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    圍觀的學(xué)員們集體懵逼！

    冷寒煙懵逼！

    李繡衣、董成攸、常東青、謝文西、王驚風(fēng)同樣懵逼！

    三品琴師？

    三品書法家？

    三品靈廚師？

    三品煉丹師？

    三品煉器師？

    今天又成了一品陣法師？

    你他嗎咋不上天呢？

    瞧給你能的！

    特別是最后那一句，你怕不怕？

    艸你嗎，這特么能用怕來(lái)形容？

    你特么不嚇?biāo)廊瞬凰阃晔遣皇牵?br/>
    好半晌，李繡衣才回過(guò)神來(lái)，苦笑道：“張狂同學(xué)，我知道之前我們對(duì)你的不信任，讓你心中頗有微詞，但是你也不能編造出這么驚人的話來(lái)刺激我們??！”

    “嘿嘿！”張狂也不氣惱，而是反問(wèn)：“這么說(shuō)，李院長(zhǎng)你就是不信咯？”

    “這……”李繡衣無(wú)奈，“你今年才幾歲？涉獵這么多方方面面，如何能夠顧得過(guò)來(lái)？你讓我如何能信？”

    “我信你！”

    她目光堅(jiān)定，看著張狂的眼睛一眨不眨，“就和你之前相信我一樣，現(xiàn)在我也信你！”

    “哈哈，好！”張狂大笑兩聲，贊許的看著冷寒煙，“小寒煙吶，就憑你這句話，值當(dāng)本帥高歌一曲！”

    話畢，張狂從高臺(tái)一躍而下，站在人群前方，大手朝前一伸，喝道：“琴來(lái)！”

    所有人都是一愣，什么情況？

    什么鬼啊，琴來(lái)是什么意思？

    李繡衣一愣，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，伸手一招，一道流光出現(xiàn)在手中，光芒散去之后，一把精美的古琴出現(xiàn)在手中。

    她也略通音律，平時(shí)鉆研陣法心力交瘁的時(shí)候，就會(huì)拿出這把琴，調(diào)節(jié)一下情緒，讓自己平復(fù)下來(lái)，不過(guò)她的音律造詣并不高，只有二品左右的水平，所以也只能算是自?shī)首詷?lè)。

    雖然不清楚為什么張狂一個(gè)“三品琴師”會(huì)沒(méi)有一把屬于自己的琴，但她此刻最想知道的，還是張狂到底會(huì)不會(huì)彈琴？

    所以，看到張狂這個(gè)動(dòng)作，她就把自己的琴拿了出來(lái)，手一推，一股柔和的力量就帶著古琴飛到了張狂面前。

    伸手一攬，將古琴放在身前，張狂半蹲而下，抬起左腿放在右腿膝蓋上，如同電影《功夫》中的那倆瞎子，將古琴放在腿上。

    “當(dāng)朗朗……”

    隨手一撥，音色不錯(cuò)，張狂滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，朝著李繡衣笑了笑表示感謝，然后調(diào)整方位，面向冷寒煙。

    “這首曲子，于今日有感而發(fā)，謝謝你的信任！”

    張狂自信而又淡然的一笑，雙手撫上琴弦，輕輕撥動(dòng)起來(lái)。

    “叮叮當(dāng)當(dāng)鈴鈴鈴……”

    悠揚(yáng)悅耳的琴聲傳出，所有人都是精神一震。

    琴技到達(dá)三品，便可發(fā)出音律攻擊，但攻擊效果并不大，只能略微影響別人的心神。

    可是聽(tīng)曲又不一樣了，人們聽(tīng)到悅耳的琴聲，會(huì)自動(dòng)放開(kāi)自己的心門防御，讓彈琴者的心緒滲入自己內(nèi)心，感受琴師的內(nèi)心。

    隨著琴聲持續(xù)的響徹，在場(chǎng)所有人都仿佛置身于高山之巔，一個(gè)孤寂的琴師獨(dú)自彈奏琴曲，其中的落寞、寂寥之情感人心扉，每個(gè)人都感受到了這位琴師的寂寞、孤獨(dú)！

    高山之上，流水潺潺、瀑布如飛，飛鳥走獸無(wú)數(shù)，它們或奔騰、或飛翔，沒(méi)有任何一只飛禽、一頭野獸停留下來(lái)，靜靜的聆聽(tīng)琴音之中蘊(yùn)含的意境。

    隨著琴聲的悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)，慢慢的，琴師的心緒仿佛受到了沖擊，一股莫大的悲戚之情充斥了整片空間。

    知音難覓、知己何在？

    誰(shuí)，能懂我彈奏的是什么？

    忽然，琴聲一轉(zhuǎn)，眾人心有所感，忽見(jiàn)山下有一樵夫從下而上走來(lái)，面色愉悅，心情暢快，一路朝著撫琴之人而去，面帶笑容，享受！

    琴師也感受到了聽(tīng)者的到來(lái)，注意到了樵夫臉上陶醉的神情，自己的音律有人能懂？！

    有人喜歡？

    有人陶醉？

    琴師的心境忽然又是一轉(zhuǎn)，一種尋見(jiàn)知音的愉悅，一種找到知己的暢快?。?br/>
    張狂的手指忽然變慢，琴聲變得空靈、悠揚(yáng)，意境中的琴師與樵夫成為了好友。

