齊銘轉(zhuǎn)頭看見側(cè)臥的胖子，正愁眉苦臉的注視著電腦屏幕。
他眉頭輕擰，問道：“胖子，你怎么了？”
“啊？”聽見齊銘問他，胖子無情地吐槽道：“別提了，下午我在游戲群看見有人分享學(xué)習(xí)資料，抱著學(xué)海無涯的心態(tài)，我花了整整二十大洋要到了一個(gè)網(wǎng)址....”
齊銘：學(xué)習(xí)資料?!
要素察覺?。?br/>
胖子虛心求教的語(yǔ)氣繼續(xù)說道：“我原本抱著批判的態(tài)度去搜網(wǎng)址的，可惜訪問不了。我才發(fā)現(xiàn)自己被欺騙了！”
胖子的語(yǔ)氣委屈的就仿佛他在游戲群看見有人發(fā)「男人最愛·日本人超清絲滑寫真集」一樣，點(diǎn)開后ppt文件全是奧特曼皮套。
他當(dāng)時(shí)控訴道：某sir，最近何故屢屢欺騙我，我對(duì)你充滿信任，每每到最后獨(dú)自一人落得一身傷痕。
齊銘拍著胖子肩膀，安慰道：“網(wǎng)上的事情真真假假，別把自己騙了就好。對(duì)了，老陳還沒回來嗎？”
他這才發(fā)現(xiàn)寢室長(zhǎng)老陳不在。
上午出門還遇見對(duì)方在拉著橫幅拍照，后來帶著幾個(gè)學(xué)弟學(xué)妹去市區(qū)恰串串香。沒想到天都快黑了還沒回來。
“齊銘！你快看群消息，老陳好像要脫單了！”小彭旋轉(zhuǎn)了一下電競(jìng)椅，揮舞著手機(jī)朝他們喊道。
齊銘怔了瞬，掏出手機(jī)一看，寢室微信群里陳雋連發(fā)數(shù)條消息并艾特全員。
陳雋：“兄弟們，發(fā)生了一件重大事情！有個(gè)學(xué)妹吃完飯后約我去觀音山看海?！?br/>
胖子：“好事?。∫粋€(gè)平A直接交上去，畢業(yè)前脫單就有望了。”
小彭：“那你晚上還回寢嗎？”
陳雋：“應(yīng)該...不回去了。她說等下想去看藍(lán)眼淚。我們?cè)诟浇频暌呀?jīng)開了兩間房。”
齊銘：“再之后呢？”
小彭：“你們牽手沒？學(xué)妹這是對(duì)你有意思啊！不然什么會(huì)單獨(dú)約你陪她去看海？！還在酒店一起過夜？！”
陳雋：“沒牽手...，不過就在剛剛學(xué)妹跟我說她那間窗戶漏風(fēng)，她蓋被子都覺得冷，擔(dān)心今晚睡覺被凍醒。”
胖子：“?。?！””
齊銘：“把握機(jī)會(huì)，脫單有望！”
陳雋：“？？？”
陳雋：“你們把我當(dāng)做什么人了？！”
胖子:“你沒讓她去你那間一起住嗎？”
陳雋：“呵，一群渣男！沒聽說過助人是快樂之本嗎？做事什么能一蹴而就呢？我要表現(xiàn)的貼心，展現(xiàn)學(xué)長(zhǎng)的魅力，讓她感受到學(xué)長(zhǎng)的關(guān)懷?！?br/>
齊銘：“所以你到底做什么了？”
陳雋：“我剛剛不僅過去幫她把窗戶修好了，還貼心的把自己房間的被子抱過去給她蓋......”
齊銘：“？”
小彭：“？？”
胖子：”？？？”
◇
鷺大校園，人來人往。
齊銘回寢室換上一件黑色風(fēng)衣，穿了一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，順便梳了梳頭，用發(fā)膠打了個(gè)發(fā)型，就風(fēng)風(fēng)火火的出發(fā)。
目標(biāo)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓，公選課教室。
他清瘦頎長(zhǎng)的身材很符合當(dāng)代女孩對(duì)于小鮮肉的審美，削短干凈的頭發(fā)，帥氣的側(cè)臉，在人流中顯得鶴立雞群。以及那從耳朵到脖頸的線條都透露著成熟的氣息.....
