幽州，雅院。
紀寧修養(yǎng)了三日，也同時研究了一些與戰(zhàn)畫有關(guān)的東西，尤其是戰(zhàn)畫的內(nèi)容。
戰(zhàn)畫不能亂涂，紀寧發(fā)現(xiàn)除非是炎黃大陸已經(jīng)存在的概念，比如現(xiàn)實中的刀槍，傳說中的龍鳳等，其他東西畫出來只能是不倫不類。不說戰(zhàn)意，連靈氣都稀薄的可憐。
“也對，不然我要是畫點火銃大炮什么的，那不亂套了”
紀寧咂咂嘴，那樣的話自己這外掛也開的太大發(fā)了
隨后幾天，紀寧傷勢漸好，偶爾也能去街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)散心了，同時他發(fā)現(xiàn)一些個流言也已經(jīng)傳開。
“喂，中秋雅賞，去了么？”
“說什么呢，雅賞哪是我能去的啊，怎么了？”
“素描先師紀寧，據(jù)說在雅賞文斗中，作得染霞戰(zhàn)畫一副，怒斬兩位雅士！”
一撮人群嘩然，嘰嘰喳喳起來。
這樣的對話，紀寧大概每每轉(zhuǎn)過一條街就能聽見，不過版本也是千奇百怪。有說自己殺了三人的，有說是為了醉仙閣花魁打起來，也有人說自己搬了救兵的
不過這些傳言中，始終有一個不變，那便是素描染霞戰(zhàn)畫的出世！
紀寧耳朵聽的發(fā)癢，于是打道回府，去不曾想剛回到畫院，曹嚴卻是在那等著自己，竟然也是來打聽傳言的。
“紀寧啊，聽說你被指名參加雅賞？還為了一個女子跟兩個雅士拼命，最后還搬了不得了的救兵？”
紀寧苦笑，曹通判這個版本倒是博眾家之長，真夠全面的。于是紀寧便把事情一五一十告訴了曹嚴，但卻沒告訴他何東兩人殺自己的真正原因，只道是“年輕氣盛”。
曹通判聽完也是很氣憤，但同時也震驚于紀寧的確作出染霞戰(zhàn)畫的事實。
此事談過一陣后，紀寧問道：“通判大人今天不會是專門來問這事的吧？”
曹嚴道：“嗯，我這是準備去驛站送信，順便路過?！?br/>
“送信？”
曹嚴神秘一笑：“你知道這是什么信嗎？”
紀寧搖頭，心里卻是道，你個從四品的朝廷命官，在這自己八卦自己的書信來往，合適嗎
曹嚴到不避諱，直接道：“這信啊，是馮老怪給《弄墨》的主簿寫的當(dāng)然了我也有這個意思，不然能替他去送信嘛”
曹嚴見紀寧有些迷惑，旋即解釋了一通。
原來，馮天明在新一期《弄墨》上看了《圣文王》，心里就一直牽掛著后續(xù)的故事發(fā)展，以至于到了自己都試著動筆畫了幾頁。于是，知州大人思前想后，在作過激烈的思想斗爭之后，覺得給《弄墨》主簿寫信催催稿也不算官官相護，濫用職權(quán)。
當(dāng)然，曹嚴看過《圣文王》也比馮天明好不到哪去，這才有了送信一說。
紀寧臉上浮起一抹怪異的笑道：“我沒看過這期《弄墨》，那《圣文王》卻是有聽人說起，真有那般引人入勝？”
“嘿，你快聽我速速道來！”哪知曹嚴一聽這話，立馬來了興致，開始口若懸河滔滔不絕。
“所以啊，那斷臂修文者的真正實力，以及路非今后的修文路，那都是讓人牽腸掛肚啊！”
當(dāng)曹嚴抹了抹嘴角的唾沫星子，說完了最后一句話，紀寧也已經(jīng)快打哈欠了。雖然是在談?wù)撟约旱淖髌?，但這曹嚴的熱情實在讓紀寧感到難以招架。
之后幾天，紀寧傷勢痊愈，又回到了講堂。
學(xué)生們很高興，一來就在熱烈討論這紀寧文斗之事，而紀寧則是對于學(xué)生的這方面提問通通報以最直接的回應(yīng)。
