周夫子臉上欣喜，徐天能看的出來(lái)，是真的開(kāi)心。
周夫子從懷中取出一張符，按在試卷符之上，兩符相合的道：“你明日便可上三品樓學(xué)習(xí)了”
徐天謝過(guò)夫子，看著手中的符，徐天知道二品樓的學(xué)業(yè)已經(jīng)完成了。
一個(gè)月后
徐天耗費(fèi)三十天直接沖上了六品樓，從石夫子手上接過(guò)六品樓的符紙，回看三十天，自己腦海內(nèi)的知識(shí)比剛來(lái)的時(shí)候不知道多了多少。
一品樓的宗門知識(shí)，二品樓的修真各派，三品樓的修真史，四品樓的天地奇物，五品樓的修真地貌，六品樓的人物史。
看著手中的符紙，徐天不由的問(wèn)道：“石夫子七品樓學(xué)什么？”
石夫子微笑的道：“明天你便知道了”
徐天帶著疑問(wèn)離開(kāi)了六品樓，徐天猶如過(guò)街的老鼠，雖然學(xué)習(xí)之快，前所未有，可一樣被人垢出毛病，各種噴，各種冷嘲熱諷。
與學(xué)生相反的卻是夫子，他們對(duì)于徐天卻是無(wú)比的喜愛(ài)，聆聽(tīng)閣當(dāng)中的夫子最大的責(zé)任就是教導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，掌握的越快，修煉的起點(diǎn)也就越早，而這就是聆聽(tīng)閣的目的。
徐天學(xué)習(xí)勢(shì)頭迅猛，可卻不被學(xué)子們看好，前六品樓還好，只要記性極佳，倒不是什么問(wèn)題。
翌日
徐天恭敬的站在史夫子面前，史夫子平靜的點(diǎn)點(diǎn)頭的道：“記性極佳，可后面六重樓卻是一樓比一樓的艱難，七樓打坐，八樓感應(yīng)，九樓成氣”
“雖然你已經(jīng)在凡間修煉過(guò)了，可按照門規(guī)，你還是需要重新補(bǔ)一番基本知識(shí)，想必你已經(jīng)從一品樓里面知道打坐分為入境，三味，胎息，而七品樓的要求就是必須達(dá)到入境才可以接下來(lái)的修煉”
徐天沒(méi)有說(shuō)話，只是隨便一站，降龍樁進(jìn)入佳境，樁成自清境。
史夫子眼睛怪異，不過(guò)二話不說(shuō)，直接從懷里取出一只符紙印在徐天原有的符上道：“你可以去八品樓了”
底下的學(xué)生愕然，怎么會(huì)如此之快？他們每天來(lái)此地接受夫子的教導(dǎo)，卻苦苦入不得打坐的大門，而眼前的人一來(lái)便進(jìn)入下一樓？
緊接著八樓，九樓徐天同樣飛速的過(guò)了，感應(yīng)生氣，這個(gè)氣可以是內(nèi)氣，也可以是血?dú)?，徐天本身便是四鼎力士，如此便輕易的跨過(guò)八樓。
九樓卻是必須貫通經(jīng)脈，體內(nèi)生成內(nèi)氣才可，徐天此關(guān)輕易通過(guò)。
第七重樓到第九重樓不知道難倒了多少學(xué)子，而對(duì)于徐天來(lái)說(shuō)卻是輕松通過(guò)，三關(guān)下來(lái)，只用了三天，而且還是一天報(bào)到一樓，不然的話，一天直過(guò)三樓。
“喬林恭喜突破六品樓，想必你明天就進(jìn)入七品樓了吧”一個(gè)九歲孩童對(duì)著喬林恭賀的道。
“小有突破，小有突破”喬林故作謙虛的道。
“喬林你就不要謙虛了，在我們眾人當(dāng)中就屬你天資最高，悟性最好，雖然十二品樓還未過(guò)，卻是聽(tīng)說(shuō)火焰天峰當(dāng)中的天鳳峰都來(lái)招攬你了”
“豈止啊，聽(tīng)說(shuō)不久前黃龍峰峰主都夸贊過(guò)喬林呢？”
“各位過(guò)獎(jiǎng)了，喬不才，三歲之時(shí)連過(guò)兩樓，四歲已在五樓，如今七歲正好突破六樓，達(dá)到七品樓”喬林表情平靜，可是話里都能感覺(jué)到驕傲。
就在眾人紛紛恭維的時(shí)候，旁邊走來(lái)了兩人。
“聽(tīng)說(shuō)了嗎？”
“什么？”
“有人連過(guò)三樓”
“這有什么好稀奇的，一到六樓都是博學(xué)強(qiáng)記之法，我們天衍宗乃是修真大派，總是會(huì)有一目十行，過(guò)目不忘的弟子出現(xiàn)的”
“不是”
“什么不是？”
“那人聽(tīng)說(shuō)三天就過(guò)了七、八、九樓”
“什么？你這是在開(kāi)我玩笑嗎？”
“我現(xiàn)在像是開(kāi)玩笑嗎？”
“七、八、九樓乃是修煉之始，天才般的人，于少也要一年半截，怎么會(huì)有人三天過(guò)三樓呢？”
“我也覺(jué)得是，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)那人是帶藝投派的”