好些小兩屆不認(rèn)識(shí)他的女孩剛從市區(qū)返校回來，經(jīng)過時(shí)無意間側(cè)目看過去，就注意到了齊銘的相貌身材后，眼睛頓時(shí)閃起亮光。
有認(rèn)識(shí)的同系院的女生跟他打招呼。
“齊銘，這是要去哪？要不要一起去操場(chǎng)跑步？”
“幾天不見，好像變得更帥了。你這皮膚是什么保養(yǎng)的?推薦一下護(hù)膚品唄。”
齊銘連忙擺手：“下次吧。我現(xiàn)在要去上選修課，先走了?！?br/>
看著男生瀟灑離去的背影，女生們收回依依不舍的目光。
那些小兩屆的女孩們頓時(shí)交頭接耳，議論紛紛。
“哇！那就是齊銘學(xué)長(zhǎng)嗎？終于見到真人了，傳說級(jí)別的人物啊！果然名不虛傳，長(zhǎng)的也太好看了！”
“可是...我聽社團(tuán)學(xué)姐說，他是個(gè)喜歡和女生搞曖昧的渣男。什么徐秀敏、許珊珊、路遙...，那些都在跟他相處一段時(shí)間后，表白被拒了？！”
一些有所聽聞的女生對(duì)著眼前聲名狼藉的齊大渣男又愛又恨。
“哼！被甩就被甩，這男人我上定了！”
個(gè)別癡女擦了一下口水，目露兇光，蓄勢(shì)待發(fā)，自語(yǔ)道：“必須吃了他！”
.....
齊銘并沒有在意女孩子們落在自己身上貪戀的目光。
就像林映純?cè)f過：被別人喜歡不是很平常的事嗎？
所以，嚴(yán)格意義上來說，他未來是要成為出類拔萃的男人，因此被別人喜歡不是也很平常的事嗎？
去實(shí)驗(yàn)樓需要經(jīng)過操場(chǎng)，一到了晚上鷺島這座沿海城市就會(huì)降溫。
校園里瞬間被涼意席卷，直接把好幾對(duì)在操場(chǎng)上約會(huì)的情侶凍感冒了。
這只是他每天所見所聞中的一段小插曲。
到了教室，看了下手機(jī)，比預(yù)期的還提前半小時(shí)。
齊銘找了靠后排的位置坐下，這是他大學(xué)四年唯一一門重修的課程。幸好是選修課，只要盡量不曠課，交上結(jié)課作業(yè)，基本都能合格。
當(dāng)然，去年那門選修課例外。當(dāng)時(shí)的那位女老師是有名的大女子主義！聽說了齊渣男的名號(hào)，看他哪里，哪里都不順眼，期末直接給他掛科。
齊銘懷疑是當(dāng)時(shí)他拒絕了那位女老師私底下想添加他微信的原因。
看見門口一位頭發(fā)謝頂?shù)哪欣蠋熥哌M(jìn)來，齊銘總算松了一口氣。
還好不是女老師，掛科率降低-50。
教室很安靜，估計(jì)是人還沒到齊的緣故。那位上了年紀(jì)的男老師把PPT投影到熒幕后，就拿著裝有枸杞的保溫瓶四處走動(dòng)。
忽然，男老師目光瞧見了坐在后排的齊銘后，于是很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這么早來的學(xué)生想必是很熱愛學(xué)習(xí)。
仿佛感受到對(duì)方的視線，齊銘抬起頭，疑惑的看過去。
“這位男同學(xué)，你叫什么名字？”
“齊銘。”
男老師若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，又回到講臺(tái)上。
教室墻壁上掛著的鐘表噠噠旋轉(zhuǎn)，又過了十幾分鐘，能容納八十人的教室坐滿了一大半。
“大家都來的差不多了，現(xiàn)在我們開始上課?！?br/>
“先做個(gè)自我介紹，我叫林瑯，是這次影視作品分析課程的老師。”
林瑯老師掃視了全班一眼，八十人的教室坐了六十人，看起來滿滿當(dāng)當(dāng)。林瑯滿意的點(diǎn)頭，拿起點(diǎn)名表開始點(diǎn)人頭。
“我們現(xiàn)在點(diǎn)下名，寧源?！?br/>
“到。”
“陳綣。”
“到！”
“徐秀敏。”
“到！”
“路遙?！?br/>
“....”