“小孩子少打聽大人的事！”
很多人翻白眼，明明論年齡，這些學(xué)生都是紀寧的哥哥姐姐才對
紀寧檢查了眾人幾天來的學(xué)習(xí)成果，很是贊許。這些學(xué)生的自覺性很高，一直沒有停止勾線練習(xí)，畢竟他們唯一的追求便是文道，紀寧看看這些刻苦的學(xué)生，想起自己以前的作為一陣唏噓。
新的學(xué)習(xí)任務(wù)下達，學(xué)生們這次終于有些面露興奮，紀寧開始讓他們畫一些簡單的物體，比如木塊、石球等實物，并且第一次給他們講述關(guān)于素描的基礎(chǔ)理論。
“素描，講究三大面！五大調(diào)！”
第一個概念剛剛提出，眾學(xué)生就跟狼崽子一般眼冒綠光，對這新鮮的名詞概念顯然極為感興趣。
“三大面指亮面、暗面、灰面。顧名思義，你們仔細觀察現(xiàn)實中的一切事物，你可以發(fā)現(xiàn)這些事物的陰影深淺，顏色濃淡都可以概括為這三種情況”
學(xué)生們左顧右盼，思考一陣，不少人都如醍醐灌頂，聲稱奇妙。
“這么顯而易見的事，卻被先師總結(jié)的如此精辟高妙，難怪這才有后來的素描啊”
“咳咳，安靜，繼續(xù)聽”紀寧一聲干咳，老氣橫秋，“素描五大調(diào)指的是高光、中間調(diào)、明暗交界線、反光、投影”
一下拋出太多新穎名詞，紀寧發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生已經(jīng)一臉迷茫地望著自己，無奈下紀寧決定放慢節(jié)奏，畢竟一個新生概念的涌入的確會對這些人的常識造成不小的沖擊。
關(guān)于五大調(diào)，紀寧準備一天介紹一個，并且親自演示很多范例，幫助學(xué)生理解。于是這兩天，紀少爺?shù)闹v堂時不時就會爆發(fā)一陣驚呼。
“哦！高高高！”
“哎呀，妙妙妙??！”
“先生真乃神人也”
東西聽久了，紀少爺也沒了一開始的小得意，這在學(xué)生看來反而更顯得他寵辱不驚，高深莫測。
轉(zhuǎn)眼十月到了，十月底紀寧將在他育人的雅院參考雅士！學(xué)生和老師一同考試，倒也不失為美談一件。
在十月初的一個夜晚，紀寧再次嘗試臨摹《清明上河圖》，但筆力依然有限，首段幾個建筑輪廓剛剛勾畫明了，畫骨刺痛就傳來。而實際上，紀寧此時的畫骨已經(jīng)又出現(xiàn)了新的紋路，比起之前的蓮花狀還要繁復(fù)些。
收起清明上河圖的臨本練習(xí)卷，紀寧算了算，半個月來自己已經(jīng)有了四十萬兩白銀的儲蓄！《圣文王》如今已經(jīng)人盡皆知，甚至連不少婦孺也在看。如今每到《弄墨》發(fā)刊日，各個書鋪就人滿為患，紀寧估計謝遜的臉肯定都笑爛了。
紀寧不是善男信女，他早已打算找個時間在可以接受的范圍內(nèi)，要求提高自己的稿酬。
當(dāng)然，這是指紀少爺?shù)摹翱山邮芊秶?br/>
“有了錢不能留著下崽，什么時候得弄一套好的文寶”
剛剛有了這念頭準備休息的時候，一道清冷聲音突然從自己臥房中的暗處傳來，把他著實嚇了一大跳。
“紀寧！你這個騙子，我今天要你的命！”
紀寧回頭看清來人，卻是一笑：“玉兒姑娘，終于等到你的消息了”同時他心里也放下心來：“要殺我還用得著先告訴我一聲？看來端木老賊那邊應(yīng)該談妥了”
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