奧德倫特骨節(jié)分明的大手不知何時(shí)又握住了他的，那股直直傳至心底的灼熱打散了原容全身的不安。
再次意識(shí)蘇醒時(shí)，是被吵醒的。
耳邊熙攘嘈雜，仿佛重回高中時(shí)代，少年們特有的變聲期大嗓門四處吵鬧，女孩子們湊在一起小鳥雀般嘰嘰喳喳的嬌笑；跑步聲，桌椅碰撞聲，輕風(fēng)在窗外流動(dòng)聲，一切都不可思議到讓人落淚。
原容睜開眼，他正坐在一張課桌前，胳膊下還壓著兩本英語試卷，筆不知道掉到哪里，儼然刷題時(shí)睡著了。抬眼，10點(diǎn)3分。
他這才有空閑打量環(huán)境，這是一間嶄新又明亮的教室，墻皮在正午耀眼的陽光下白到反光，書桌、教臺(tái)、黑板，一切都是新物品般油亮，地板是防滑的混合大理石，到處都透露著青春和希望的氣息。
黑板上掛有紅色的幾個(gè)大字“為重復(fù)華夏輝煌而讀書”，墻上，有幾幅偉人掛像，有一人他竟略帶眼熟，卻不敢確定，原容便走過去細(xì)看，那位白發(fā)皚皚的老教授模樣的，竟然是秦老，秦濤！
這里是……災(zāi)后重建的時(shí)代？
只見那段小字介紹到，秦濤教授在se-1-2-3病毒三次變種情況下，是三次疫苗的研制主心骨，可以說是救國功主。然后就是一大段贊揚(yáng)。
原容腦子一片混亂，他召喚出任務(wù)面板，只見上面寫到：
【身份信息】
se系列病毒肆虐后的世界，在全部幸存者齊心協(xié)力災(zāi)后重建的情況下，已然欣欣向榮。
你有幸出生在“新紀(jì)元”，成績優(yōu)異，為人溫和，就讀在華夏五區(qū)最好的高中：區(qū)立榮華高中，是老師眼中的驕傲。
你已高三，明天，將迎來感人的畢業(yè)典禮。
【主線任務(wù)：通過畢業(yè)典禮】
學(xué)習(xí)刻苦的你，怎么會(huì)通不過區(qū)區(qū)一個(gè)畢業(yè)典禮呢？
（獎(jiǎng)勵(lì)：第二期居住資格f等）
【支線任務(wù)1：畢業(yè)典禮取得前五名】
所有人都喜歡成績優(yōu)秀的好孩子，成績優(yōu)秀的好孩子就要有獎(jiǎng)勵(lì)。
（獎(jiǎng)勵(lì)：復(fù)制神格卡）
【支線任務(wù)2：待觸發(fā)】
【支線任務(wù)3：待觸發(fā)】
【溫馨提示】
本場(chǎng)隱藏居住資格測(cè)試難度為e等。
請(qǐng)務(wù)必嚴(yán)格按照身份信息行動(dòng)。
完成主線任務(wù)，可以通過測(cè)試，支線任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)將在通過測(cè)試后統(tǒng)一發(fā)放。
未通過測(cè)試者，將扣除本場(chǎng)測(cè)試相應(yīng)居住時(shí)間，清空本場(chǎng)測(cè)試所獲得道具；通過測(cè)試者，不會(huì)扣除本場(chǎng)測(cè)試相應(yīng)居住時(shí)間。
復(fù)制神格卡？！原容震驚：次神格的獲取竟然是這種形式！
但他在驚喜之余沉下了眸色。這個(gè)隱藏測(cè)試的支線任務(wù)，可以說，給出了目前最高級(jí)任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。再看主線任務(wù)，通過畢業(yè)典禮就可拿到f等的居住資格？聽上去白送的一樣，原容可不覺得“世界意識(shí)”有這么好心。結(jié)合支線任務(wù)中提到的“名次”，這個(gè)畢業(yè)典禮有些名堂。
最令他擔(dān)憂的，是他和奧德倫特離開前做的影響。
如果沒記錯(cuò)……se-3病毒根本沒有研制出疫苗。
