首爾大學(xué)經(jīng)營(yíng)系的樸恩智突然明白了身邊那些同年級(jí)的學(xué)生們會(huì)去旁聽(tīng)去年已經(jīng)學(xué)過(guò)的《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程。
當(dāng)年會(huì)舞臺(tái)驟然熄滅了燈光，只留下些許的光亮照亮了舞臺(tái)上的那個(gè)男孩時(shí)，“光是什么顏色？”這個(gè)問(wèn)題第一時(shí)間從她的腦子里跑了出來(lái)。
旁邊的閨蜜將手機(jī)攝像頭對(duì)準(zhǔn)大屏幕，進(jìn)入了直播狀態(tài)，刺眼而絢麗的光打在屏幕上的那個(gè)人身上，完全讓人無(wú)法挪開(kāi)眼睛。
現(xiàn)場(chǎng)的導(dǎo)播把鏡頭完全對(duì)準(zhǔn)了跳樸彩英位置的文英恒，這位23歲的年輕教授很快地就找到了鏡頭，眼眸里有著些許冰冷的味道。
“不要離開(kāi)我，留在我身旁吧，讓現(xiàn)在這瞬間停止?！?br/>
在引入部分結(jié)束后，舞臺(tái)上的男孩背轉(zhuǎn)過(guò)身，也終于給了他一個(gè)全身的鏡頭。
那是一身貼身的黑色西裝，身高比例俱佳的金發(fā)男孩站在另外三位教授的對(duì)比下，就好像一只天鵝微微揚(yáng)起了腦袋。
“只要我和你在一起?！?br/>
轉(zhuǎn)身，西裝的正面照在鏡頭的對(duì)焦下顯露出更多的細(xì)節(jié)，內(nèi)搭的那件漁網(wǎng)衣若隱若現(xiàn)地覆蓋住了肌肉線條，但在強(qiáng)燈光的照射下，又能夠清晰地感覺(jué)到輪廓。
“I could die in this moment……”
熾熱的歌詞、冰冷著的神情，搭配上到位的手勢(shì)動(dòng)作，樸恩智幾乎可以腦補(bǔ)出關(guān)于文英恒的所有人設(shè)。
高智商學(xué)霸、被迫營(yíng)業(yè)、厭世臉、高冷都市男、精英、金發(fā)idol……
如果，如果他再戴上一副金絲無(wú)框眼鏡，樸恩智覺(jué)得自己完全會(huì)失去理智。
作為在濃厚的娛樂(lè)氛圍里長(zhǎng)大的半島人，她什么大場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)，陪著閨蜜追EXO、追BLACKPINK、追IZ*ONE……明明舞臺(tái)上的那個(gè)人很明顯沒(méi)有專業(yè)idol那樣的表現(xiàn)力，但因?yàn)槟撤N說(shuō)不出的反差感，讓人格外著迷。
對(duì)，就是反差感。
樸恩智很滿足于自己得出的這個(gè)結(jié)論，眼睛依舊直勾勾地盯著舞臺(tái)，雙手很自然地去摟住了身邊那個(gè)以為是閨蜜的人。
突然感受到一陣?yán)Γ瑢Ｗ⒂谖枧_(tái)上的黃靜熙錯(cuò)愕地瞟了一眼身旁表現(xiàn)得太過(guò)于夸張的陌生女孩，無(wú)奈地想要扯開(kāi)手，卻因?yàn)閷?duì)方的力氣太大而不得不放棄。
也許是在后臺(tái)提前看過(guò)文英恒的造型，又看過(guò)他排練時(shí)的樣子，雖然同樣驚訝于舞臺(tái)表現(xiàn)力之足，但黃靜熙認(rèn)為就算自己沒(méi)有這些前置條件，也不會(huì)比旁邊這個(gè)沒(méi)有邊界感的人更夸張。
“真的、太夸張了吧！”
李昭妍看了一眼直播間里顯示的數(shù)據(jù)，幾乎有五千多人在兩分鐘之內(nèi)涌了進(jìn)來(lái)，這場(chǎng)原本是為了其他沒(méi)能擠進(jìn)禮堂的其他學(xué)生而開(kāi)設(shè)的直播，仿佛一下出圈了。
“這是哪家的idol嘛？”
“五分鐘，給我關(guān)于他的全部信息！”
舞臺(tái)上，在行進(jìn)、橫移之間，逐漸適應(yīng)了周?chē)h(huán)境的燈光、音量之后，文英恒也逐漸找到了狀態(tài)。
《forever young》也來(lái)到了Jennie的rap部分。
通過(guò)走位，文英恒已經(jīng)來(lái)到了Jennie的位置上，站在另外三位教授的中間，在望向舞臺(tái)下那熱烈迎合著舞臺(tái)節(jié)奏的氛圍，好像有一種……在KTV唱嗨了的感覺(jué)。
