腦袋有些昏昏沉沉，和年輕時(shí)連續(xù)熬夜上網(wǎng)兩三天后一樣。
思緒有些混亂不清晰。耳畔模糊有聲音傳來(lái)。
“……同學(xué)們，老師也年輕過(guò)。知道超凡異能對(duì)你們的吸引力有多大……”
“……靈能潮汐對(duì)生命體的影響與靈能濃度有關(guān)的。隨著靈能濃度增大，對(duì)生命體的影響也隨之增強(qiáng)?！?br/>
“靈能潮汐降臨快兩年了，迄今為止帝國(guó)有紀(jì)錄的覺(jué)醒者，不到一百萬(wàn)！與帝國(guó)三十七億人口相比，覺(jué)醒者只是極少數(shù)?！?br/>
異能？靈能潮汐？帝國(guó)？
謝安晃了晃沉重的腦袋，心里有些困惑。
家里哪來(lái)的女人？聲音倒是挺好聽(tīng)的，難道昨晚上我沒(méi)關(guān)電腦？
不過(guò)這說(shuō)的什么亂七八糟的玩意兒。
咱國(guó)家不是十四億人嗎。啥時(shí)候變成三十七億了？
造謠犯法的你知道不。
心里吐槽兩句，暈乎乎的腦袋也清醒多了，精神為之一振。
一邊揉了揉還有些酸脹的太陽(yáng)穴，一邊從桌子上抬頭。
謝安剛抬頭，揉捏的動(dòng)作戛然而止，停頓在半空。
眼前的場(chǎng)景熟悉又陌生，但絕不是在他的租房！
這是一間教室，明媚陽(yáng)光穿透防護(hù)欄桿射入室內(nèi)，一排排桌椅整齊有序擺放著，周?chē)倌晟倥畟兇┲７J(rèn)真聽(tīng)課，臺(tái)上正滔滔不絕講課的年輕女老師……
不敢置信地揉揉眼睛，仔細(xì)左右打量?jī)上拢x安終于確認(rèn)。
自己似乎穿越了！
不是穿越到過(guò)去的高中學(xué)生時(shí)代，而是某個(gè)未知的世界！
為什么他這么肯定？
從周?chē)瑢W(xué)紅、橙、黃、綠、藍(lán)等等五顏六色的頭發(fā)就能看出來(lái)，這個(gè)世界的畫(huà)風(fēng)，明顯和地星很不一樣！
臺(tái)上女老師皺了皺眉。
她知道謝安的難處。這孩子打小是個(gè)孤兒，在孤兒院長(zhǎng)大。上學(xué)之余還要努力打工賺生活費(fèi)。經(jīng)常打工熬夜過(guò)凌晨才睡下，早上五點(diǎn)多又要起來(lái)上學(xué)。
平日里謝安也很懂事，從不給周?chē)颂砺闊?。懂事得讓人有些心疼?br/>
所以不重要的課程補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)，她一般不會(huì)說(shuō)什么。
但今天這孩子有點(diǎn)過(guò)火啊。東張西望的干嘛呢？
女老師說(shuō)話(huà)了。聲音挺好聽(tīng)，年齡看著也就二三十歲。
“謝安?！?br/>
“你說(shuō)說(shuō)，最近科研部新發(fā)布的與覺(jué)醒者有關(guān)的消息是什么？”
謝安愣了一下，才想起來(lái)自己現(xiàn)在的身份是個(gè)學(xué)生，連忙起身站好。
順著腦海中突然跳出來(lái)的信息，照本宣科念道。
“科研部報(bào)道：最新數(shù)據(jù)顯示，空氣中的靈能濃度與一個(gè)月前相比，增加了3.2倍。漲幅目前仍未有降低趨勢(shì)。”
“因?yàn)殪`能濃度增長(zhǎng)的影響，未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，覺(jué)醒者的數(shù)量將進(jìn)入爆發(fā)期！”
“不錯(cuò)，坐下吧。接下來(lái)的知識(shí)好好聽(tīng)，對(duì)你們每個(gè)人都很重要?！?br/>
女老師性格不錯(cuò)，點(diǎn)醒一下學(xué)生便接著往下講。
“那些身體適應(yīng)靈能后，自然覺(jué)醒的能力者不比多提?！?br/>
“除了自然覺(jué)醒，還有些人會(huì)因?yàn)槟承┩獠看碳?，?dǎo)致身體還未完全適應(yīng)靈能卻提前覺(jué)醒?！?br/>
“這樣的覺(jué)醒者因?yàn)榻?jīng)歷悲慘，往往容易情緒偏激，走向極端?！?br/>
“尤其是你們這些十多歲的青少年，正是容易受刺激、熱血上頭的年齡。”
“老師在這里鄭重強(qiáng)調(diào)，平日里多修行帝國(guó)公布的《第一版通用養(yǎng)神法》。對(duì)消除雜念，控制情緒有很大的好處?！?br/>
“遇到什么煩心事，不要羞于啟齒，盡管放心大膽的第一時(shí)間告訴老師。老師又不是什么怪物，不會(huì)吃了你。”
“我自認(rèn)為是個(gè)和藹可親的人，長(zhǎng)得也還可以的吧，你們說(shuō)呢？”
“哈哈哈哈……”
“聶老師很漂亮！最喜歡你啦！”
……