當(dāng)初為了快點(diǎn)結(jié)束這個(gè)世界，他和奧德倫特選擇了特殊的救世方式：只要人不滅絕，也算成功。他們給了當(dāng)權(quán)寄生者一個(gè)建議：圈養(yǎng)人類。只有人類生生不息的繁衍下去，當(dāng)權(quán)寄生者才有源源不斷的食物。因此，寄生者把能轉(zhuǎn)化成同類的研究員留下，不能轉(zhuǎn)化同類的抹殺——這個(gè)世界，已然暗中被“捕食者”們操控了。
而至于用什么形式圈養(yǎng)人類，原容無從得知。
上課鈴響了。
時(shí)鐘悄然走向了十點(diǎn)十分，一個(gè)勝利的姿勢(shì)。
走廊上瘋玩的少年少女們?yōu)鯄簤河窟M(jìn)教室，一時(shí)間桌椅碰撞聲此起彼伏，隨著一個(gè)身著西裝教師模樣的男子走進(jìn)教室，學(xué)生們才安靜下來。
那男子敲敲教臺(tái)：“上課！”
“起立！”
“老師好！”
原容隨大流坐下，就聽那教師說道：“同學(xué)們，明天畢業(yè)典禮后，你們就可以走上社會(huì)各崗，為國家做貢獻(xiàn)了。關(guān)于畢業(yè)典禮，我來談幾點(diǎn)注意事項(xiàng)?！?br/>
原容豎起耳朵，從桌洞找出一支筆做筆記。
但教師只是吩咐了什么“校服一定要穿”，“不要遲到”，“到時(shí)候不要交頭接耳”之類，儼然就是正常時(shí)間苦口婆心的教師。隨即，他介紹的，讓原容打起了精神。
他說，畢業(yè)典禮結(jié)束后第二天，國家各個(gè)崗位會(huì)來統(tǒng)一招人，到時(shí)候一定要好好表現(xiàn)。
沒有高考，也沒有大學(xué)？原容皺眉，【身份信息】介紹說，他所在的高中是最好的高中，為什么畢業(yè)后就可以上社會(huì)？
隨即，教師一直在講各個(gè)崗位的優(yōu)缺點(diǎn)，勸他們一定想好，選擇適合的崗位，末了提了一句，不想上崗工作的，可以去考大學(xué)?？磥磉@個(gè)世界目前很缺乏勞動(dòng)力，原容轉(zhuǎn)筆，基礎(chǔ)崗位缺人，因此忽悠剛畢業(yè)的高中生趕緊上崗。
下課后，原容掛念著奧德倫特，出了教室。他所在的是高三·十六班，位于環(huán)狀教學(xué)樓正好拐角位置。
出門右邊，是拐角處一個(gè)大型廁所，連接著右側(cè)翼的十七班到二十二班。出門左邊，是主教學(xué)樓的長廊，長廊上是七班到十六班，七班位于左側(cè)拐角，拐角處一個(gè)大型廁所，連接左側(cè)翼的一班到六班。饒是他步伐快，從一班走到二十二班也用了將近三分鐘。
據(jù)他打量，每個(gè)班約有五十來人，整個(gè)級(jí)部一千一百多人，不像是繁衍少勞動(dòng)力少的樣子。樓下是高二年級(jí)，也在嘰嘰喳喳議論即將到來的高三級(jí)部的畢業(yè)典禮，原容細(xì)聽了一會(huì)兒，原來高二開心的是畢業(yè)典禮他們將放假三天。
放假三天？
一個(gè)畢業(yè)典禮，要興師動(dòng)眾到其他年級(jí)放假？
站在操場(chǎng)上看，整棟教學(xué)樓占地面積非常大。主教學(xué)樓呈環(huán)狀，像一個(gè)巨大的混凝土框，把一些都包住。一到三樓是三個(gè)級(jí)部，四樓是舉行大型活動(dòng)用的禮堂和各種實(shí)驗(yàn)室；五樓被封著，掛有“正在裝修”的牌子。
教學(xué)樓前是當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)人的雕像，下面介紹了他在se病毒爆發(fā)期間臨危不亂沉著救世的英明舉動(dòng)。雕像下有一個(gè)中型噴泉，沒有水。
直面教學(xué)樓的，是一棟純白色的小樓，門口大敞著，內(nèi)里裝潢豪華，應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公場(chǎng)所。
