午飯時(shí)間很短暫，休息的時(shí)間當(dāng)然也很短暫，凜太郎趴了沒(méi)多久，預(yù)備上課的鈴聲就已經(jīng)響起來(lái)了，三個(gè)人一起離開(kāi)了社團(tuán)教室，回去上課去了。
下午上課的時(shí)候，凜太郎一直在想要不要給片瀨星理猜猜題目什么的，不，應(yīng)該說(shuō)是押題。雖然凜太郎不經(jīng)常做這樣的事情，但是用的進(jìn)度就這么多，想要猜中重點(diǎn)內(nèi)容會(huì)考些什么還是沒(méi)有太大的問(wèn)題的。
多多少少能夠給片瀨星理穩(wěn)點(diǎn)分。
凜太郎想了想，還是沒(méi)有這么做。這才一年級(jí)第一學(xué)期的期末，時(shí)間多的是，完全沒(méi)必要這么做。知道片瀨星理的真實(shí)情況可比這一次的期末高分要有價(jià)值得多。
至于片瀨葉月，那就不用擔(dān)心了。反正凜太郎覺(jué)得不管自己給她怎么安排，甚至把試卷給她偷過(guò)去，她也會(huì)是雷打不動(dòng)的十個(gè)錯(cuò)誤，至于分多分少，那就得看題目的類(lèi)型了，這不是人類(lèi)能夠干涉的事情，只能去找真正的驅(qū)魔師。
無(wú)事?tīng)繏?，凜太郎又變得無(wú)聊了起來(lái)。自從買(mǎi)了那本習(xí)題冊(cè)過(guò)后，凜太郎就從出題這項(xiàng)工作中解脫了出來(lái)，雖然輕松了不少，但是在現(xiàn)在這樣以復(fù)習(xí)為主題的課程中，凜太郎就覺(jué)得無(wú)聊了許多。
看來(lái)今天只能重操舊業(yè)了！
凜太郎自己出起了題，這么一出，就是兩個(gè)小時(shí)，直接出到下午放學(xué)。凜太郎帶著自己的題目走出了教室，當(dāng)即就看見(jiàn)了從樓上走了下來(lái)的片瀨葉月。
來(lái)得正好。
凜太郎當(dāng)即朝她走了過(guò)去，沒(méi)有太在意周?chē)娜?，手里晃?dòng)著寫(xiě)滿了題目的紙。
“葉月同學(xué)，我專門(mén)給你準(zhǔn)備的禮物，收下吧?！?br/>
凜太郎說(shuō)完話的一瞬間，周遭的空氣仿佛凍結(jié)了。就好像他剛剛說(shuō)的不是普通的對(duì)話，而是一句砸瓦魯多，而他也不叫什么凜太郎，叫承太郎一樣。
凜太郎稍微走了兩步就停了下來(lái)，他感覺(jué)到了這一瞬間從四面八方匯聚而來(lái)的視線，那種震驚，那種惶恐，那種世界崩塌一樣的離譜，讓凜太郎懷疑自己可能進(jìn)入了里世界。
片瀨葉月快步走到了凜太郎的旁邊，伸手抓住了他的手，當(dāng)即就在眾人的目光之下拉著他下樓去了。
說(shuō)好的能夠在靜止的世界里活動(dòng)的只有我一個(gè)呢？
還沒(méi)下兩級(jí)臺(tái)階，片瀨葉月的聲音就輕輕地傳了過(guò)來(lái)。
“你要死??？”
凜太郎一頭霧水。
“不就是一張練習(xí)題嗎？有什么好奇怪的?！?br/>
“你還說(shuō)?！?br/>
片瀨葉月瞪了凜太郎一眼。
或許是樓上還在時(shí)停，凜太郎和片瀨葉月走得又快，一路走下來(lái)都沒(méi)有碰到什么學(xué)生，直接被片瀨葉月拉到了一樓，往社團(tuán)樓那邊走了過(guò)去。
一邊走，還在一邊按著手機(jī)。
“咱們不等一下星理同學(xué)嗎？”
“在這邊等，我已經(jīng)給星理發(fā)郵件了?！?br/>
片瀨葉月收起了手機(jī)，和凜太郎站在通道的另一邊。片瀨葉月低頭看了看，松手，不過(guò)倒是沒(méi)有往遠(yuǎn)處站。
她微微瞇著眼睛，看著凜太郎:“你難道就不能稍微分一下什么場(chǎng)合，什么話能說(shuō)，什么話不能說(shuō)嗎？”
