還沒(méi)展開疑問(wèn)就被否定了個(gè)完全，童夏君扯了扯僵硬的笑容，覺得很是難受。
怎么回事這個(gè)學(xué)生？按照預(yù)想情況不應(yīng)該感動(dòng)地?fù)溥M(jìn)老師的懷抱，然后與老師友好地進(jìn)行愛的交流嗎？
果然是個(gè)問(wèn)題生……童夏君心里嘀咕一句，接著她又問(wèn)：“為什么？”
“不為什么，單純覺得跟老師交流沒(méi)有用罷了。”
“怎么會(huì)沒(méi)有用？”
童夏君更不解了，他琢磨著以墨安這個(gè)年齡，應(yīng)該還是挺尊敬老師的身份的，即使他看上去早熟了些，也不至于對(duì)教師這么不信任。
“反正就是沒(méi)有用，”他的目光瞥向一邊，拒絕回答狀，“老師你就別問(wèn)一些有的沒(méi)的了，我不告訴你?！?br/>
“……”
這分明就像在賭氣。
童夏君無(wú)語(yǔ)地望了他一會(huì)，不甘放棄的她又找了個(gè)其他的點(diǎn)入手，她繼續(xù)打探道：“好，其他的我就不好奇了，那你總得告訴一下老師，你那個(gè)奇怪的力量是怎么回事吧？”
聞言，墨安轉(zhuǎn)回視線，帶著些許狐疑地看向童夏君，像在讓她說(shuō)得更加詳細(xì)點(diǎn)。
“就是那個(gè)……你昨天拿東西的時(shí)候，不用起身就拿到的那種……”
看著童夏君解釋得費(fèi)勁，墨安已經(jīng)理解到了她的意思，他將手中的外文書籍輕輕往上一拋，手心在下方作著接住書本的架勢(shì)，而那本書并未落下，只是停頓在半空，與他的手掌心隔了一段穩(wěn)定的距離。
他將定住的書本往童夏君的方向挪了一段距離，問(wèn)道：“這個(gè)嗎？”
“對(duì)！就是它?！?br/>
雖然已經(jīng)不是第一次看見這種怪力，但她還是被震驚到了，若非親眼所見，她絕對(duì)不會(huì)相信世上還有這樣的神工鬼力。童夏君屏氣凝神地看著墨安的神色，靜待著他作出一個(gè)自己能夠接受的回答。
然而，墨安只是繼續(xù)用狐疑的視線看她，歪了歪頭不解道：“怎么了，這不很正常嗎？”
“……”
正常個(gè)鬼。
童夏君差點(diǎn)就被氣到吐出一口老血，她的心情此起彼伏跌宕著，而面前的學(xué)生卻淡定一臉，仿佛就好像她剛才問(wèn)的不過(guò)是吃沒(méi)吃早飯的問(wèn)題。
“不不不……”她連連搖頭，甚至開始懷疑二十年的人生，“老師從沒(méi)見過(guò)你這樣挪東西的，從來(lái)沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有，所以請(qǐng)你好好解釋一下?！?br/>
“是嗎，”墨安將書放下重新握回手中，“我還以為每個(gè)人都會(huì)一些?！?br/>
“是什么讓你產(chǎn)生了這樣的錯(cuò)覺……還是你生來(lái)就會(huì)這樣？”
墨安搖了搖頭，繼而緘默地盯著書籍的封面，猶豫了好一會(huì)后才開口：“不是，我以前不會(huì)?！?br/>
“那是為什么……？”
“之前有一段時(shí)間，我一直在家里沒(méi)有去上課，然后一天天地過(guò)去，就突然有一天，我感覺到我的身體出現(xiàn)了不對(duì)勁的地方?！?br/>
“？？”
話說(shuō)到這，墨安從自己的位置上站起了身，帶領(lǐng)著童夏君的視線，他走到畫室的講臺(tái)處，將自己的手掌放置在粉筆盒上方的半空，指尖微微往內(nèi)收起，忽然間，下方的筆盒抖了一抖，敞開的盒口竄出一只嶄新的白粉筆。
整個(gè)過(guò)程就好像有人將手伸入筆盒，然后掏出粉筆來(lái)用一樣。
