杜鈺洲仍然在悶著頭走路，顯然他還在消化著陳軒剛剛說的話，陳軒掛斷了手機后提醒道：“爸，不早了，我們是不是該回去了？”
杜鈺洲抬腕看了看了時間，目光深邃的望了陳軒眼，低聲道：“好，回家！”
走進(jìn)家門后，沈云明顯看出杜鈺洲有些心事重重，小心的把陳軒拉到身邊問道：“小軒，你爸這是咋了？”
陳軒回道：“沒什么事兒，您不要擔(dān)心，他就是考慮點工作上事情……”
沈云有些不相信，那邊的趙楓瑩已經(jīng)走了過來，面色坦然的說：“陳軒，時間不早了，我們是不是該走了。? ”
陳軒剛剛把鞋換掉，只好對著沈云笑了笑，“好的，媽，那我也走了。”
趙楓瑩和陳軒出了房門，等房門關(guān)好之后，趙楓瑩拉上陳軒，幾乎是小跑著上了樓，把門打開后讓陳軒進(jìn)了家門。
趙楓瑩進(jìn)了家門，就瞇起了眼睛，猶如一輪彎月，嘴角帶著抑制不住的幸福笑意，她汲著拖鞋去了廚房燒熱水。
陳軒習(xí)慣性的來到了沙，把拖鞋甩了下去，盤著腿坐在柔軟的沙上，典型的農(nóng)民做派。
陳軒自覺雖然經(jīng)過了兩世為人，但是還是難以改變自身的習(xí)慣，這些習(xí)慣已經(jīng)到了自己的骨頭里，在人前還能克制，但是放松下來就恢復(fù)了原狀。
難怪說：培養(yǎng)一個貴族或者紳士，需要三代人的努力。
這需要第一代人積累財富、聲望、德業(yè)。第二代要接受更好的教育，以身作則。到了第三代自然而然，貴族、紳士于內(nèi)外！
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所以，階層是會遺傳的！
當(dāng)擁有了物質(zhì)財富的時候，當(dāng)你想要讓財富延續(xù)下去的時候，教育就是一種很好的方法。并且它所延續(xù)的不僅僅是物質(zhì)的財富，還有精神，甚至?xí)绊懻麄€家族！
富裕是另一種更高級的教育資源，但更高級的教育資源需要更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災(zāi)難。
所以，子女身上，往往體現(xiàn)了這個家庭的教育，也體現(xiàn)了這個家庭里的父母，是怎樣的一個人，在哪一個層次！
所謂的文明素質(zhì)，是需要學(xué)習(xí)的，是需要從慣性開始改變的，需要從不習(xí)慣變成習(xí)慣，慢慢的就適應(yīng)了這種不習(xí)慣。
不能一味簡單粗暴的去批判，一副恨鐵不成鋼模樣的表現(xiàn)，恰恰暴漏了我們內(nèi)心強烈的自卑心理，而正是這種自卑心理做崇，導(dǎo)致有那么一部分人夸張的反叛言語和行為。
趙楓瑩出來的時候，對陳軒的行為沒有任何的不適，把水為陳軒倒好，象往常一樣試著水溫，當(dāng)水溫下來之后把水杯捧給陳軒。
陳軒說了聲謝謝，坦然的把水杯接了過來，趙楓瑩在陳軒身邊坐下，問道：“杜校怎么了？”
趙楓瑩也看出了杜鈺洲神情的變化，杜鈺洲很少有這樣的表情，趙楓瑩也覺得奇怪。
以往實際上趙楓瑩更愿意叫杜鈺洲姐夫的，可因為陳軒的原因，她選擇了更中性的稱呼杜校。
陳軒輕描淡寫說：“我也不太清楚，可能是為了工作上的事情吧！他們大領(lǐng)導(dǎo)那個不是這樣，憂國憂民的，和我們這小老百姓無關(guān)?！?br/>
趙楓瑩不再追問，選擇相信陳軒的話，陳軒看看時間，對趙楓瑩道：“電腦呢？”
趙楓瑩站起身來，“在書房里呢，怎么，你現(xiàn)在就要用？”
陳軒點點頭，他確實要開始工作了，王處長和孟自在都眼巴巴的等著自己呢，尤其是是孟自在，那可是真金白銀的投入了那么多的錢，要說不急，那肯定是假的。
關(guān)于學(xué)校食堂的改革，陳軒并不準(zhǔn)備耗費太多的精力，因為他清楚的知道，就算是他把方案寫的多么的完美，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那頑固而死板的腦袋，執(zhí)行下去的可能性也不大。
杜鈺洲顯然是也清楚這些，所以才逼著陳軒要參與到食堂的改革承包當(dāng)中，當(dāng)然是期望陳軒能帶動他們，用競爭來提高他們的主動性和積極性。
陳軒在趙楓瑩的帶領(lǐng)下走進(jìn)了書房，書房的格調(diào)相當(dāng)?shù)难胖拢桓泵帜珜殹扒绺曜x”掛在墻上，筆力蒼勁。
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