同學(xué)們樂(lè)了，歡聲大笑。師生間氣氛融洽，其樂(lè)融融。
唯有謝安本能的偽裝自己，臉上掛著假笑。
這時(shí)，旁邊的同桌捅了捅他的胳膊，擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)道。
“安爺，怎么了?？茨隳樕惶?，是不是身體不舒服。要不我送你去保健室緩緩？”
腦海中同桌的信息蹦了出來(lái)。
王濟(jì)仁，和他同一個(gè)孤兒院長(zhǎng)大的朋友。
小時(shí)候缺營(yíng)養(yǎng)，身形瘦削，個(gè)子也不高。因?yàn)闈?jì)仁的諧音，孤兒院里其他人調(diào)侃他為“賤人”，經(jīng)常欺負(fù)他。
但王濟(jì)仁生性開(kāi)朗，為人熱情，觀察力敏銳，善于交際。
他和班里所有人的關(guān)系都不錯(cuò)，如今在孤兒院里也混得很開(kāi)。
相關(guān)信息迅速閃過(guò)腦海，謝安笑著拒絕。
“不用了濟(jì)仁，只是剛剛睡懵了，有些恍惚而已?！?br/>
王濟(jì)仁好似松了口氣，放下?lián)鷳n(yōu)。
“那就好，安爺你是不知道。你剛起來(lái)那會(huì)兒，臉色蒼白得跟死人似的。嚇我一大跳！”
“放電影里，演鬼片都不帶化妝的！”
說(shuō)著王濟(jì)仁歪著腦袋，夸張地翻白眼伸舌頭模仿，說(shuō)不出的搞笑。
謝安面上笑笑，心下凜然，暗自提醒自己更加小心。
笑著和同桌聊了兩句。很快坐直身體，一副要認(rèn)真聽(tīng)講的樣子。
王濟(jì)仁見(jiàn)此也不好繼續(xù)打擾，轉(zhuǎn)頭看向老師聽(tīng)課。從那瞪大的雙眼來(lái)看，明顯心思已經(jīng)飛出教室，在神游天外呢。
一時(shí)間，教室內(nèi)只剩下老師的講課聲，間雜著書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的沙沙聲。
整個(gè)下午，謝安坐在椅子上沒(méi)怎么動(dòng)。一直在整理腦海中的記憶。
等到放學(xué)回家又空座了一個(gè)多小時(shí)，總算是大致理清了腦內(nèi)原主殘留的記憶。
原主也叫謝安，是東陽(yáng)帝國(guó)，安南府，岡山市國(guó)立孤兒院的孤兒。
相貌與他地星年輕時(shí)有十分相似。用科幻點(diǎn)的說(shuō)法，大概類(lèi)似異時(shí)空同位體之類(lèi)的存在。
東陽(yáng)帝國(guó)，白銀聯(lián)邦，西萊同盟，是藍(lán)星世界頂級(jí)的三大勢(shì)力。
其它小國(guó)家基本都是三大國(guó)的附庸，在刻意留下的緩沖地帶中夾縫求生。
記憶中的謝安整天忙于生計(jì)打零工，對(duì)國(guó)家大事不怎么關(guān)心。生活中也沒(méi)什么要好的朋友，即使孤兒院的同伴也大多是點(diǎn)頭之交。
不錯(cuò)，孤兒開(kāi)局，人際關(guān)系簡(jiǎn)單方便融入。
謝安滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起電話(huà)聯(lián)系打工地點(diǎn)的老板。
“老板……對(duì)，是我。今天身體有些不舒服，這個(gè)……”
老板也是個(gè)好人，豪爽笑著答應(yīng)了。
“想請(qǐng)假是吧，沒(méi)問(wèn)題。這幾天看你小子臉色越來(lái)越差，你再不提，過(guò)兩天我都要主動(dòng)安排你休息調(diào)整啦！”
“行了，屁大點(diǎn)事磨磨唧唧的。好好休養(yǎng)，重心放在學(xué)習(xí)上，考上個(gè)好大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。到時(shí)候日子就好過(guò)了?！?br/>
“多謝老板鼓勵(lì)，我會(huì)努力的！拜……”
“滴……”
放下廉價(jià)手機(jī)，謝安縱身把自己摔在柔軟的床上。
舒服地伸直身體，在床上來(lái)回滾了好幾圈，這才安心躺下。
謝安心里感慨萬(wàn)千。
“這老板人不錯(cuò)，有事他真幫忙，能處?！?br/>
“雖然趕上了穿越末班車(chē)很值得慶幸，可要是原主資產(chǎn)再多些就更好了?！?br/>
“整天伙食干巴巴的不見(jiàn)幾片葷腥，還經(jīng)常熬夜打工，也不怕?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良身體罷工。”
“恐怕原主就是這么累死的吧……死？！”
“等等！”
想到這兒，謝安臉色大變猛地起身。
恍然驚覺(jué)，自己居然忽略了最重要的問(wèn)題。
原主是怎么死的？！