第二天一早，林立睡得很好，起床伸個(gè)懶腰，走出了宅子。
剛一出宅子，他就注意到不遠(yuǎn)處一群丘丘人吵吵鬧鬧的圍著告示牌不知道在看什么。
一臉狐疑的走了過(guò)去，丘丘人一見(jiàn)到林立連忙讓路，跪倒在一邊。
林立無(wú)所謂地?fù)]揮手，不知道小八怎么宣傳自己的，每次一出現(xiàn)這些丘丘人就像是見(jiàn)了鬼一樣，畏畏縮縮不成樣子。
沒(méi)有人阻攔，林立很快來(lái)到了告示牌前，這個(gè)告示牌還是他做的，之前為了方便小八跟艾拉進(jìn)行教學(xué)，在上面貼了幾張圖。
此時(shí)，那幾張圖被貼到了角落，正中央?yún)s貼了兩張寫滿字的紙。
林立揉著下巴，若有所思的看了起來(lái)。
“重生成人類只要吃日落果就能變強(qiáng)……”
呵，這是哪個(gè)人才寫的。
往書名旁邊掃了一眼，作者：八爺。
雖然林立平時(shí)一口一個(gè)小八，但那也只是他一個(gè)人這么叫，平時(shí)丘丘人們見(jiàn)了小八都要尊稱一聲八爺。
林立用腳指頭想也知道，肯定是小八寫的，不然還能有誰(shuí)，壺里就那幾個(gè)知識(shí)分子，艾拉每天教書育人，麗莎閑到發(fā)毛也不會(huì)干這個(gè)，可莉……算了。
強(qiáng)忍著想要吐槽的感覺(jué)，林立耐心看了下去。
越看越感覺(jué)不對(duì)勁，腦子里不斷往外冒出各種想法。
“哦，原來(lái)我是這種人?！?br/>
“哦，原來(lái)我想的這么復(fù)雜?！?br/>
躲在不遠(yuǎn)處的小八，看著林立的表情舒緩下來(lái)，松了一口氣。
看來(lái)這個(gè)馬屁沒(méi)有白拍。
想著，他整理一下衣服迎了上去。
這身衣服是艾拉為他準(zhǔn)備的，雖然只是蒙德居民的傳統(tǒng)服飾，但卻很好的和其他丘丘人劃分了界線。
林立又看了幾眼，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去。
他還有點(diǎn)不明白小八為什么搞這種東西，單純的愛(ài)好嗎？那就由他去吧。
從林立管理丘丘人的方式就可以看出來(lái)，他從一開(kāi)始就采取的放養(yǎng)式，要不是有小八，不知道已經(jīng)亂成什么樣了。
剛走后，一群丘丘人又湊過(guò)去看了起來(lái)。
林立也被小八擋在了面前。
上下打量一下小八，林立笑了笑，說(shuō)道：“不錯(cuò)嘛，要是把面具摘下來(lái)就更好了。”
小八連忙捂住面具，說(shuō)道：“主上，您看了？”
經(jīng)過(guò)幾次接觸，小八已經(jīng)明白了，主上不太喜歡自己太過(guò)恭維的表現(xiàn)，他也就不整那些虛頭巴腦的了。
相處下來(lái)，他倒是覺(jué)得主上脾氣很好，很容易相處。
“嗯，寫的不錯(cuò)?！?br/>
林立當(dāng)然知道小八指的什么。
“嘿嘿?！?br/>
小八摸了摸頭，繼續(xù)說(shuō)道：“主上，這里面的緣由有些復(fù)雜，我跟您解釋……”
沒(méi)等小八說(shuō)完，林立舉手打斷了他，說(shuō)道：“算了，我聽(tīng)了只會(huì)更頭疼，你辦事，我放心，把結(jié)果告訴我就行了。”
伸手拍了拍小八的肩膀，林立走向宅子。
小八一臉激動(dòng)，這是……主上的認(rèn)可！我一定要努力工作！不辜負(fù)主上的栽培！
回到宅子后，林立一關(guān)門，開(kāi)始仔細(xì)回想剛才自己所做的每一步，因?yàn)闆](méi)有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)，所以他完全是照搬以前領(lǐng)導(dǎo)的，連說(shuō)的話都一模一樣。