鬼使神差地，文英恒對(duì)準(zhǔn)了手麥，決定在這個(gè)rap部分開(kāi)麥。
“Forever young boy so we ride or die”
“Say life's a bish?But mine's a movie”
“Whenever wherever forever ever ever“
冰雪消融、朝陽(yáng)初升，樸恩智能夠感覺(jué)得自己的心臟在有節(jié)奏地跟著rap跳動(dòng)著，好像是初春時(shí)的嫩芽在冒出土壤前的悸動(dòng)一般。
他為什么不早點(diǎn)來(lái)首爾大學(xué)任教呢？如果那樣的話，樸恩智相信自己決定會(huì)好好聽(tīng)他講的專業(yè)課。
首爾大學(xué)是可以重修這些專業(yè)課來(lái)刷績(jī)點(diǎn)的吧？樸恩智晃了晃腦袋，努力把這樣的想法給甩出去。
也正是因?yàn)樗︻^，她偏過(guò)臉去終于看清了自己一直抱著自己的人并不是自己的閨蜜尹秀。
“真的很抱歉……”
黃靜熙苦澀地咧嘴笑了一下，抽回了有些發(fā)麻的手臂：“沒(méi)事……下回別這么用力了?！?br/>
而此時(shí)此刻，坐在第一排的金智秀兩眼有些放空地看著舞臺(tái)，好像是在全神貫注地看著表演。
她能夠感受到一些學(xué)生在拿著手機(jī)拍自己，而這個(gè)禮堂里之所以會(huì)有那么多學(xué)生，也有一部分原因是她安排了人在后面推波助瀾。
只是她突然想到了一個(gè)問(wèn)題，在面對(duì)這些鏡頭時(shí)，她到底該流露出怎樣的情緒呢？
贊許？平淡？還是像后座的那些小朋友那樣犯花癡？
95年生人微微抿著嘴唇，跟隨著其他觀眾一同鼓著掌，直到眼神重新聚焦于舞臺(tái)之上時(shí)，與文英恒片刻的交換了目光。
是那種靦腆中帶著一些熱情的感覺(jué)……
下意識(shí)地舒展開(kāi)眉眼，朝著舞臺(tái)上的那個(gè)男孩比了個(gè)大拇指，而就是這個(gè)小動(dòng)作，也被眼尖的大學(xué)生們捕捉到了。
舞臺(tái)上的音樂(lè)結(jié)束，文英恒和另外三位教授站在一排，在主持人的引導(dǎo)下進(jìn)行著下臺(tái)前最后的幾個(gè)環(huán)節(jié)。
按照輩分，主持人肯定是要先問(wèn)另外幾位資歷更深的教授的，也是趁著這回功夫，文英恒再次向金智秀的方向望去。
只是……這么十幾秒的功夫，她人去哪了呢？
于是原本帶有目的性的眼神突然有些放空，在人群中漫無(wú)目的地尋找著自己熟悉的面孔。
按理說(shuō)，經(jīng)營(yíng)系的學(xué)生們都是必須要上他的《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程的，那么也就是說(shuō)……在場(chǎng)的觀眾里，占據(jù)人數(shù)1/4的學(xué)生都應(yīng)該是他比較眼熟的才對(duì)。
但問(wèn)題是，站在舞臺(tái)上一眼望過(guò)去……熟悉的面孔可能只占了百分之十都不到，看來(lái)看去，也就看到了黃靜熙等少數(shù)比較活躍的學(xué)生，原本空間充足的禮堂也顯得有些擁擠起來(lái)。
“文教授，作為第一年入職我們學(xué)校的新老師，您能和我們說(shuō)一說(shuō)在首爾大學(xué)任教的感受嗎？”
“誒？嗯……”猝然被主持人cue到，文英恒收回了望向遠(yuǎn)處的目光，在幾秒鐘之內(nèi)組織起了一句比較空的話：“雖然以前有句古話叫‘學(xué)海無(wú)涯苦作舟’，但還是希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的一年里能夠保持健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活里到來(lái)的包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的一切未知數(shù)?！?br/>
“文教授，您說(shuō)的這個(gè)未知數(shù)還真的是和我的串詞對(duì)上了，我們的下一個(gè)節(jié)目呀就充滿了未知數(shù)，同學(xué)們，你們想要文教授多留在臺(tái)上一會(huì)嘛？”