故事里的英雄救美往往發(fā)生在人質(zhì)已經(jīng)遭受了一定傷害之后。
這種傷害反應(yīng)在肉體上并不會(huì)對(duì)生命產(chǎn)生威脅，卻會(huì)對(duì)其心理造成不可逆創(chuàng)傷，并將伴隨一生。
何穎以前一直不能理解一件事，為什么話本里只要涉及到救命之恩就一定會(huì)扯到以身相許。
直到她親身經(jīng)歷了一個(gè)世界，知道了被絕望包圍的人，被人硬生生拽出深淵的感覺(jué)。
那時(shí)候所產(chǎn)生的非這個(gè)人不可的特殊情感，與其說(shuō)是愛(ài)情，倒不如說(shuō)是身體和心理在受創(chuàng)以后下意識(shí)地尋求一個(gè)安全的環(huán)境。
以身相許，是最簡(jiǎn)單的尋求辦法。
同理可得，何穎現(xiàn)在大可以等夏書月真正受到創(chuàng)傷以后再天神下凡般地出現(xiàn)，可她不會(huì)這么做。
這并不完全是出于對(duì)夏書月的同情，更因?yàn)檫@是何穎想塑造的，關(guān)于她和F4的本質(zhì)區(qū)別。
她要用實(shí)際告訴夏書月，F(xiàn)4只能在她受欺負(fù)以后為她出頭，減少她的壓力。
而她何穎，能夠從根源掐除這些事。
她的身邊比F4身邊，更加安全。
可她現(xiàn)在不能太明目張膽地幫夏書月，就憑夏書月現(xiàn)在和上官銘宇之間鬧的全校皆知的關(guān)系，以及她最近的行為，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得她是一片好心想護(hù)著夏書月。
最大的可能，是眾人猜測(cè)她想親自整治夏書月，夏書月本人也會(huì)陷入惶恐之中，這就和她要做的事情相悖了。
她現(xiàn)在得救下夏書月，還不能顯得是自己想救下夏書月。
在炮灰一邊說(shuō)著狠話，一邊要對(duì)夏書月動(dòng)手的時(shí)候，何穎已經(jīng)光明正大從拐角處走了出來(lái)。
周圍在兩邊負(fù)責(zé)押住夏書月的人第一時(shí)間就發(fā)現(xiàn)了何穎的身影，下意識(shí)地松開了鉗制著夏書月的手，雙手緊張地有些無(wú)處安放。
原本背對(duì)著何穎準(zhǔn)備動(dòng)手的女同學(xué)見(jiàn)狀以為老師來(lái)了，正準(zhǔn)備帶上笑臉和夏書月做出一副關(guān)系很好的樣子蒙混過(guò)去，一轉(zhuǎn)頭卻看見(jiàn)了何穎。
她臉上的笑容瞬間掛不住，身體也下意識(shí)地開始做小動(dòng)作，那是緊張的表現(xiàn)。
何穎穿著整潔的校服，高馬尾束在腦后，隨著她前進(jìn)的步伐有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。她微垂著眸子看著眼前的一切，看著被松開以后慢慢從地上爬起來(lái)的夏書月，眼神逐漸變得冷漠而危險(xiǎn)。
“大小姐，你怎么來(lái)這里了，這邊臟........”這個(gè)聲音就是剛才罵人的尖銳女聲，也是準(zhǔn)備向夏書月動(dòng)手那人。
此時(shí)她面對(duì)何穎，完全沒(méi)有了對(duì)夏書月時(shí)極其囂張的態(tài)度，反而是一副低到了塵埃的態(tài)度，諂媚地令何穎不適。
可這就是這所學(xué)校的現(xiàn)狀。
唯一能對(duì)學(xué)生做到公平的，是學(xué)校里的校長(zhǎng)和老師，除此之外處處都是階級(jí)。
何穎已經(jīng)認(rèn)出了眼前的女學(xué)生是誰(shuí)。
她叫柳如煙，父母都在何家的集團(tuán)公司下任職，并且職位不低。
也正因她父母都是何家的下屬，馳景晟和上官銘宇才會(huì)一直覺(jué)得是何穎在指使這些人找夏書月的麻煩。
畢竟柳如煙本人看起來(lái)十分乖巧可憐，根本就不像是自己能夠做出霸凌行為的人。
可惜，人不可貌相。
“柳如煙，你有和何家簽訂任何形式的合同嗎？”
柳如煙正在想要怎么說(shuō)才能表現(xiàn)地她完全是為了何穎好，贏得何穎的好感，就聽見(jiàn)何穎突然問(wèn)了一個(gè)毫不相關(guān)的問(wèn)題。
她拿不準(zhǔn)何穎的心思，只能如實(shí)回答：“沒(méi)有........怎么了大小姐?”
