“現(xiàn)在怎么辦？要不我們勸何月回來(lái)吧。”舞蹈室的一名女生坐在椅子上休息，將心中的想法說(shuō)給了蔣曉笙聽(tīng)。
蔣曉笙現(xiàn)在也很是發(fā)愁，但當(dāng)初是她激將了何月才導(dǎo)致離開(kāi)了團(tuán)隊(duì)的。既然成員提出了這樣一個(gè)要求，可讓她向別人低頭道歉認(rèn)錯(cuò)的事情那是不可能的。況且還是何月，一個(gè)惹了她的人。無(wú)論如何都不會(huì)去請(qǐng)她回來(lái)的。
我站在一旁，拿起礦泉水遞給了蔣曉笙，開(kāi)口說(shuō)道：“要不然讓青沁上吧，她畢竟和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候不也學(xué)上那么一兩下嗎，說(shuō)不定青沁可以的。”
楊青沁依偎在椅子上，時(shí)不時(shí)的看著手機(jī)上的短信，謙虛的說(shuō)道：“我怎么能行呢？沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，又不像厲大帥哥一樣刻苦勤勞。只要是自己下定決心的事情就一定要做到的精神我沒(méi)有啊。”
“別擔(dān)心，你就試一次嘛。”我跑到楊青沁的身邊，幫她捶起腿來(lái)，一副享受的模樣漸漸在楊青沁的臉上浮現(xiàn)出來(lái)。
楊青沁擺了擺手的示意我不要捶了。
“好，那本小姐就試上那么一試，不過(guò)不要嫌棄我跳的不好?！睏钋嗲呦虮娙藝?yán)肅的提醒道。身為朋友的我了解楊青沁的性格，她很懶，但長(zhǎng)的覺(jué)對(duì)是標(biāo)志性的大美人。除了這個(gè)她還很喜歡玩游戲，學(xué)習(xí)方面也都是我?guī)退a(bǔ)課才趕回來(lái)的。
音樂(lè)響起，舞蹈室內(nèi)踏著整齊一致的步伐。楊青沁在我身邊有些凌亂的來(lái)回舞動(dòng)著。但節(jié)奏感的把握很到位。我聽(tīng)著她的腳步聲一步一步的往下跳，當(dāng)變換陣型的時(shí)候楊青沁頓時(shí)一下子蒙圈了。
她不知所措的站在原地，不知該站在哪里。臉上露出了一絲尷尬的神色，卻始終堅(jiān)持著往下跳。到了那段節(jié)奏微快的地方，我如同水中的游魚(yú)靈活般的跳了下來(lái)。楊青沁停停頓頓跟著我們一起跳著?？斓浇Y(jié)尾的時(shí)候，楊青沁最后的一個(gè)動(dòng)作比誰(shuí)做的都好，甚至包括蔣曉笙。
我心中油然而生的跳出一幅畫(huà)面來(lái)，那個(gè)滑稽搞笑的動(dòng)作，當(dāng)時(shí)在舞蹈室內(nèi)惹的眾人哈哈大笑。同是一個(gè)舞蹈動(dòng)作，人的肢體變現(xiàn)卻是各型各色。像楊青沁最后一個(gè)動(dòng)作特別標(biāo)準(zhǔn)。而我只是做到了相似度98%的程度而已。
今天真心有些佩服楊青沁，她說(shuō)自己協(xié)調(diào)能力不好，在我看來(lái)簡(jiǎn)直不太可信。畢竟快速學(xué)習(xí)了這段舞蹈的蔣曉笙有時(shí)候也做不到特別標(biāo)準(zhǔn)。
舞蹈室內(nèi)都發(fā)出了驚訝的表情，楊青沁勁頭來(lái)了的時(shí)候，其實(shí)也可以認(rèn)真的將一件事情做的很好。
就比如說(shuō)現(xiàn)在的楊青沁簡(jiǎn)直了飛上了天的高興，還一本正經(jīng)的說(shuō)道：“我們?cè)賮?lái)一遍。我決定參加了。我是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一份子，不會(huì)的地方你們要教我。”
“好，一會(huì)放學(xué)了我和曉笙一塊教你不會(huì)的地方。我興奮不已的將視線轉(zhuǎn)移到窗外，正值黃昏的傍晚還有一刻鐘的我們就可以放學(xué)了。
相約在一起的我們就此在宿舍里跳了起來(lái)，沒(méi)有放音樂(lè)的舞步踏著地板發(fā)出“噠噠”的聲音。在宿舍狂歡的我們，練習(xí)到了10點(diǎn)。
快到熄燈的時(shí)候，我們各自鉆進(jìn)自己的被窩里，睡的很熟。以至于一大早晨就發(fā)起床氣的楊大小姐被煩人的鈴聲吵醒的不能自控的發(fā)起飆來(lái)。
“這煩人的鈴聲能不能遲點(diǎn)來(lái)，吵死了。老娘夢(mèng)里的帥哥都跑了?！睏钋嗲邔⒘鑱y的發(fā)絲，揉成了一團(tuán)雞窩。被子也不疊的跑到鏡子前關(guān)心起自己的形象來(lái)。
我和蔣曉笙幫忙收拾好楊青沁的床鋪等待著鏡子前的楊青沁。果然不出所料，又是丸子頭。
因?yàn)闂钋嗲叩乃榘l(fā)較多，扎個(gè)丸子頭雖然很美?？蓵r(shí)間也就那么一點(diǎn)，去了食堂后也只剩下了幾顆雞蛋和一些大米粥了。