“我也不知道是不是突然出現(xiàn)的……總之那時(shí)候我一個(gè)人呆著呆著，就發(fā)生了這樣差不多的事，”墨安邊喃喃念著，邊伸出一根手指，在空氣中往下一摁，底下那只粉筆又安靜地落了回去，“在那段時(shí)間里，每當(dāng)我想要去拿什么東西的時(shí)候，那些東西就會(huì)自己動(dòng)起來(lái)?！?br/>
童夏君訝異地看著他一系列的行為，比起墨安手上的動(dòng)作，他的話更讓她感到玄乎其玄，不禁追問(wèn)道：“然后呢？”
墨安想了想：“……其實(shí)，也不是突然間就這樣，一開始的時(shí)候，只是那些東西會(huì)慢慢顫抖著，好像知道我要去拿它們了，一點(diǎn)點(diǎn)在給我回應(yīng)，然后漸漸地……我發(fā)現(xiàn)它們不單單是回應(yīng)我，還會(huì)主動(dòng)地跑到我的手里來(lái)?！?br/>
他回憶著繼續(xù)道：“最先跑到我手里的是一支筆，然后時(shí)間久了，橡皮，本子甚至鉛筆盒都會(huì)過(guò)來(lái)，剛開始我還挺害怕的，我不知道是怎么回事，學(xué)校也沒(méi)有教過(guò)這些。但是后來(lái)想想，可能是每個(gè)人長(zhǎng)到一定年齡就會(huì)出現(xiàn)的吧。老師，你看我已經(jīng)12歲了，這一定是青春期來(lái)臨的體現(xiàn)?！?br/>
“……不，沒(méi)有哪個(gè)人的青春期是這樣的，相信我?！?br/>
“是嗎？”
“是的，”童夏君毅然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著又問(wèn)，“那你有跟你的父母說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？”
墨安聞言，皺了皺眉頭搖頭：“沒(méi)有?！?br/>
“那你又是怎么到這來(lái)的？”
“那是后來(lái)的時(shí)候……我呆在家里一直沒(méi)有去上課，誰(shuí)也不知道我會(huì)挪動(dòng)?xùn)|西，直到有一天，那個(gè)白頭發(fā)的男人就出現(xiàn)了?！?br/>
白頭發(fā)的男人？聽見這特殊的形容詞，童夏君心中馬上浮現(xiàn)出一個(gè)身影，那絕對(duì)是學(xué)院里的白城沒(méi)錯(cuò)了。
“我不知道他是怎么從我的房間進(jìn)來(lái)的，然后……”墨安有些艱難地回憶著，“然后發(fā)生了什么我也不記得，等我意識(shí)到的時(shí)候，我已經(jīng)到這里來(lái)了。”
“？？”童夏君一臉懵，難道這是綁架？
只聽墨安若有所思地繼續(xù)道：“一開始我還挺不情愿的，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，這里又清凈又寬敞，東西好吃，也沒(méi)有同學(xué)，比原來(lái)的學(xué)校好太多了，要我一直待著也沒(méi)有問(wèn)題?！?br/>
“……”
“老師，你的問(wèn)題我回答完了，其他更多的我就不告訴你了。”
“哦……嗯，”童夏君覺得消化他這段過(guò)往還需要一段時(shí)間，“我知道了，那你今天想做什么？”
“你是老師，你來(lái)決定，我只負(fù)責(zé)配合。不過(guò)老師，你昨天教我的那些東西，我覺得還挺有意思的，不如今天教點(diǎn)更多的吧?！?br/>
自己教的知識(shí)被認(rèn)可，童夏君一陣欣喜，連連答應(yīng)：“好啊?！?br/>
原本準(zhǔn)備打探消息的童夏君，又動(dòng)力十足地投入了人民教師的奮斗之中。
下課鈴響，準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。每天從學(xué)院回到家里都有不一般的收獲，童夏君覺得自己的人生真是充實(shí)。
