與周若若的心里不是滋味相反，這兩位主持人還從未見(jiàn)過(guò)如此放得開(kāi)的藝人，自然話題不斷。

    “你有過(guò)初戀嗎？”男主持人和童釗打趣了一番，便是放出了一個(gè)如此重磅炸彈。周若若聽(tīng)此，只覺(jué)得心里百感交集，因?yàn)橐婚_(kāi)始這個(gè)問(wèn)題是問(wèn)她的，但是她也不知道是什么原因兩位主持人居然跟童釗打得火熱，而底下的現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演居然并不反駁相反還很贊成。

    起先背好的稿件，在這里都失去了效果。

    “有啊?！蓖撝苯硬患偎妓鞯幕卮鹆顺鰜?lái)。

    底下的現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演對(duì)著其比了一個(gè)大拇指，因?yàn)樽鼍C藝需要的是什么？是放得開(kāi)啊，是敢于回答一些觀眾想知道的問(wèn)題啊。如今童釗如此放開(kāi)回答，雖然名氣并不算大，但也能夠吸引觀眾的眼球，看來(lái)這期節(jié)目的收視率要上漲些許了。

    “我初戀的時(shí)候，我初戀當(dāng)時(shí)是我那個(gè)學(xué)校的?；?。”童釗開(kāi)口，配合著自己的動(dòng)作，向著主持人講述道。其中男女主持人都是放開(kāi)了，男主持人此時(shí)笑著回應(yīng)道：“我的初戀也是校花哎。”

    “哎，那我們好巧啊?！蓖撔枰谋闶沁@樣的效果，三方放開(kāi)互動(dòng)加多比起一味的嚴(yán)謹(jǐn)詢(xún)問(wèn)要更容易使氣氛變好的多。男主持人笑著，童釗繼續(xù)說(shuō)道：“我當(dāng)時(shí)是藝術(shù)學(xué)院的嘛，然后就有著那種藝術(shù)家的氣質(zhì)，當(dāng)時(shí)有一個(gè)女生迎面而來(lái)，一定是我們學(xué)校的?；?。她當(dāng)時(shí)長(zhǎng)發(fā)披肩……”

    說(shuō)著童釗還比劃了一下自己的肩膀，示意那女生的長(zhǎng)發(fā)大概是到這個(gè)位置。女主持人見(jiàn)此也是直接插話說(shuō)道：“長(zhǎng)發(fā)披肩？為什么是在前面披著了？特別的嚇人啊?！?br/>
    說(shuō)著還做出了兩手搖擺，彎著腰的樣子。

    “神經(jīng)病啊，她怎么可能是這副樣子?！蓖撔χf(shuō)道，然后繼續(xù)說(shuō)道：“她當(dāng)時(shí)長(zhǎng)發(fā)披肩，迎面的風(fēng)吹來(lái)，然后她的整個(gè)臉就露出來(lái)了，是一個(gè)國(guó)字臉?！?br/>
    “哦?！蹦信鞒秩硕际菓?yīng)聲著說(shuō)道，而后女主持人露出了一副我就猜到是這樣的表情，緊接著童釗就是繼續(xù)說(shuō)道：“但是她是國(guó)字臉里面非常好看的，她的五官又很集中，像一只貓?！?br/>
    “等一下，你可以想象一下一張國(guó)字臉，那不是一餅嗎？”男主持人突然接著話說(shuō)道，露出了一副十分震驚的面容。

    “你們不要侮辱我的女神?！蓖撝苯右皇忠惶В查g又是讓底下的工作人員笑了，而后他接著講道：“在那個(gè)時(shí)候我在班級(jí)里也算是校草，中午吃飯的時(shí)候她突然對(duì)我打招呼說(shuō)釗釗，你可以陪我去買(mǎi)東西嗎？”

