班主任上課時(shí)抱著一堆的卷子走過(guò)來(lái)，重重的放在桌子上，全班的同學(xué)都屏住呼吸，從老師放卷子的聲音就能夠聽出來(lái)，現(xiàn)如今的他非常氣憤。

    范嚴(yán)看著他們這群學(xué)生，聲音嚴(yán)厲的開口：“你們這學(xué)期是不是把所有的知識(shí)全都還給老師了，考的這么差的成績(jī)，課的時(shí)候居然還敢在那里做其他動(dòng)作，真當(dāng)老師是注意不到你們嗎？

    你們下面的一舉一動(dòng)我都能查的清楚，只不過(guò)是給你們留些面子，快你們看看你們究竟做了什么，成績(jī)居然考的這樣，我都覺得不忍心說(shuō)出來(lái)了，下面我念到誰(shuí)的名字就自己上來(lái)拿，分?jǐn)?shù)也就不念了，看看你們自己考的什么？”

    說(shuō)著拿著卷子一個(gè)個(gè)的念名，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的拿到卷子，看到上面顯而易見的紅色分?jǐn)?shù)，除了那幾個(gè)成績(jī)比較好的，表情還算好一點(diǎn)，其他那些根本就沒(méi)有什么表情，畢竟分?jǐn)?shù)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)根本就沒(méi)什么關(guān)系。

    硬生生的要說(shuō)分?jǐn)?shù)不好的話，他們也沒(méi)覺得有什么，這次分?jǐn)?shù)還往上漲了一分，他們成績(jī)不好的能加上一分兒就已經(jīng)夠好了，也不求要多少分?jǐn)?shù)。

    范嚴(yán)看他們都拿到手里問(wèn)：“能看到自己的分?jǐn)?shù)有什么感想？”

    “成績(jī)不好?！?br/>
    多么一致的聲音，范嚴(yán)聽了心里可不這么認(rèn)為，他們一個(gè)個(gè)表情根本就沒(méi)認(rèn)真悔改的樣子，教學(xué)這么多年 要是能信了那才怪，要不然也不會(huì)當(dāng)班主任管著他們這群人。

    “既然知道成績(jī)不好，從今天開始 你們作業(yè)加大量，多做一些試卷模擬，好好的看一下你們的問(wèn)題究竟錯(cuò)到哪里。

    行了，不說(shuō)那么多話了 接著來(lái)講題，”說(shuō)著隨意的翻看卷子：“今天我們不講難題，就講一些容易錯(cuò)的問(wèn)題，成績(jī)不好的注意點(diǎn)，這些問(wèn)題我都講了多少遍，回回講 你們回回錯(cuò)，非得讓我把這個(gè)題給按到你們腦子里才行嗎？”

    一邊說(shuō)著忍不住肺都要炸了，他都想不明白 為什么回回都有學(xué)生記不住，這也就算了 看著他們又不是認(rèn)真悔改的樣子，回回都能氣到爆炸，而且這樣的情況每回都有。

    畢竟只要帶著一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，那么這種事情輪番的上演，到最后他卻還是能夠被這些學(xué)生氣到。

    “我們講一下這首詩(shī)，懷著什么樣的心情去寫下這首詩(shī)，他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心糾葛。我看了一下你們寫的答案。

    你們的答案還真的是八仙過(guò)海，只有經(jīng)歷過(guò)的能夠體會(huì)到－回到過(guò)去去問(wèn)一下，那你們咋不說(shuō)直接下去陪他呢？”

    范嚴(yán)算是明白了這些學(xué)生，問(wèn)題根本就不認(rèn)真的答，那是說(shuō)一些沒(méi)用的東西，這種情況都能想出來(lái)。

    “還有一些是夢(mèng)里問(wèn)，我看你是整天上課睡覺把腦袋都給睡進(jìn)去了吧！你說(shuō)說(shuō)這些都是送分的題 你們?cè)趺催€能錯(cuò)。”

    其他下面的人鴉雀無(wú)聲，做小動(dòng)作的還是在那里做，根本就不影響自己的心情，見他們一個(gè)個(gè)這個(gè)樣子 實(shí)在忍不住，一個(gè)粉筆頭直接扔向了那個(gè)人。