“我就給你送個(gè)題，這有什么不能說(shuō)的？”凜太郎也是一腦袋的疑惑，他還揚(yáng)了揚(yáng)手里的紙:“我上課的時(shí)候特意給你準(zhǔn)備的練習(xí)題，你要不要？”
“要。”片瀨葉月一下子就拿了過(guò)去，稍微看了兩眼就把它折了起來(lái)，嘴角微翹:“你干嘛專門(mén)給我準(zhǔn)備練習(xí)題？”
“因?yàn)殚e的沒(méi)事干?！眲C太郎很誠(chéng)實(shí)。
然后就被片瀨葉月狠狠地瞪了。
過(guò)不了多久，片瀨星理也趕了過(guò)來(lái)，稍微有點(diǎn)喘，看樣子是一路小跑過(guò)來(lái)的。
“呼呼……”片瀨星理停了下來(lái)，一只手扶著墻，看著凜太郎和自己的姐姐:“今，今天怎么了嗎？”
“沒(méi)什么，不是什么需要擔(dān)心的事情。”片瀨葉月?lián)u了搖頭:“只是一點(diǎn)點(diǎn)誤會(huì)而已?！?br/>
“哦哦。”片瀨星理點(diǎn)了點(diǎn)頭。
真單純啊，星理同學(xué)。
“對(duì)了，星理同學(xué)，這是我特地給你準(zhǔn)備的禮物，收下吧?！?br/>
凜太郎想起來(lái)自己還有一張練習(xí)題沒(méi)有交出去，把它交給了片瀨星理。
“禮物！”片瀨星理聽(tīng)到禮物的時(shí)候還很高興，把那張紙拿到手里，看了一眼，高興的表情就變成了疑惑:“禮物？”
凜太郎覺(jué)得這適合出一道題。
請(qǐng)分析前后兩次說(shuō)出“禮物”時(shí)當(dāng)事人的心境產(chǎn)生了什么樣的變化，表達(dá)了當(dāng)事人什么樣的心情。
這才是正常人會(huì)有的正常反應(yīng)嘛！
像片瀨葉月這種拿到題目的時(shí)候還很高興的，都是帶著學(xué)霸基礎(chǔ)的人。更上一層樓的，就是像凜太郎這樣，無(wú)喜無(wú)悲。
雖然是被動(dòng)。
片瀨星理是正常人。
凜太郎十分欣慰。
“當(dāng)然是禮物。你可以留著暑假的使用寫(xiě)著玩，也可以等會(huì)拿來(lái)做練習(xí)，我會(huì)給你們?cè)俣鄬?xiě)幾份的。”
“等會(huì)寫(xiě)就可以了！”片瀨星理對(duì)可能會(huì)累積起來(lái)的暑假作業(yè)感到恐懼。
“……原來(lái)不是專門(mén)給我的……”在一旁的片瀨葉月幽幽地說(shuō)道，看起來(lái)怨念頗深。
女孩子真是一種神奇的生物。
明明兩個(gè)剛剛還很高興的女孩子，說(shuō)翻臉就翻臉。
不過(guò)，反正送的練習(xí)題也送出去了，凜太郎也就沒(méi)有太在意，然后就走到前面，上樓去了。
和之前也沒(méi)什么差別，今天也是稍微講講課，然后寫(xiě)寫(xiě)題，就沒(méi)了。唯一有一些區(qū)別的，大概就只是中午吃飯的時(shí)候被片瀨葉月搬過(guò)來(lái)的椅子，她懶得再搬回去了，就這么坐在了片瀨星理的對(duì)面，也就是凜太郎的左手邊。
對(duì)凜太郎來(lái)說(shuō)當(dāng)然是比較方便的。
以前給片瀨葉月看作業(yè)還得站起來(lái)，現(xiàn)在不用了。唯一的缺點(diǎn)，大概就是，自己要是稍微說(shuō)點(diǎn)會(huì)讓某人不滿意的事情，就會(huì)有一只修長(zhǎng)，但是很有力的制裁之手來(lái)到自己的膝蓋上面一點(diǎn)的位置。
這要是被別人看見(jiàn)了，指不定還會(huì)喊幾句“hso”。但是凜太郎只覺(jué)得很恐懼。
那種膝蓋和大腿被掌握在別人手里的感覺(jué)，老要命了。
好在今天一天無(wú)事發(fā)生。
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