    “等下，童釗先生，很好奇啊，請(qǐng)問(wèn)一個(gè)完全不認(rèn)識(shí)你的?；ǎ诼飞贤蝗唤心汜撫??！迸鞒秩送蝗幌乱庾R(shí)的拆臺(tái)，但是此話說(shuō)出口便是后悔了，因?yàn)槿绱硕f(shuō)定然會(huì)影響童釗的這個(gè)故事。

    對(duì)于這個(gè)節(jié)目有著不好的影響，她都已經(jīng)做好了重錄剛才那一段的準(zhǔn)備了。但是沒(méi)有想到童釗直接做出了一副垂頭頓足的模樣，說(shuō)道：“請(qǐng)各位安靜，我說(shuō)的是事實(shí)，因?yàn)樗舱{(diào)查過(guò)我，我真的是當(dāng)時(shí)的校草?！?br/>
    “我們當(dāng)時(shí)都是流行自行車(chē)，而我的是沒(méi)有后面書(shū)包架的，她只能做我前面，而且她盆骨很大，腰很細(xì)，身材非常好。然后你知道嗎，當(dāng)時(shí)我對(duì)她產(chǎn)生感覺(jué)了……”童釗將女主持人認(rèn)為要重錄的話給硬生生的接了下來(lái)。

    男主持人見(jiàn)此，不由得對(duì)于童釗的綜藝能力感到了佩服，然后接話道：“你當(dāng)時(shí)起反應(yīng)了嗎？”

    隨著童釗的話題活躍氣氛使得兩位主持人都是放開(kāi)了，而且他們發(fā)現(xiàn)自己不管怎樣的接話，童釗都能夠成功的將話題給接下來(lái)。而且營(yíng)造出滿(mǎn)滿(mǎn)的笑點(diǎn)，這連他身旁的周若若此時(shí)都是有些目不轉(zhuǎn)睛。

    只見(jiàn)當(dāng)時(shí)童釗做出了一副十分嬌羞的樣子，說(shuō)道：“反應(yīng)還沒(méi)來(lái)?！?br/>
    說(shuō)出來(lái)之后，又是對(duì)著兩位主持人故做吼道：“誰(shuí)啊?！?br/>
    兩位主持人和底下的工作人員以及周若若都是笑了起來(lái)，這就是童釗的能力，帶動(dòng)氣氛，營(yíng)造笑點(diǎn)。

    “然后這件事情就被她的男朋友知道了，當(dāng)時(shí)她是腳踏兩條船嗎。但是后面我覺(jué)得我拼了，因?yàn)槲蚁矚g她嘛，當(dāng)即在中午吃飯的時(shí)候我就被那個(gè)男的拖到草叢里一頓打，但是我這個(gè)人是有尊嚴(yán)的，我說(shuō)大哥別再打我了，我以后再也不找她了。”童釗戲精上身，伸出了一只手做著一副英雄的模樣說(shuō)道。

    這種反差，又是讓現(xiàn)場(chǎng)爆笑了起來(lái)。

    “那能請(qǐng)問(wèn)一下，你前些年發(fā)生了車(chē)禍之后，對(duì)你有什么影響嗎？”本來(lái)這兩位主持人的采訪重點(diǎn)是周若若的，可比起周若若的背稿件的綜藝來(lái)說(shuō)童釗的綜藝效果更為活躍，錄制下來(lái)更加的好。

    而且最為主要的是童釗放得開(kāi)，男主持人也是詢(xún)問(wèn)了一個(gè)如此之大的話題。要是換做其他的藝人定然會(huì)沉默而且會(huì)哭啼說(shuō)著怎樣，但是童釗不會(huì)如此，他只是沉吟了一番，沒(méi)有了之前的夸張肢體動(dòng)作標(biāo)配，用著自己那厚重的嗓音緩緩開(kāi)口。