“我吃不下，你們吃吧?！睏钋嗲咭豢粗皇Ｏ铝诉@些早飯時(shí)，一下子沒(méi)了食欲。
教室里
班主任比往常要早到的好多，我們走進(jìn)教室的那一刻，感覺(jué)自己遲到了。于是只是躡手躡腳的彎著貓身坐回了座位上面。
“同學(xué)，大家好?！卑嘀魅蚊看味际且桓眹?yán)肅的樣子，千年不變的冰山臉，讓人敬畏。緊接著班主任又拿起了手中的那份白紙照著上面的內(nèi)容念了起來(lái)。
內(nèi)容上所寫(xiě)的都是班主任的親手打上去的，如果是一次較長(zhǎng)的發(fā)言。班主任會(huì)毫不猶豫的花費(fèi)上一晚上的時(shí)間去修改整理這份稿案，并且還是一份精美的稿案。
我和蔣曉笙認(rèn)真的聆聽(tīng)著班主任的發(fā)言，班級(jí)里的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)走神的。唯獨(dú)靠墻邊上的何月。她把玩著手中的禁物―手機(jī)。津津有味的看著屏幕上的文字，沒(méi)有注意到班主任臉上漸漸發(fā)生著微妙變化。直到，班主任將稿子念完，走到她的身旁時(shí)，頓時(shí)慌張的何月才將手機(jī)放回了課桌里。
“把手機(jī)拿出來(lái)?！卑嘀魅蔚目跉庵袔еc(diǎn)威脅，好像在說(shuō)如果你不把手機(jī)交出來(lái)，就打電話告訴你家長(zhǎng)，并停課一周。
何月越是消耗時(shí)間，班主任越是一副無(wú)所畏懼的樣子，盡管何月去舉報(bào)了班主任，他也不會(huì)有一絲動(dòng)搖的。今天不把手機(jī)交出來(lái)，那只能是請(qǐng)家長(zhǎng)了。
班主任從口袋掏出手機(jī)，聯(lián)系人里只是幾個(gè)是班主任的親屬，其余都是學(xué)生家長(zhǎng)。
“喂，你好，你是何月家長(zhǎng)嗎？我是何月的班主任趙清。”趙清將手機(jī)放在耳邊聽(tīng)著對(duì)面家長(zhǎng)的回答。
“你女兒課堂上玩手機(jī)，并且攜帶手機(jī)到教室里來(lái)，這已經(jīng)違反了學(xué)校規(guī)定了?！壁w清口齒清晰的向電話里何月的家長(zhǎng)說(shuō)道。
過(guò)了一小會(huì)，趙清將電話掛斷，給我們布置下作業(yè)，便帶著何月去了辦公室。
趁著老師不在的這會(huì)，我在蔣曉笙耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)道：“班主任名叫趙清啊?！?br/>
“怎么你不知道?”蔣曉笙詫異的眼光看著我。
“我怎么可能知道，你每次叫他都是禿瓢。”我憋不住的笑了起來(lái)。蔣曉笙也跟著我笑了起來(lái)。坐在中間位置的楊青沁看著我們?cè)谛Γ矀鱽?lái)小紙條。
紙條上寫(xiě)著：“什么事情，看你倆笑的那么歡。分享一下唄，我坐在這里都快無(wú)聊死了?！?br/>
我和蔣曉笙寫(xiě)了幾行字便又傳了過(guò)去。楊青沁看后也笑了，趙清是個(gè)禿瓢這不假?？墒沁@趙清才30幾歲，還是算年輕。有時(shí)候楊青沁想不通的是趙清他以前營(yíng)養(yǎng)不良還是因?yàn)槠渌虿哦d瓢的。說(shuō)實(shí)話有機(jī)會(huì)她還真想去探討一番，弄個(gè)清楚。
到了下午又是練習(xí)舞蹈，這樣的生活在最近總是這樣，為了展現(xiàn)出各班的風(fēng)采都在充分的準(zhǔn)備著。身為趙清班里的學(xué)生更應(yīng)該是品學(xué)兼優(yōu)，德智體美也不差才對(duì)，這樣才能配得上趙清在學(xué)校里的名聲。
舞蹈室里我和蔣曉笙，楊青沁組織起來(lái)大家，一起共同努力爭(zhēng)取做舞臺(tái)上那顆耀眼的才藝之星。剛開(kāi)始士氣下沉顯得沒(méi)有一點(diǎn)精力的成員們漸漸在我們的鼓勵(lì)下變得更加奮進(jìn)起來(lái)。
作為新成員的楊青沁同時(shí)，也在我和蔣曉笙的幫助下進(jìn)步的很快。即便何月的離開(kāi)短暫的造成了一定的影響，可我們這股勁頭不比其他班落后，不比其他班準(zhǔn)備的節(jié)目不夠精彩。
我相信等待我們的將是一次次奮力的鼓掌聲。這次文藝匯演的第一名一定是我們班。
“好，現(xiàn)在我們就努力努力，為班級(jí)爭(zhēng)光怎么樣?”蔣曉笙放開(kāi)音樂(lè)，其他成員也開(kāi)始隨著音樂(lè)舞動(dòng)著，一遍比一遍跳的好。
晚上，我和蔣曉笙，楊青沁等人和成員們一起坐在食堂里吃起飯來(lái)，離文藝匯演也就那幾天了。我們的努力，就即將展現(xiàn)在大家面前。
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