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新的一周俞北北覺得自己已經(jīng)重振旗鼓精神滿滿。
看到蒲霄發(fā)過來說公仔要不要送過來給她的時候，十分瀟灑的回復：送給你了。
她不想因為一個公仔還麻煩的跑去拿或者麻煩對方送來，反正是葉森花一塊錢換來的，想來也不會介意歸屬權。
大課間的時候拿著三篇聽后感交給袁義，袁義沒有多作評論，只是說以后實踐和理論還需要多多結(jié)合。
俞北北猜想大概是不太合格，于是聽課的時候更加認真專注，想著課下需要跟葉森和林海雪多多吸取些經(jīng)驗。
胡婕兒打趣她比學生還學生。
俞北北心里苦，她只是不知道如果丟了這工作接下來自己該干什么去。
早上下課的時候袁義通知她下午第四節(jié)課去小階梯教室開會。
雖然不知道開什么會，但是本著聽話第一學習第二的準則，她乖乖的應了，好在葉森和林海雪也去，她不至于太孤單。
三個人提前半小時去的，只有兩個不認識的人坐第二排中間位置，看到他們?nèi)齻€進去還很和善的笑了笑。
作為三人中較為年長的，俞北北作為代表也禮貌同她們打招呼：“兩位老師好。”
其中一個戴眼鏡的四十多歲女老師朝她招招手：“俞北北？來這兒坐吧。”
出名了？俞北北在心里回憶到海外這幾天有沒有犯錯，順便回憶眼前的女老師是誰，但直到坐在女老師旁邊也沒想起個所以然。
女老師看出她的困惑，主動介紹自己：“我是11班的班主任，姓唐?！?br/>
俞北北恍然：“唐老師好?！边@個老師就是當時給她遞了面試邀請的人。
唐亞芳這一次近距離下更仔細的打量著俞北北，比一般y省人的皮膚白，膚質(zhì)也不錯，長得很乖巧，圓圓臉帶點嬰兒肥，眼睛很大，睫毛也很長，撲閃撲閃的很有神，難怪只是旁聽也讓班里很多人喜歡。
她笑得很和藹：“在學校里習慣嗎？”
俞北北點頭：“挺好的，謝謝唐老師！”
她是由衷的感謝，唐亞芳說：“機遇可能是別人給的，但機會是你自己爭取的?！?br/>
俞北北鄭重的點頭。
唐亞芳又看向她旁邊兩位：“這兩位也是實習老師？”
俞北北立馬給介紹：“這是葉森，這是林海雪，他們都是k師大的應屆生?！?br/>
葉森和林海雪剛剛也聽到了她們的聊天內(nèi)容，這會兒也禮貌打招呼：“唐老師好?！?br/>
唐亞芳點點頭，來回看了看三人，又對身邊的人說：“我想做媒了?！?br/>
三人：“......”
她身邊差不多年紀的老師輕笑出聲：“我看行，等會兒看看咱高二組還剩多少單身人士?！?br/>
唐亞芳哈哈笑出聲。
俞北北三人一頭黑線，為人師表還負責做媒嗎？
幾人說話間陸陸續(xù)續(xù)又有老師到場，多數(shù)人進來都會跟唐亞芳打招呼，俞北北心底為自己默哀，坐錯位置了，本來只想默默無聞，估計今天都混了個臉熟了。
一直到第七節(jié)課下課鈴響后再沒人進來，不過階梯教室里依舊鬧哄哄的，可以看出人多就鬧并不是學生專利。
林海雪悄悄四周張望了下轉(zhuǎn)頭小聲問俞北北：“這些都是高二老師？”
俞北北還沒答話，唐亞芳已經(jīng)答了：“對，今天是高二年級組開會，來的自然都是高二的老師?！?br/>
“這么多?！比~森感慨了一句。他剛剛估算了一下，階梯教室里大概八九十個老師呢。
唐亞芳身邊的老師出聲解釋道：“不多了，高二年級五十六個班，高二年級現(xiàn)在96個老師，平均每個老師每天至少要上四五個班的課?！?br/>
俞北北不知道其他學校的教學，但按照袁義每天上兩個班的課都有些精力不足，更別說再加一兩個班了。
第八節(jié)課的預備鈴打響前袁義來了。
袁義直接走上講臺，先習慣性的掃視一圈后視線在俞北北附近停頓了一會兒，又回到自己手邊開始調(diào)整耳麥，等到教室里慢慢安靜下來才開口說話：“各位老師下午好。”
他說：“今天下午開會呢有三個事。第一個是針對老師們說的教學任務太重難以保證教學質(zhì)量的問題，關于這個問題，學校領導層也根據(jù)這幾年的教學來進行了調(diào)整，而這就要說到今天的第二問題---高二重新分班?！?br/>
照理說高二開學初就已經(jīng)通過文理進行了分班，而現(xiàn)在才開學一個月又要進行調(diào)整？
俞北北他們作為新人基本沒什么發(fā)言權，只能聽著周圍的老師們交頭接耳。
奇怪的是唐亞芳和她身邊的老師并沒有什么太大反應。
袁義等大家討論了一會兒才接著說：“目前高二年級有五十六個班，四十個理科班，文科十六個班，學校打算縮減到四十五個班，文科十個班，理科三十五個班?！?br/>
他看向臺下頓了頓，問：“關于重新分班，大家有什么好的提議？”