只是心里還有個(gè)小疙瘩。
她思來(lái)想去，直到肚子被晚餐填飽過(guò)后，這才找到了自己心中疙瘩打結(jié)的地方。
這不對(duì)啊，一個(gè)小孩子，怎么會(huì)長(zhǎng)著長(zhǎng)著突然身現(xiàn)怪力呢？？難道現(xiàn)在的小孩子都這么神奇的，一言不合就可以基因變異，還是說(shuō)自己落伍了，其實(shí)是自己的成長(zhǎng)環(huán)境不對(duì)？
童夏君越想越覺得不對(duì)勁，她端著手中的空碗，離廚房的水槽隔了一段距離，此時(shí)，她產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法。
她屏氣凝神，站穩(wěn)了身形，繼而雙手端住了空碗，虔誠(chéng)地將它往水槽的方向遞了一遞，口中像念咒語(yǔ)一般地念著：“去吧，皮卡丘！”
空氣安靜了幾秒，手中的碗紋絲不動(dòng)。
童夏君挑了挑眉，不太滿意這樣子的情形一般，她不甘心地往前邁了幾步，縮短了與水槽間的距離，保持著遞碗的姿勢(shì)，換了個(gè)臺(tái)詞念道：“去吧，我的碗！皮卡皮卡！”
空氣又安靜了幾秒，那口碗依舊在她的手里紋絲不動(dòng)。
“……”童夏君尷尬地咳了幾聲，盯著碗口認(rèn)真道，“去吧，別不好意思?！?br/>
“我相信你可以的，碗。”
“用你吃了那么多年的飯，不爭(zhēng)饅頭爭(zhēng)口氣?。 ?br/>
邵瀟一進(jìn)廚房就看見了這樣的情形，自己養(yǎng)了二十多年的傻女兒正站在水槽旁邊，手里端著飯碗，嘴里神神叨叨地念著什么，臉上的神情還相當(dāng)?shù)卣嬲\(chéng)。
又念了幾句有的沒(méi)的的話后，童夏君終于放棄了這個(gè)讓碗自己跑進(jìn)水槽的念頭，她將碗丟進(jìn)槽中后轉(zhuǎn)身，哪知回頭一看就撞上了邵瀟打量她的眼神。
“……唷，媽，”童夏君連忙擺出一副正經(jīng)的抿嘴笑，“怎么了？”
“……”
“哎呀媽，你看，這天色已經(jīng)不早了啊，明天我還得去上課呢，這得備課、備課……我先回自個(gè)兒房間了??！”
她邊尬笑著邊往門口挪步，然后一溜煙地跑了出去，只聽快速上樓梯的噠噠聲過(guò)后，又是一砰地一聲的關(guān)門聲，接著樓道又恢復(fù)了安靜。
把自己關(guān)入房間的童夏君，仍然沒(méi)有放棄思考，她鎖著眉頭冥想苦思，一直在房間里來(lái)回躊躇著步子，同時(shí)自己還在做著實(shí)驗(yàn)。
她朝著桌上的畫筆伸手，毅然道：“來(lái)吧?！?br/>
畫筆并沒(méi)有理她。
“算了，那換一個(gè)”她又朝著自己的顏料伸手，“你來(lái)吧?！?br/>
顏料也沒(méi)有理她。筆和顏料安靜地躺在桌上，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在嘲笑她智障的行為。
“……”童夏君有點(diǎn)想把桌子掀了。
半晌后，她嘆了口氣，對(duì)自己的無(wú)能自愧不如，她掏出手機(jī)放置手中，若有所思地看著平躺在掌心上的手機(jī)，想起了今日墨安手心上那本懸空的書籍。
到底是怎樣的成長(zhǎng)，才會(huì)讓這樣年齡的少年，擁有這種不可思議的力量？
還是說(shuō)這個(gè)世上，真的存在科學(xué)知識(shí)無(wú)法解釋的某種現(xiàn)象？
她想得正出神，突然間，掌心上的手機(jī)開始震動(dòng)，鈴聲也跟著響起。
“噫！”
突如其來(lái)的鈴聲和震動(dòng)讓童夏君猝不及防，受驚的她幾乎是下意識(shí)地就扔掉了手中的東西，只聽得見先是咣當(dāng)那么幾聲，手機(jī)隨著自由落體一路掉落到地上，最后，傳來(lái)響亮的“啪！”的撞擊聲。