而且這所學(xué)校的成績還不是一般的比不過別的學(xué)校，簡直就是很比不過別的學(xué)校。這所學(xué)校本就是招收有藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生，小學(xué)報過舞蹈班，唱歌班的學(xué)生占據(jù)了很大一部分，這些藝術(shù)生們自然文化課的成績差了許多。

    因為時間這一種東西，除去睡覺的時間，再除去娛樂的時間，剩下的才是真正能夠分配的時間。因為一般人不會讓自己的學(xué)習(xí)任務(wù)占據(jù)自己的娛樂時間，尤其是還處在童心未泯階段的學(xué)生，他們可不會為了學(xué)習(xí)而少打幾把游戲，少看幾集電視劇。

    所以，他們更多的是減少了文化課的時間。別的學(xué)校，一天八節(jié)課，基本上有六節(jié)文化課，然后一節(jié)體育課，一節(jié)副科（譬如音樂課，美術(shù)課）。而在這一所第二中學(xué)，學(xué)校里面一天的八節(jié)課，四節(jié)課都是藝術(shù)課，像是唱歌或者跳舞，抑或是什么繪畫，反正是根據(jù)自己的興趣愛好進行選擇，然后文化課一天就只剩下了四節(jié)，甚至更少。

    剩下的四節(jié)課，而主課有數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)、歷史與社會、思想品德、體育課（中考前也算是主課，有三十分可以拿到，如果體育考試滿分的話，那么折算成文化課成績就是三十分，相當(dāng)于一道大型題目的分值了，所以還是非常值得去爭取的。中考這一種東西，原本就是失之毫厘差之千里。和分數(shù)線差了一分，就意味著要進入兩個截然不同的學(xué)校，完全就是一個是天上，一個是天下，到時候受到的打擊簡直可以用上天壤之別來形容，因為差了一分，意味著下了一等的高中，下了一等的高中也就是在無形之中確定了自己高考的走向。畢竟，好的高中考上好的大學(xué)的幾率，總是比一般的高中考上好的大學(xué)的幾率大許多。

    不然的話，也就不會有中考之分了，還要中考這一個形式來做什么呢？都是一樣的高中，不管成績好到像是林越一樣的，還是差到成績像是孟竹一樣的，都在同一所高中里面。這樣子難道不好嗎？這不就反而讓這些學(xué)生們少經(jīng)歷了一場分別之苦嘛？可為什么教育局不會這樣子安排呢？

    那當(dāng)然是因為事情沒有這么簡單，實在是太想當(dāng)然了，真實的情況比這樣子的想法要復(fù)雜許許多多，這些幼稚的想法就像是小孩子嘴巴里面的棉花糖，吃過算過，甜過算過了，完全不值得進行考究。因為根本就經(jīng)不起考究。

    之所以有中考這一個形式，許多時候是因為要將成績進行一次分類，將成績好的歸于一類，再將成績一般的歸于一類，然后將成績差的再歸為一類，進行若干的分類之后，也就同時幾乎確立了學(xué)校的高低。一般來說，成績好的學(xué)生對應(yīng)的學(xué)校的教學(xué)水平也要號上許許多多，反之亦然，成績差的學(xué)生對應(yīng)的學(xué)校的教學(xué)水平一般來說就是比較差的。不僅是教學(xué)水平比較差，學(xué)校里面的風(fēng)氣也一樣屬于下層，實在是不敢恭維了。