林軒聲音極大，幾乎再次嚇了眾人一跳。

    不過(guò)很快大家就反應(yīng)過(guò)來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出了巨大的聲浪。

    “什么？林軒要表演民樂(lè)？”

    “真的假的？”

    “來(lái)真的?。俊?br/>
    “不是吧？他不是不懂民樂(lè)嗎？”

    “誰(shuí)說(shuō)他不懂民樂(lè)？他可是號(hào)稱音樂(lè)妖孽，不可能不懂！”

    “沒(méi)錯(cuò)，林軒是音樂(lè)學(xué)院出來(lái)的，怎么可能沒(méi)有學(xué)過(guò)民樂(lè)？”

    “但懂和精通是兩回事?！?br/>
    “……”

    原本大部分人以為，林軒只是出于激憤才說(shuō)出了剛才那番話。但誰(shuí)也沒(méi)想到,他居然準(zhǔn)備親自上陣了！

    主持人一時(shí)間都沒(méi)有回過(guò)神。

    她正要開(kāi)口，只見(jiàn)剛剛才坐下去的孟沉耀重新站了起來(lái)，開(kāi)口道：“林軒，讓我來(lái)吧。既然孩子們對(duì)民樂(lè)存在諸多誤區(qū)，那么我可以趁著這個(gè)時(shí)間給他們演奏一些曲子，或許能夠讓他們改變看法。”

    “孟老，您歇著,讓我來(lái)?！?br/>
    林軒盯著剛剛出聲的男子：“現(xiàn)在我就用事實(shí)來(lái)告訴你,華夏的民樂(lè)一點(diǎn)都不比西樂(lè)差。只是我們丟失了它們而已?！?br/>
    這個(gè)男子明顯不甘心，站起來(lái)道：“林軒，我很佩服你在音樂(lè)上的才華?？杉热荒阏f(shuō)民樂(lè)那么厲害，為什么你在鋼琴上造詣那么深，卻在民樂(lè)上沒(méi)有什么建樹(shù)？為什么你創(chuàng)作出了《雪之夢(mèng)》這種鋼琴名曲，卻沒(méi)見(jiàn)到民樂(lè)有你的作品？你自己都做不到，有何資格說(shuō)他人？”

    一陣嘩然。

    實(shí)在是男子的話有些犀利。

    然而林軒臉上卻沒(méi)有半點(diǎn)憤怒，而是表情十分平靜，淡淡道：“誰(shuí)說(shuō)我在民樂(lè)上沒(méi)有建樹(shù)？我有說(shuō)過(guò)嗎？”

    ？？？

    男子一愣。

    細(xì)想一下，林軒還真沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話。

    關(guān)于林軒不會(huì)民樂(lè)的全都是網(wǎng)絡(luò)上的傳聞。

    林軒繼續(xù)道：“所以剛剛我才讓孟老歇著，因?yàn)槲揖椭滥銜?huì)這么說(shuō)。若是我不親自出手，不會(huì)讓你以及大眾服氣。”

    說(shuō)到這里，他眼里迸發(fā)出熾烈的光芒，看向鏡頭：“其實(shí)我泱泱華夏上下五千年，留下的經(jīng)典民樂(lè)數(shù)不勝數(shù),只是大家平時(shí)很少關(guān)注而已。至于華夏各種樂(lè)器，更是不輸于西樂(lè),甚至猶有過(guò)之。譬如：你們最為熟知的鋼琴,在我看來(lái)華夏的古箏就毫不遜色于它,并且還蘊(yùn)含著華夏特有的韻味。今天我就用古箏來(lái)彈一首曲子，告訴你們?nèi)A夏民樂(lè)的底蘊(yùn)到底有多深！”

    他在說(shuō)話的時(shí)候。

    主持人已經(jīng)快速吩咐人將一架古箏抬了上來(lái)，并且將一盒假指甲已經(jīng)膠帶遞給了林軒。

    彈古箏是必須戴假指甲的，第一是為了保護(hù)手指不被古箏弦拉傷，第二是為了讓古箏發(fā)出更加悅耳的聲音。

    在林軒纏假指甲的時(shí)候，許多觀眾已經(jīng)竊竊私語(yǔ)了。

    “林軒真的會(huì)古箏？”

    “他會(huì)古箏不奇怪，畢竟是音樂(lè)生。我奇怪的是他為什么不讓孟沉耀上臺(tái)演奏?！?br/>
    “我也好奇，孟沉耀可是大師級(jí)的人物，在古箏上的造詣絕對(duì)比他深吧？”

    “可能林軒就是為了告訴大家，他懂民樂(lè)，他沒(méi)有放棄民樂(lè)。”

    “也許吧……”

    當(dāng)然還有很大一部分人在討論林軒會(huì)彈什么曲子。

    “《石上清泉》還是《清秋挽夢(mèng)》？”

    “這兩首古箏曲的確是華夏古箏名曲，不過(guò)大家都聽(tīng)過(guò)多次了，沒(méi)什么驚喜啊?！?br/>
    “確實(shí)，如果彈奏它們的話，還不如孟老親自下場(chǎng)?！?br/>
    “林軒到底葫蘆里賣(mài)的什么藥？”