從小樓旁邊過去，便是操場(chǎng)。操場(chǎng)的建設(shè)下了功夫，草皮質(zhì)量很好，占地有一個(gè)足球場(chǎng)那么大。兩側(cè)是兩層樓的看臺(tái)。從看臺(tái)下面過去，有兩個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)旁邊還有乒乓球臺(tái)。
操場(chǎng)穿過去是食堂，食堂也可以從環(huán)狀教學(xué)樓下面過去，將近午飯的點(diǎn)兒已然穿出食物的馨香，能看到幾個(gè)不良少年裝扮的學(xué)生偷偷進(jìn)了食堂。
原容迅速打量完粗略地形，回了教室。
一直沒言語的他的同桌突然戳戳他胳膊：“容神，咋的了？”
“什么咋的了？”原容好奇的回答，他的同桌是個(gè)高個(gè)小伙子，校服要比他的大一號(hào)，他的習(xí)題試卷上名字是“原永龍”。
本家？
“別裝了，我們的大學(xué)霸什么時(shí)候課間時(shí)間出去過，”原永龍擠眉弄眼，“哪個(gè)小女生趁畢業(yè)典禮前給你表白了？”
原容聽到他提起畢業(yè)典禮，假裝符合：“沒有。我有點(diǎn)餓，去食堂買了點(diǎn)東西吃。”
原永龍一臉失望：“你就糊弄我吧。有了正宮沒有我這個(gè)老人了哦~”
原容哭笑不得，這個(gè)看上去憨憨的大高個(gè)真會(huì)調(diào)戲人。
“真沒有。比起這個(gè)，畢業(yè)典禮你有沒有消息？”
這個(gè)原永龍顯然是八卦消息王，他低聲說：“我聽說，學(xué)校準(zhǔn)備給咱們個(gè)驚喜！”
“驚喜？”
“五樓不是一直施工呢嘛，”原永龍指指樓上，“昨天放學(xué)時(shí)有人看見很多人進(jìn)去了，不光工人，還有老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不知道在搗鼓什么?！彼掍h一轉(zhuǎn)：“容神畢業(yè)后想好做什么了嗎？”
原容搖頭：“我大概率……上大學(xué)吧。你呢？”
原永龍一臉無奈：“也是。容神腦子這么好使，上大學(xué)挺好，指不齊第二個(gè)秦教授，以后發(fā)家別忘了兄弟我。我準(zhǔn)備隨便找個(gè)，要我就成，反正都包吃住包找對(duì)象，沒差?！?br/>
包吃住包找對(duì)象？什么單位能幫你做這個(gè)？
原容卻沒細(xì)問，他為了避免形象崩壞，示意原永龍老實(shí)聽課。
放學(xué)后，原容沒急著找奧德倫特，而是被原永龍拉去食堂。
據(jù)他觀察，這所學(xué)校是全住宿制，所有學(xué)生都在食堂就餐，無人出校門。食堂明顯也是新建的，鮮紅的磚瓦，雪白的墻皮，裝潢倒復(fù)古，一排排木桌木凳。原永龍把原容按在桌子上占位置，他去打菜，原容趁機(jī)打量人群。
三年級(jí)學(xué)生是黑色制服，不是復(fù)古中山裝，也不是傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)服，而是上身白襯衫，下身黑色窄腳褲，統(tǒng)一穿白板鞋，清爽方便。女生則是粉白襯衫和黑色短裙，朝氣蓬勃。二年級(jí)褲子是藏藍(lán)，一年級(jí)則是深褐，很好辨認(rèn)。
更好辨認(rèn)的，是奧德倫特異于常人的身材，一米九多的他站在一群青少年內(nèi)如站錯(cuò)坑的蘿卜般顯眼，此刻他正站在一個(gè)窗口邊上打飯，微卷的黑色短發(fā)似乎分別時(shí)凌亂的不少。
原永龍端了兩盤炒米坐下，奇怪的順著原容目光望過去：“咋了？那不是前幾天轉(zhuǎn)學(xué)來的交流生嗎，好像叫……ao，奧斯卡還是什么東西。”
