(huì)記錯(cuò)？語(yǔ)文老師出師未捷身先死，只想一拳打在那囂張至極的臉上，但在眾人注視下，他連大聲抗議的勇氣都沒(méi)有，只恨學(xué)藝不精，滿臉羞愧地領(lǐng)個(gè)便當(dāng)下場(chǎng)了。