海外按照排名來分班已經(jīng)是慣例了。
現(xiàn)在忽然縮減這么多班級，多余人數(shù)往哪安排？
一個老師舉手發(fā)言：“我覺得可以隨機分配，這樣能積極調(diào)動學生們互幫互助的積極性。”
此話一出立馬有老師反對：“不行！如果成績優(yōu)異的學生被不愛學習的學生影響了怎么辦？”
這確實有可能。
“......可咱們身為老師不能厚此薄彼，差生也是海外的學生呀。”
“這是因材施教，根據(jù)不同的學生進行不同的教育，這也是為什么海外會有實驗班和普通班之分?！?br/>
“這是不公平的！”
“沒有不公平，如果學生努力每學期期末測試之后還是有機會進入實驗班的?！?br/>
“……”
大家都在聽著兩位老師的爭論，都覺得有道理，俞北北聽也出來了，這是實驗班老師和普通班老師之間的戰(zhàn)爭。
大家都想要尖子生，可尖子生就那么些個。
看兩位老師吵的差不多了，袁義再次開口，不過是對著俞北北說的：“俞老師有什么看法？”
嗯？忽然被點名的俞北北整個人都不好了，她不確定海外幾個姓“yu”的，但袁義是看著她沒錯吧？
她有些緊張，想轉(zhuǎn)回頭看看身后有沒有“yu”姓老師主動站起來，但身邊的唐亞芳轉(zhuǎn)頭看向她鼓勵道：“說說想法，沒關系的?！?br/>
可她是實習老師呀，她能說沒什么看法嗎？
感覺到整個階梯教室里九十多雙眼睛都注視她臉皮發(fā)熱，全身顫抖，也不敢看旁人，腦子快速轉(zhuǎn)著，想到讀書時候的分班，努力控制顫音說：“我覺得可以給學生們來一次統(tǒng)考，根據(jù)成績分出實驗班和普通班學生，再把實驗班和普通班的學生分別隨機分班。”這樣就能避免有56班那樣的存在，畢竟三人才成虎。
袁義垂眸思索了片刻抬頭看向臺下：“還有老師有其他建議嗎？”
臺下安靜一片，袁義說：“好，那……”
這時唐亞芳忽然出聲：“我覺得這個建議不錯，剛好馬上要月考了，可以利用這個機會?！?br/>
這么巧？?。粫腥苏f自己心機？俞北北郁悶的想。
袁義說：“今天會議的最后一件事，我要說的就是關于高二的第一次月考?！?br/>
高一的月考卷多是學校里的老師根據(jù)上課內(nèi)容或者是往年的試題集進行修改后出的，而今年大概會跟k市另外幾所中學聯(lián)合出題，在難度上也將會增加不少，算是給高二的學生們敲一個警鐘。
“之前的排名成績是根據(jù)所有的科目總分來計算，而這一次文理的分數(shù)將會分開。也就是說之前偏科的人被分到普通班這次就有很大機會分到。另外就是關于各位老師的班級分配，我這邊也做了調(diào)整，之后自己的學生將會是哪些就要隨緣了?！?br/>
說完以后袁義就讓先前的56個班主任都留下，其余老師可以散會，臨走前，每個老師拿到了一份新的年級課表。
文科班是6，12，18，24，30，36，42，43，44，45一共十個班，剩下的為理科班，其中6班和12班為文科實驗班。
理科班共三十五個班，實驗班1-5，11，21，31，41一共九個。
海外跟其他重點中學一樣都是重理輕文，這種分班情況俞北北覺得還能接受，只是看著那些密密麻麻的課程覺得壓力備大。
晚上的時候胡婕兒給俞北北發(fā)微信求安慰求幫助。
俞北北猜測應該是袁義已經(jīng)把此次月考和分班掛鉤的事通知到他們了。
俞北北：擔心考不好？
胡婕兒：北北老師，其實我偏科，我理科很一般，但是我爸媽說文科不好找工作所以讓我學理科。
這也是正常的，如果不是很喜歡文科，或者成績不理想，大多數(shù)人都會選擇理科，俞北北發(fā)信息安慰她：你要相信自己，好歹你是1班一員那！
胡婕兒：/委屈我自己實力我知道的，開學這一個月我自己感覺學的很吃力。
胡婕兒：我之前還想堅持堅持，可現(xiàn)在重新分班我肯定進不了實驗班的！
沒想到會重新分班，這樣一來進入實驗班的幾率就大大降低了。
俞北北：其實重要的不是在什么班，而是你想不想學，怎么學
胡婕兒：道理我也知道的，就是過不了心里的坎兒
是的，很多時候道理都懂，就是做不到，俞北北也清楚，一時間也不知道怎么給出安慰。
胡婕兒：北北老師，你說我轉(zhuǎn)去文科可行嗎？
俞北北：決定權是你自己怎么想
俞北北：理科選擇范圍確實廣一些，但文科也沒有很差，你再征詢別人意見的時候也可以想想自己喜歡什么擅長什么。
胡婕兒：嗯，我想想
胡婕兒：謝謝北北老師！
俞北北回復了一個摸頭。
放下手機俞北北看著天花板，想著如果多年以前也有人這么給自己一個意見，當時自己會怎么選？
想了半晌發(fā)現(xiàn)沒有答案，想也白想，因為沒有這么一個人，俞北北煩悶的關燈睡覺！