原容嘴角抽搐：“奧德倫特?！?br/>
“哦對(duì)對(duì)，”原永龍心不在焉的大口吞咽，“咱們班的女生都被勾走魂了，剩下的對(duì)你可是真愛粉，你要好好珍惜啊！”
“什么跟什么，”原容漫不經(jīng)心的應(yīng)和幾句，迅速解決完味道還不錯(cuò)的炒米，“我先回去了。”
“哎！你咋吃的比我快了捏？”
方才察覺到那股死氣，原容就甩過去一個(gè)細(xì)小冰凌，在他離開食堂的背后，奧德倫特正大步跟他走來。
原容從食堂后門繞到籃球場(chǎng)，此刻大部分學(xué)生還在吃飯，只有幾個(gè)男生在打籃球。他隨便找個(gè)長凳坐下，奧德倫特也跟著坐到他旁邊。
“我的主線任務(wù)是通過畢業(yè)典禮，你的呢？”
奧德倫特點(diǎn)頭：“我也是。支線是取得前五名?！?br/>
“看來咱們同時(shí)觸發(fā)的測(cè)試的任務(wù)一樣，”原容松口氣，“我一直擔(dān)心咱倆任務(wù)相反，我可不想和你打?！?br/>
奧德倫特沒說話，只是拉起他的手，下意識(shí)捂住掌心。
明明這個(gè)世界是六月份，快進(jìn)夏天的檔兒，原容的身體因?yàn)樯窀裨蚩偸潜鶝?。他的指尖纖細(xì)又白凈，如上好玉石般溫潤冰涼。
“你還有什么其他線索沒。到目前為止，我還沒看出哪里危險(xiǎn)?！?br/>
奧德倫特沉思：“你們班的人，姓什么？”
我們班的？原容皺眉：“什么意思？那太多了吧，我光知道我同桌叫原永龍?！?br/>
奧德倫特解釋：“我們班的人全姓方。不知是按姓名分的班，還是整個(gè)班的人都出自一個(gè)家族?！?br/>
這聽上去十分匪夷所思，原容不由得回憶班上人的相處方式：“不像同一個(gè)家族。有特別要好的，也有互相不說話的。說來也奇怪，我的姓很少見，我的同桌也姓原，太巧合了吧?！?br/>
奧德倫特點(diǎn)頭：“我懷疑，他們?nèi)潜蝗︷B(yǎng)的。同個(gè)‘圈養(yǎng)所’出來的人用同一個(gè)姓?！?br/>
“你是說他們被寄生者圈養(yǎng)？”原容恍然大悟，“他們看上去毫不知情，就是普通高中生啊。”
正常人如果知道自己是怪物圈養(yǎng)的儲(chǔ)備糧，心態(tài)再好也會(huì)怨天尤人。而這所明顯災(zāi)后重建的高中，敞亮的教室，青春洋溢的校服，輕松活波的相處方式，可不像待宰的羊群。
“那么說來，明天的畢業(yè)典禮很有問題，”原容抿嘴，“你還記得咱們?yōu)榱饲乩?，和肖?duì)對(duì)峙時(shí)的原因嗎？他們把能感染se-3的同類留下，殺掉不能感染的人類。我懷疑，明天的儀式就類似篩選?！?br/>
奧德倫特分析：“但這個(gè)行動(dòng)不能大庭廣眾下進(jìn)行。不能感染的學(xué)生發(fā)現(xiàn)同學(xué)變成怪物，只會(huì)被滅口，如果畢業(yè)生只剩下感染者和死尸，新人類怎么繁衍？”
原容想起【支線任務(wù)1】中的排名，這讓他很在意，顯然，這個(gè)排名可不是考試成績來排，就是不知怎么排了。
“我聽到其他年級(jí)的學(xué)生說，他們放三天假。這個(gè)畢業(yè)典禮，最長就是三天。三天，能做什么呢？”
奧德倫特不知想到了什么，他望向原容沉思時(shí)不由自主凝重起來的黑眸：“你覺得畢業(yè)典禮在哪里進(jìn)行？”
“正常情況下，學(xué)校都有禮堂，我記得在四樓，如果不夠大，高三級(jí)部約莫一千一百多人，估計(jì)在操場(chǎng)……”原容嘆氣，“我明白你意思了。無論在哪，都明顯妨礙不到高一高二上課。他們的畢業(yè)典禮是‘不能被高一高二’觀摩的。”
“如果沒猜錯(cuò)，將會(huì)是一場(chǎng)惡戰(zhàn)?！?