現(xiàn)在一想起來(lái)，忽然感覺(jué)有些羞恥，不知道小八是怎么想的，會(huì)不會(huì)覺(jué)得我很裝？算了，不想了，今天還有很多事要忙呢。
反正璃月那邊也沒(méi)自己什么事，蒙德出事的話琴會(huì)通過(guò)傳音琥珀通知自己，林立索性打算著在塵歌壺宅一天，好好鼓搗一下種植基地。
“大哥哥，可莉想見(jiàn)琴團(tuán)長(zhǎng)?！?br/>
正在林立思考著準(zhǔn)備出去擴(kuò)建種植基地時(shí)，可莉從屋子里跑了出來(lái)。
她低著頭，緊張的扣著手指，身體忍不住微微搖晃。
林立愣了一下，說(shuō)道：“怎么了可莉，琴團(tuán)長(zhǎng)不是昨天才走嗎？是嫌大哥哥這里不好玩是嗎？”
可莉連忙擺手急切地說(shuō)道：“不是不是，大哥哥這里很好丸，但是只有可莉自己，沒(méi)有人陪可莉一起丸，麗莎阿姨每天都把門關(guān)得死死的不然可莉進(jìn)去?！?br/>
“……”
本想著讓麗莎幫忙帶孩子呢，結(jié)果她倒是直接宅在屋里不往外出了，林立倒是想把琴也接過(guò)來(lái)，可惜后者忙的不可開(kāi)交。
林立已經(jīng)開(kāi)始懷疑琴把可莉送過(guò)來(lái)的主要目的不是保證安全，而是為了讓可莉不亂跑減少麻煩，雖然這兩個(gè)并不沖突。
一時(shí)間林立也想不出什么好理由來(lái)哄可莉，要是能找一個(gè)平常很閑，實(shí)力強(qiáng)勁，看起來(lái)就很有安全感的人來(lái)帶可莉就好了。
！
一道身影浮現(xiàn)在林立腦海中，不過(guò)下一刻他又搖了搖頭，欠鐘離的人情太多了，再麻煩他也有點(diǎn)不好意思。
果然還是給可莉找個(gè)玩伴比較現(xiàn)實(shí)，目前就暫時(shí)給她弄點(diǎn)有意思的東西玩。
林立揉了揉可莉的頭，笑著說(shuō)道：“可莉，你要是想要朋友的話，就包在哥哥身上，現(xiàn)在呢，哥哥先給你弄些好玩的！”
“好耶！可莉喜歡好玩的！”
說(shuō)著可莉從背包掏出兩個(gè)蹦蹦炸彈。
林立連忙給她收掉，這可不興玩啊。
其實(shí)可莉并不是真的想走，小孩子就喜歡引起大人的注意，讓大人跟自己一起玩。
當(dāng)初在蒙德，可莉同樣沒(méi)有朋友一起玩，但她卻樂(lè)此不疲的搞破壞，為的就是引起大人注意，這方面，她的心理活動(dòng)和鳴人差不多。
想回蒙德不是目的，想讓林立陪她玩才是。
牽著可莉走出宅子，林立先審視了一眼種植基地。
說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在一感覺(jué)，面積確實(shí)有點(diǎn)小，他應(yīng)該把一個(gè)單獨(dú)的島嶼變成種植基地的。
這種設(shè)施在主島上應(yīng)該盡量少一些，畢竟是門面，丘丘人們也應(yīng)該都挪到其它島嶼。
幸好，跟游戲里不同，塵歌壺內(nèi)的島嶼是全開(kāi)的，只要能到，那就是你的。
也因此，壺靈阿三一直被林立忽視，符合了它聽(tīng)覺(jué)不太好的優(yōu)點(diǎn)。
島嶼全開(kāi)是好，就是之見(jiàn)距離有些遠(yuǎn)，林立自己可以傳送，其他人就不行了。
想到這里林立才記起了阿三，雖然島嶼不用開(kāi)，但是總有一些道具需要兌換，比如那個(gè)很實(shí)用的傳送點(diǎn)。
他連丘丘人宿舍是阿三幫忙建的都忘了。