“原來(lái)如此，每年我們天衍宗都會(huì)收一些如此類人，只是此類人根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入聆聽(tīng)閣學(xué)習(xí)才是，應(yīng)該直接發(fā)配到外門弟子才對(duì)”
“此人乃是黃龍峰主接引回來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)是黃龍峰主的記名弟子了”
“原來(lái)如此”
“徐天”喬林眼神陰沉，咬牙切齒。
旁邊的學(xué)子也贊嘆連連，一瞬間就將喬林給忘記了。
不過(guò)所有的議論都止于黃龍峰主，不管學(xué)子多么的不滿，也不管他人有多么的羨慕，話語(yǔ)一到黃龍峰便停了下來(lái)。
宋小寶還是那一個(gè)宋小寶，徐天來(lái)天衍宗一個(gè)多月了，唯一的朋友也是宋小寶，每天一起上下課，只是徐天進(jìn)步飛速，而宋小寶卻還是照舊在一品樓，可是現(xiàn)在的宋小寶不同了，多了一個(gè)黃龍峰主記名弟子的身份，上課睡覺(jué)，遲到，曠課變得更加的嚴(yán)重了。
幸好徐天和宋小寶關(guān)系不錯(cuò)，咕嚕似乎也認(rèn)得徐天了，每當(dāng)宋小寶不肯來(lái)上學(xué)的時(shí)候，徐天只好自己一人乘坐咕嚕來(lái)聆聽(tīng)閣，剛開(kāi)始咕嚕不情愿，后來(lái)慢慢的才接受了徐天。
十品樓
徐天見(jiàn)過(guò)柳長(zhǎng)老，交接過(guò)符紙之后就尋了一個(gè)位置坐下。
“符者，集天地力量，化假為真，顯現(xiàn)在眾人面前，符是媒介，是體現(xiàn)萬(wàn)物力量的引子”
“天地皆有力，力者，法則也，符是天地的抽象，是修真之人借用天地的手段”
“想要畫(huà)符，前提是要對(duì)自己所畫(huà)什么符有所了解，如我想要畫(huà)一團(tuán)火焰，那我就得對(duì)火焰的屬性有所感悟，隨后將感悟畫(huà)在符紙之上”
“感悟是什么？是你對(duì)力量的認(rèn)知，比如你全身有十斤的力量，那么正常情況下，你只能提起十斤的物體，如果超過(guò)十斤的力量，就是超過(guò)你本身的能力，那么這種力量能不能體現(xiàn)出來(lái)，答案明顯是不能”
“而力量分為生力和死力，生為靈活，死為僵硬。畫(huà)符也是如此，如若你有感悟，所畫(huà)出來(lái)的符的成功率將極高，而你若只是依葫蘆畫(huà)瓢，不能說(shuō)沒(méi)有成就，只能說(shuō)成長(zhǎng)水平有限”
“數(shù)量戰(zhàn)勝質(zhì)量，這是符師們一向遵循的道理，也是死力畫(huà)符的一條出路，畫(huà)符手段可分三”
“下下者死力，依葫蘆畫(huà)瓢。中中者生力，對(duì)于力量有感而畫(huà)。上上者天地皆可成符”
....
柳長(zhǎng)老說(shuō)話隨意，時(shí)而滔滔不絕，時(shí)而低頭沉思，看似講課，似乎又在自悟當(dāng)中。
“符者自古以來(lái)多不勝數(shù)，而天衍宗以符陣立宗，自然有其過(guò)人之處，畫(huà)符者只需三步，符頭，符膽，符腳”
柳長(zhǎng)老講課并不是固定的講，而是隨性而發(fā)，有感而講，偶爾神來(lái)之筆，這時(shí)又低頭沉思，在坐的學(xué)子卻是聽(tīng)的暈頭轉(zhuǎn)向，甚至有些直接打起呼嚕。
“下課”柳長(zhǎng)老看著時(shí)辰已到，直接道了一聲下課，已經(jīng)轉(zhuǎn)身的身體頓了一下。
“徐在此乃是我宗符法入門之術(shù)，你大可仔細(xì)觀摩”
一道符紙飛向徐天，徐天心里明白，每一樓其實(shí)都把要學(xué)的東西記在了符紙當(dāng)中，而夫子和長(zhǎng)老的作用卻是解釋，或者說(shuō)引導(dǎo)眾學(xué)子。
徐天接下符紙，低頭道謝，再抬頭的時(shí)候柳長(zhǎng)老已經(jīng)不在了。
徐天一路高歌猛進(jìn)，遇到過(guò)最強(qiáng)的夫子不過(guò)是九斤氣士，而眼前的長(zhǎng)老給徐天的感覺(jué)時(shí)而如大海，寬闊無(wú)限，時(shí)而如常人，普普通通。
徐天走向一品樓，卻是發(fā)現(xiàn)竟然有無(wú)數(shù)的人圍攏著。
徐天眼尖，一眼就看到眾人中間的正是宋小寶，瞬間徐天就怒了。
直接上前幾步撥開(kāi)眾人，看著閉著雙眼渾身骯臟，衣物之上灑滿污穢之物的宋小寶，徐天怒喝的道：“誰(shuí)做的？”