人們總想著傷痕會(huì)隨著時(shí)間而去。是的，有些傷痕會(huì)淡化?？墒钱?dāng)有些傷痕刻骨銘心，那種害怕，那種孤獨(dú)，那種無助，或許無法被治愈。只是生活太多事情，又有了新的傷害，于是我們就開始自我麻痹，當(dāng)做我們忘記了。一旦傷口被揭開，才發(fā)現(xiàn)，原來，有些事情，無法忘記。

    一夜無眠，漫長地?zé)o可救藥。當(dāng)何妨從自己的魔障中逃離時(shí)，莫聽已靠著陽臺(tái)的玻璃門入睡了。

    何妨把莫聽抱回房間，用手撫去她緊皺的眉頭，“你知道嗎？過去的傷痕只是*，卻也為此做了鋪墊。我無法想象有一天我不再是你最重要的人，你有了你的他。我不知道我還有沒有勇氣面對這個(gè)吝嗇于給予我溫暖的世界?？墒俏抑牢也荒芤?yàn)槲易约憾ё∧?。?br/>
    何妨看著莫聽的臉，淚水悄然落下，“小聽，希望你能原諒我時(shí)而的占有欲。我實(shí)在沒有勇氣失去你。”

    時(shí)間過的極快，快到那天似乎只是一個(gè)幻影，一場夢。家長會(huì)也終是如期而至。

    “中心體是一種無膜細(xì)胞器，存在于動(dòng)物和低等植物中……”生物老師還在講臺(tái)上認(rèn)真的講著，講臺(tái)下有一兩個(gè)認(rèn)真的聽著，也有些假裝在聽但心早就飛了的，還有裝都不裝直接釣魚的。

    生物老師也習(xí)慣了，周五最后一節(jié)課，心早就飛了。

    何妨當(dāng)然聽得很認(rèn)真，除了偶爾瞄一眼莫聽以外。而莫聽是特別想認(rèn)真聽，卻實(shí)在挨不過生物老師的催眠的，于是與自己斗爭了一節(jié)課，沒聽也沒釣魚。何妨知道莫聽的這個(gè)毛病，每次除了語文課以外的課，一聽老師講話，就犯困。還有一聽國旗下講話，就想暈。沒有添加任何不實(shí)的內(nèi)容，莫聽真實(shí)就是這樣，至今無解。

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