坐在后排的齊銘一邊玩著手機(jī)，一邊等著點(diǎn)名。忽然，聽見老師點(diǎn)名的名字越往后越有點(diǎn)不對(duì)勁，什么越聽越耳熟？他第一時(shí)間感到了異常。
他連忙抬起頭，向四周轉(zhuǎn)頭打量。
“齊銘?！崩蠋燑c(diǎn)到他名字了。
“到！”
齊銘下意識(shí)舉起手。
教室瞬間安靜了下來，周圍的人都轉(zhuǎn)頭看向了他。還包括一個(gè)染了青木灰發(fā)色的女孩，抿嘴笑著朝他揮手。
“是她們！”齊銘心中一緊，但面上不動(dòng)聲色。
現(xiàn)在情況不明，這個(gè)大教室里面還不清楚伺機(jī)潛伏了多少個(gè)‘前任’！
齊銘覺得應(yīng)該借鑒古人的智慧，先‘高筑墻，廣積糧?！铏C(jī)觀察四周這群女生為什么會(huì)出現(xiàn)在這里！
難道真的是巧合嗎？
還是有人出賣了他？！
齊銘皺了皺眉頭，瞧見上次在小禮堂表白被自己拒絕的徐秀敏不動(dòng)聲色的坐在前排認(rèn)真聽講，而那個(gè)頭發(fā)染了青木灰的許珊珊坐在徐秀敏身旁，一直轉(zhuǎn)頭往后看他。
同時(shí)，許珊珊姣好的面容上揚(yáng)起輕蔑地笑容，嘴唇微動(dòng)。仿佛再說，好戲即將開場(chǎng)。
這讓角落的齊銘更加心驚，決定眼不見為凈。
結(jié)果，臺(tái)上的林瑯老師拿著麥克風(fēng)，聲音提高了幾個(gè)分貝，大聲的講道：
“大家選擇影視作品分析應(yīng)該都是喜歡看電影或者電視劇的吧！那有誰(shuí)能講講自己看過哪類影視作品，并分析一下見解嗎？”
教室里突然安靜了下來，可能是大家對(duì)于發(fā)言天然的就有些被動(dòng)。
等了幾十秒也沒見到有人舉手，林瑯老師也有些尷尬，剛好隨意一瞥，目光對(duì)接上了后排的齊銘。
大事不妙！
林瑯笑容幅度加大：“齊銘同學(xué)對(duì)吧？你說說看?！?br/>
見推脫不掉，他只能硬著頭皮上了！
“我認(rèn)為，一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特。而如何判斷一部好的電影，首先，就要從故事情節(jié)、主題、人物角色和影像元素來分析。至于影像元素就不用我多介紹了，在坐的各位也有不少編導(dǎo)專業(yè)的同學(xué)?！?br/>
“其次，核心是圍繞故事本身進(jìn)行展開討論。很多電影如果討論的主題足夠引起社會(huì)共鳴，就會(huì)被輿論的情緒熱度帶著走。但到底是不是一部真正偉大的電影，不能妄下定論。”
“比如《公民凱恩》，《教父》，從電影藝術(shù)來講它們是好到衍生出了其他的種種，甚至于開創(chuàng)了一個(gè)新的類型?！?br/>
“又或者《阿凡達(dá)》《星球大戰(zhàn)》《泰坦尼克號(hào)》曾極具流行，流行到具備巨大的社會(huì)影響力！”
“.....”
“.....”
“最后，從個(gè)人角度，好電影沒有標(biāo)準(zhǔn)，能打動(dòng)你的就是好電影。從藝術(shù)角度，好電影有準(zhǔn)入門檻，而標(biāo)準(zhǔn)的主要目的在于區(qū)分。”
“以上就是我的觀點(diǎn)，各位同學(xué)如果持有不同觀點(diǎn)請(qǐng)嘴下留情?！?br/>
“啪啪啪??！”
現(xiàn)場(chǎng)氣氛還不錯(cuò)，起碼四年大學(xué)所有人都練會(huì)了有人發(fā)言后便鼓掌的習(xí)慣。
齊銘說完后，把麥克風(fēng)還給了老師。
而在他重新坐下時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那幾個(gè)潛在危險(xiǎn)性極高的女生居然很認(rèn)真的聽他講完，過程中也沒有交頭接耳，一副專心致志的模樣。
有古怪！
林瑯老師走回講臺(tái)，很滿意的給了齊銘一個(gè)眼神。然后拿著話筒說道：
“齊銘同學(xué)講的很不錯(cuò)，不少觀點(diǎn)我還是蠻認(rèn)可的。不過就像他說的一樣，一千個(gè)人就會(huì)有一千人哈姆雷特，如果大家對(duì)他剛剛所講的持有不同看法，或者有什么其他問題，可以舉手提問。”
“我們是作品分析課，還是希望大家踴躍發(fā)言?！?br/>
話還沒說完，林瑯老師就看見臺(tái)下刷刷刷不少人舉手了。甚至還有個(gè)別女生直接站起來舉手！
林瑯老師對(duì)于學(xué)生的踴躍和積極性感到很滿意，雖然有些奇怪舉手的為什么大多數(shù)是女生？
看著這么多人舉手，他一時(shí)半會(huì)不知道該先讓發(fā)言才好。掃視了一圈，在舉手的人群里發(fā)現(xiàn)一個(gè)頭發(fā)染了青木灰的女孩。那頭發(fā)在教室燈光下，極具亮眼。
得了，就你了！
他走下臺(tái)，把話筒遞了過去。
看到那個(gè)接過話筒的女孩，齊銘表情一怔，心中頓時(shí)一懸：“老師誤我?。∧憬o誰(shuí)不好，非要給她！”
“謝謝?！鼻嗄净业呐⒛闷鹪捦?，感謝了一聲。然后落落大方的站起來，揚(yáng)起笑容，平靜地說：“我的問題是.....”
她眼里透露出戲弄的神色看向角落的齊銘。