    臺(tái)上。

    林軒很快就纏好了指甲，坐到了古箏面前?？戳艘谎酃殴~的成色，稍稍挑了兩根弦，心中暗自點(diǎn)頭。古箏音色極好，龍臺(tái)任何東西的質(zhì)量果然都是頂級(jí)的。

    他深吸一口氣,腦海中醞釀了一下后，輕吐言辭：“這首古箏曲名為《漁舟唱晚》，希望大家能夠喜歡。”

    話音未落。

    不少人眼里已經(jīng)現(xiàn)出了驚異。

    尤其是一些對(duì)古箏十分了解的學(xué)生，包括孟沉耀在內(nèi)，更是心猛跳了一下。

    “《漁舟唱晚》？這是什么古箏曲？”

    “我沒(méi)聽(tīng)過(guò)啊。”

    “我也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，莫非是某首冷門(mén)的曲子？”

    “不可能！我的專業(yè)就是古典音樂(lè)，有沒(méi)有這首曲子我還不知道嗎？”

    “……”

    在眾人心中猜測(cè)的時(shí)候，林軒已經(jīng)撥動(dòng)了古箏弦。

    一道悅耳的音樂(lè)從他指尖流淌出來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)一下子變得寂靜。

    清幽的音樂(lè)沁入每個(gè)人的心靈，剛開(kāi)始的時(shí)候音樂(lè)極為的緩慢。優(yōu)美典雅的曲調(diào)、舒緩的節(jié)奏讓眾人眼前漸漸浮現(xiàn)出了一幅唯美的畫(huà)面：

    在夕陽(yáng)西下，晚霞滿天的輝映下，呈現(xiàn)出了一幅夕陽(yáng)映照萬(wàn)頃碧波的壯闊畫(huà)面，清風(fēng)掠過(guò)，碧波蕩漾，寬闊的河面行，有漁翁搖著小舟從遠(yuǎn)處漸漸歸來(lái)。

    林軒的指尖在古箏上輕輕撥動(dòng)。

    前世他小時(shí)候就報(bào)過(guò)古箏班，而且這首《漁舟唱晚》是他考四級(jí)時(shí)候的曲子。正因?yàn)槿绱?，在記憶?fù)刻的作用下，要演繹出它來(lái)，對(duì)于自己幾乎毫無(wú)難度。

    直播間，有彈幕飄起。

    “好美啊?！?br/>
    “好聽(tīng)?！?br/>
    “真的好好聽(tīng)?！?br/>
    “很少聽(tīng)古箏，原來(lái)古箏曲這么美？”

    “我以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)這首曲子啊？”

    “讓我找找。”

    輕緩的音樂(lè)在空中飄蕩，悠揚(yáng)如歌、平穩(wěn)流暢的旋律蘊(yùn)含著一種輕柔的情懷。配合他左手的揉、吟等演奏技巧，在人們心中勾畫(huà)出了一幅優(yōu)美的湖光山色：漸漸西斜的夕陽(yáng)，緩緩移動(dòng)的漁舟，悠然自得的漁民以及他們悠揚(yáng)的歌聲……

    現(xiàn)場(chǎng)

    許多人聽(tīng)癡了。

    就這么愣愣看著臺(tái)上那個(gè)表情寧?kù)o，沉入了彈奏中的年輕人影。

    可是對(duì)于某些精通古箏的學(xué)生和觀眾來(lái)說(shuō)，隨著林軒的彈奏，他們心中卻泛起了驚濤。

    因?yàn)榱周幯葑嗟倪@首古箏曲！

    他們已經(jīng)確定了：自己從未聽(tīng)過(guò)！

    而剛剛才坐下去的孟沉耀，已經(jīng)再次站了起來(lái)，眼里有著強(qiáng)烈的震撼，嘴唇都在微微哆嗦，就在林軒剛彈奏了幾秒，這位華夏的首席音樂(lè)家便已經(jīng)肯定：這是一首原創(chuàng)曲子！

    他眼珠子差點(diǎn)凸出。

    這小子！

    這個(gè)林軒！

    為了證明民樂(lè)的厲害，居然拿出了一首原創(chuàng)古箏曲！

    而且以林軒的音樂(lè)天賦，它十有八九就是林軒自己創(chuàng)作出來(lái)的。

    尤其讓孟沉耀心中翻滾的是，林軒彈奏的這首《漁舟唱晚》質(zhì)量堪稱絕佳，甚至在他看來(lái)意境幾乎絲毫不屬于當(dāng)今華夏的幾首古箏名曲。

    “這混小子！簡(jiǎn)直可惡！”

    孟沉耀心都在沸騰，他跟林軒認(rèn)識(shí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，一直以為林軒只是在鋼琴上有著很深的造詣?？墒墙裉熳约翰胖?，原來(lái)對(duì)方在民樂(lè)上也如此厲害。

    這個(gè)混蛋。

    瞞得他好緊！

    不過(guò)此刻的他依然未知，林軒的演奏才剛剛開(kāi)始。《漁舟唱晚》作為前世華夏的十大古箏名曲，此刻才剛剛翻開(kāi)篇章。