4.22星期五

    晨讀開始不久，墻上的喇叭響起，年級主任作了講話。全都是有關(guān)于高考的。高考之前應(yīng)注意的問題，每個人都要有堅定的信念，不拋棄，不放棄，相行自己，一切皆有可能。只要自己努力奮發(fā)了，就有可能創(chuàng)造奇跡。諸如此類激勵學(xué)生的話語，響徹在每個班內(nèi)，每個人都在認(rèn)真的聽講，且思考著。

    末下晨讀時，班主任又講了些活，爾后拿出數(shù)碼相機(jī)要給大家照相。先是挑選著照了幾張大家一起朗讀的畫面，之后又分照了幾次。照完之后，便也下了晨讀，爾后又照了墻上的光榮榜。這些照片是要放在空間中的，多少年以后，大家都可以有所回憶。

    中午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)一天都沒有來上課了，后來才知道數(shù)學(xué)老師因懷孕，請假了。生命得以美好地延續(xù)，亦是一件快樂而幸福的事。新來的老師姓氏全然沒有介紹，問了一些基本情況，爾后給我們作了有關(guān)數(shù)學(xué)的分析。主張要基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打牢了高考時每個人都可以拿到百十分，果真如此嗎？或許是吧。不然每次都沒有考及格過，全然在于連公式都沒有牢記。老師講話的聲音激昂，帶給人以力量之惑，且語速很快，爾后，便讓我們自習(xí)，明天正式講課。

    如此平靜的生活，充實且快樂。早晨可以大聲地朗讀，累的時候亦可以停下來，做一些適的休憩。

    課堂上認(rèn)真聽講，思考，演練試題，盡心地學(xué)習(xí)著，收獲著點滴的歡樂。重復(fù)的生活，也不覺得麻木。生活中的歡樂要自己找尋或是創(chuàng)造的。即便是日子依舊飛快，但也有了感覺。。

    有時候，難免會因為老師的幾句話而生氣。最后一節(jié)晚自習(xí)是班主任的物理，來了之后先是講了班里缺人的情況，而后看見了講桌旁一位成績較之為優(yōu)異的同學(xué)沒有在座位上。問來了沒有，同學(xué)舉了手示意來了。即使是笑著說出這句話，我亦覺得如此缺乏素質(zhì)。他說都到齊了吧！明明知道全班缺了三分之一竟然說這話，開玩笑也沒有這樣開的。那成績不怎樣的感情在你眼里存在于否無關(guān)緊要？如果是玩笑，我很討厭，若不是玩笑，那更加令人厭惡，我不知道其他同學(xué)是怎樣想的，反正我認(rèn)為這句話是非常不應(yīng)該說的。算了，千萬不能因此鬧矛盾，權(quán)當(dāng)一陣風(fēng)吹過吧。

    水不激不躍，人不激不奮，充滿哲理的話，懂得了。暫切放下一些包袱，全心地投入學(xué)習(xí)之中。