“在學(xué)校不要叫我大小姐，叫我的名字?！?br/>
何穎的語(yǔ)氣不算好，柳如煙也發(fā)現(xiàn)了何穎似乎心情不好，連忙改口：“何......穎，怎么了？”
何穎沒(méi)有立刻說(shuō)話，而是把目光落在了夏書月身上。
夏書月已經(jīng)站了起來(lái)，正在輕拍自己校服上的泥土。
仔細(xì)看的話，就能發(fā)現(xiàn)她的手一邊拍著泥土一邊忍不住發(fā)抖。
也不知道是因?yàn)閯偛拍羌露械胶笈?，還是因?yàn)樽约杭磳⑦`反校規(guī)而害怕。
鴻儒學(xué)院對(duì)于學(xué)生的著裝十分嚴(yán)格，不僅每天需要穿學(xué)校要求的校服，對(duì)于校服的整潔度和完整度也有要求。
在校上課期間，不允許校服出現(xiàn)破損和污漬，一旦出現(xiàn)破損或染上污漬需要立刻到更衣室換上整潔的校服后才能重新上課。
這一條寫進(jìn)了校規(guī)里，被稱為正衣冠。
正衣冠：著裝需整齊，端莊得體。
鴻儒學(xué)院的教學(xué)方針認(rèn)為，學(xué)生在校內(nèi)的穿著打扮得體，是展現(xiàn)自己的修養(yǎng)和尊重他人的重要方式。
穿著臟亂的校服聽課是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)自己的不尊重。
夏書月現(xiàn)在這種情況，要是何穎沒(méi)有出現(xiàn)，柳如煙她們絕對(duì)不會(huì)允許她去換衣服，甚至?xí)?qiáng)行將她帶回教室。
到那時(shí)，夏書月就會(huì)背上不守校規(guī)的名目，就算因情況特殊沒(méi)有被老師追究卻也免不了斥責(zé)。
“柳如煙?！焙畏f淡淡開口，“你沒(méi)有和何家簽訂任何合同，和我更是沒(méi)有任何關(guān)系，又怎么敢借我的名義去做這些過(guò)界的事?！?br/>
何穎的話毫不留情，讓柳如煙尷尬地愣在原地，也讓旁邊原本幫忙的其他人忍不住露出了驚訝的表情。
畢竟在柳如煙私下和他們的交談之中，一直說(shuō)自己和何家大小姐關(guān)系特別好，只是她在學(xué)校里不想那么高調(diào)才拜托大小姐裝作和她不熟的樣子。
如果不是何穎，憑借柳如煙的家世，還真當(dāng)不了他們這群人的領(lǐng)頭人。
柳如煙見(jiàn)自己一直以來(lái)的謊言就這樣輕飄飄被何穎戳破，心中慌亂有之，更多的卻是不甘。
她也知道自己要是沒(méi)有何穎作為后臺(tái)什么都不是，但是她還是接受不了自己好不容易在學(xué)校擁有的穩(wěn)定的人際關(guān)系就這樣離自己而去。
“大小姐不是這樣的，我只是為您抱不平，區(qū)區(qū)一個(gè)夏書月憑什么和您搶.......明明我們大家都知道上官銘宇是您的青梅竹馬........”
柳如煙故意提到上官銘宇，她想用這個(gè)來(lái)刺激何穎，讓她把不悅?cè)哭D(zhuǎn)移到夏書月身上，好讓自己脫身。
柳如煙無(wú)比期待著夏書月倒霉，因?yàn)樗蚕矚g上官銘宇。
若是輸給何穎她認(rèn)了。
在這所學(xué)校，暫時(shí)還沒(méi)有能夠越過(guò)何穎的學(xué)生，可憑什么是夏書月？
她哪里比不過(guò)一個(gè)窮酸的特招生？
上官銘宇為什么選夏書月而不選她！
柳如煙本以為何穎和她的心理是一樣的，可何穎卻不為所動(dòng)，甚至用一種近乎憐憫的眼神看著她。
這個(gè)時(shí)候，柳如煙終于意識(shí)到，她和何穎是不一樣的。
她聽見(jiàn)何穎說(shuō)：“將疼痛強(qiáng)加于他人以轉(zhuǎn)移自己因失敗而產(chǎn)生的不甘，是極其懦弱、卑劣且掉價(jià)的行為?！?br/>
“不要再用我的名義做任何事。”
“你不會(huì)想知道后果?！?