    “影響是有的，畢竟我因?yàn)檫@件事情息影了幾年。但是這幾年對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成長(zhǎng)，因?yàn)槲议_(kāi)始知道了雷霆雨露，俱是天恩。上天給你的安排的遭遇，你不得不去經(jīng)歷?！?br/>
    現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演適時(shí)的讓現(xiàn)場(chǎng)配樂(lè)的人放上了背景音樂(lè)，音樂(lè)紓緩而且十分的凝重，童釗繼續(xù)的說(shuō)道：“但當(dāng)你真正的經(jīng)歷了生死之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了生和死，其余的所有的挫折都不是最重要的，我會(huì)不斷變好的。”

    短短的幾句話，童釗就給自己創(chuàng)造了一個(gè)鳳凰涅槃的印象。而且獨(dú)特的講述也是讓在場(chǎng)人的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，引用了前世的金句搭配也使得這一番話十分的具有哲理性。一時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍略有悲愴。

    “好，采訪環(huán)節(jié)結(jié)束，接下來(lái)到了表演環(huán)節(jié)。”男主持人目光看到了場(chǎng)下的現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演的安排板，而后迅速的說(shuō)道。

    “下面讓我們有請(qǐng)，童釗為我們朗誦他自己寫(xiě)下來(lái)的《致橡樹(shù)》。”轉(zhuǎn)場(chǎng)的時(shí)候有著休息的時(shí)間，童釗之前的綜藝效果大爆發(fā)已經(jīng)讓現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演對(duì)他有些愛(ài)不釋手，此時(shí)臨時(shí)換了首詩(shī)詞和配樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演也沒(méi)有發(fā)脾氣。

    換好了著裝，身后的宋辰也是被童釗今天的表現(xiàn)給驚艷到了，因?yàn)樗丛氲酵摼尤贿€有著如此的綜藝效果。而且他今天的表現(xiàn)，似乎給未來(lái)的綜藝表現(xiàn)出了一條新路，如果觀眾對(duì)于這一切十分的接受的話，那么綜藝似乎有了新的發(fā)展路線。

    雙手持麥，童釗站在了舞臺(tái)中央。

    背景音樂(lè)紓緩的響起，童釗卡著節(jié)拍憑著自己的感覺(jué)朗誦道：“我如果愛(ài)你，絕不學(xué)那攀援的凌霄花，借你的高枝來(lái)炫耀自己?！?br/>
    “我如果愛(ài)你……”

    《致橡樹(shù)》運(yùn)用橡樹(shù)的象征手法而表現(xiàn)創(chuàng)作者的人格追求，同時(shí)在人格追求的詩(shī)詞中又添加了愛(ài)情的元素。可以說(shuō)這首詩(shī)，有著非常之大的藝術(shù)效果而且還很容易朗朗上口并且被世人所傳頌。

    這也是童釗為什么挑選《致橡樹(shù)》做為自己朗誦的詩(shī)詞曲目的原因，因?yàn)檫@首詩(shī)可以做到雅俗共賞。而且在這首詩(shī)中雖然有著理念的韻味但是卻絲毫沒(méi)有說(shuō)教的口吻，以?xún)?nèi)心獨(dú)白的方式構(gòu)造了愛(ài)情雙方獨(dú)立的人格和真摯的愛(ài)情。

    朗誦開(kāi)始，兩位主持人驚呆了，因?yàn)樗麄儧](méi)有想到童釗除去綜藝效果之外在詩(shī)詞朗誦上也有著自己獨(dú)特的造詣。而且這首詩(shī)詞聽(tīng)起來(lái)瑯瑯上口，并且意蘊(yùn)較深，每一句話都帶著讓人沉思的韻味。

    底下的現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演也驚呆了，凡是能夠當(dāng)導(dǎo)演的人定然懂得很多的東西，詩(shī)詞方面也是略懂。但是他在自己閱讀過(guò)的詩(shī)詞中找不到如此一首能夠引人共鳴，引人入勝的詩(shī)詞佳賦，這個(gè)童釗倒還真的是一個(gè)隱藏的人才。