“老師，您在登峰上看什么呢？”一個三四歲的孩童恭敬的站在一旁向自己的老師詢問道。

    那位被自稱為老師的人靜靜的看著天上的流星一個個劃過去，隨后轉(zhuǎn)過身來，一臉愁眉苦臉的看著孩童說道：“阿默，你日后可能有對手了！”

    “誰啊？”孩童沒有一絲緊張，反而一臉興奮的樣子向自己的老師問道。

    “此人，還需一些時日才會誕生，恐怕暫時威脅不到你。所以，阿默你的空間運用的如何？”

    “承老師厚望，二重奏已經(jīng)掌握九成！”孩童興奮的回答道.

    “哈哈哈，很好！待會我親自來試試，快回去準(zhǔn)備一下吧！”

    “是，老師！”孩童立馬往山洞跑回。

    眼看著孩童跑回了山洞，老師再一次望向天空，喃喃自語道：“阿默，為師希望你能將我們脫離苦海，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向。”

    《天門陸》第一卷 楔子 楔子（一）

    ，