    琴師彈琴、樵夫聽(tīng)琴，兩者沒(méi)有過(guò)多的交談，但他們，都懂對(duì)方！

    這是一份不可言喻的情誼！沒(méi)有任何辭藻可以形容，但所有人都能夠感受得到。

    他們忽然開(kāi)始羨慕起這一對(duì)知音、這一對(duì)知己，人生有此知己，夫復(fù)何求？

    緊接著，張狂手指波動(dòng)的速度開(kāi)始加快，琴聲開(kāi)始變得疑惑、開(kāi)始變得低沉。

    意境中，只剩下了琴師一人，樵夫不見(jiàn)了。

    一天、兩天、三天……

    樵夫沒(méi)有再來(lái)，琴師悲戚欲絕。

    所有人心中同樣一震，樵夫死了？

    知音沒(méi)了？

    哀莫大于心死，所有人心中都有了一種戚戚然的感覺(jué)。

    張狂手指開(kāi)始極快的撥動(dòng)琴弦，琴聲高亢而且激情澎湃！

    意境之中的琴師長(zhǎng)發(fā)飛舞，雙眼緊閉，面露悲色，兩行清淚從眼中滑落。

    琴聲激情澎湃至最高處，戛然而止！

    所有人都“看到”，琴師在撫琴時(shí)，忽然停下，琴音頓消。

    在他們驚詫莫名的“目光”中，琴師忽然站起，舉起身前的古琴，猛然砸落在地，古琴碎成好幾截……

    只此，音去、意境消散！

    張狂停下波動(dòng)的手指，按在琴弦之上，閉眼久久不語(yǔ)。

    聽(tīng)眾們依舊沉浸在琴師失去知音，悲從中來(lái)，怒而砸琴的失落、寂寥之中。良久……

    “唉！”李繡衣最先回過(guò)神來(lái)，第一時(shí)間嘆息一聲，看向張狂，問(wèn)：“此曲何名？”

    張狂笑了笑，站起身來(lái)，慢慢走到她面前，將手中古琴遞了過(guò)去，笑道：“高山流水！”

    李繡衣接過(guò)古琴，贊許的點(diǎn)頭：“好一曲高山流水，好一個(gè)知音難覓！好小子……”

    一句“好小子”，無(wú)疑是承認(rèn)了張狂三品琴師的身份。

    能夠用一首曲子，將在場(chǎng)所有人的心緒牽引進(jìn)入自己的琴聲意境之中，久久不能回神，這份音律造詣，若非三品琴師，絕對(duì)不可能做得到！

    “真是令人震驚的一首曲子！”

    “高山流水？孤山之巔、流水潺潺，飛禽走獸無(wú)數(shù)，卻人跡罕至。不是琴師不想在繁華的人世間行走，而是世間并無(wú)知音，寄情于鳥獸可懂自己心緒，但奈何飛鳥無(wú)情、走獸無(wú)心，有誰(shuí)能懂？”

    “樵夫的出現(xiàn)，無(wú)疑讓琴師欣喜若狂。知音難覓，可他就是遇到了，這就是人生最大的幸運(yùn)！”

    “可是最后，樵夫死了，知音沒(méi)了，琴師的悲戚，當(dāng)真是哀莫大于心死！”

    “所以他將自己的琴給砸了！沒(méi)有知音，再怎么彈，彈得再好，也沒(méi)有意義了?！?br/>
    學(xué)員們無(wú)不感嘆，無(wú)不驚訝，無(wú)不惋惜……

    “這小子，還真是一個(gè)三品琴師?。。　?br/>
    “是啊，這一曲高山流水，簡(jiǎn)直讓我無(wú)話可說(shuō)！”

    “感覺(jué)比琴班的老師彈的還要好?！?br/>
    “這份意境，怕是已經(jīng)要觸摸到四品琴師的境界了！”

    “真厲害！！”

    （ps：1、本章出現(xiàn)的高山流水一曲，實(shí)際上好像并沒(méi)有這些東西，只是我改了一下，讓主角把伯牙和子期相遇前、相遇時(shí)、相遇后的意境展現(xiàn)出來(lái)。真正的高山流水，大概是沒(méi)有這些東西的。這種細(xì)節(jié)也不需要在意，只要把咱們大中國(guó)的文化傳播到異界，能夠配合主角裝逼就夠了，對(duì)吧？哈哈！

    ps：2、從今天開(kāi)始，本書恢復(fù)每天兩章更新。同時(shí)，我還有一本《網(wǎng)游之大帝天下》也在持續(xù)創(chuàng)作中。沒(méi)錯(cuò)，本帥在雙開(kāi)！有興的讀者可以移駕過(guò)去看看，保證不會(huì)讓你失望！點(diǎn)擊我的作者頭像，即可觀看。。么么噠?。?