跟在陳建國背后，張一行行走在韓家集小學(xué)的校園里，朝四年級區(qū)域教室走去。

    一路上花壇里全是冬青，還種著松樹，樹枝上掛著松果。

    教室和趙家村小學(xué)一樣，一排排的都是老式紅磚藍(lán)瓦房，透過窗戶玻璃，能看到每個教室里端坐的學(xué)生。

    同樣的，教室里的人也能看到外面的人。

    所以當(dāng)陳建國帶著張一行走來的時候，很多人都關(guān)注到了他們。

    幾乎每個班級的班主任，都停止了開學(xué)演說，眼睛盯在了外面那個背著背包的小學(xué)生身上。

    這可是羅城驕傲張一行?。?br/>
    哪個老師不希望他能夠成為自己的學(xué)生。

    這是能驕傲一輩子的事情！

    路過四年級一班，一班班主任嘆了口氣，一班學(xué)生劉波非常失落。

    路過四年級二班，二班班主任嘆了口氣，二班學(xué)生趙金麥非常失落。

    張一行最終走進了四年級三班，四班五班六班的班主任都在嘆氣，六班學(xué)生張秀秀松了口氣。

    三班班主任名叫崔兵，四十多歲，人長得清瘦，鬢間頭發(fā)都有些花白。

    看到校長帶著張一行走進教室里來，崔兵也有些興奮。

    哪個老師能不喜歡好學(xué)生呢？

    張一行看到崔兵，也有些激動。

    自己喜歡上寫作，就是因為崔兵老師，也是在他的影響下，張一行第一次投稿，只不過投稿經(jīng)歷不太愉快罷了。

    崔兵老師長相文雅，對學(xué)生們也好，同學(xué)們都偷偷叫他炊餅，就是布置作業(yè)有些多。

    但這也是當(dāng)時老師們的常態(tài)。

    直到有一次考試遇到一個作文題目，《老師，我想對您說》。

    張一行在作文里寫希望老師不要布置這么多作業(yè)了，被崔老師當(dāng)成范文在課堂上品讀。

    他的原意是希望同學(xué)們寫作文要寫真情實感，結(jié)果事與愿違。

    再次重寫這篇作文后，全班同學(xué)都在作文里聲討他作業(yè)布置太多，每一篇都是，氣得他請了好幾天假才修整過來。

    但在那之后，他布置的作業(yè)量就減少了一些，但也足夠張一行寫到晚上十一點的。

    再加上那時還要幫張秀秀寫作業(yè)，張一行經(jīng)常要熬到夜里一兩點才睡覺。

    母親就陪他到一兩點。

    后來畢業(yè)后，張一行回了韓家集小學(xué)一次，那時候崔兵已經(jīng)離開了。

    再后來張一行從一個同學(xué)那里聽說，崔老師肺癌走了，但那位同學(xué)也是聽別人說，不知道究竟是真還是假。

    陳建國走進教室，對崔兵道：“崔老師，以后張一行就是你的學(xué)生了，多多費心！”

    崔兵高興地點點頭，“校長放心。”

    他又對站在陳建國旁邊的張一行道：“一行同學(xué)，給大家做個自我介紹吧！”

    張一行便面對全班同學(xué)站好，“同學(xué)們好，我叫張一行，以后大家就是同學(xué)了，互相學(xué)習(xí)，互相幫助！”

    班里同學(xué)一邊鼓掌歡迎一邊竊竊私語：

    “張一行哎！”

    “他誰??？”

    “很有名的，那個賣復(fù)讀機的！”

    “我同學(xué)，以前我們一個班的！”

    “城里到處都是他的大照片！”

    陳建國看了看滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕淌遥瑢Υ薇÷曊f道，“一會兒給張一行調(diào)個好位置！”

    崔兵正要答應(yīng)，忽然聽張一行說道，“不用了，那有空位，我就坐那里吧！”

    順著張一行手指的方向，全班同學(xué)的目光都看向最后面墻角里縮著的一個女孩子，靠墻處還倚著一個拐杖。

    崔兵想說什么，最后什么都沒說，又擔(dān)心張一行一會兒反悔，會傷害女孩子的自尊心。

    這個女孩叫王真真，是個殘疾，小腿兒從小就斷了，而且身上中藥味道很濃很刺鼻，沒人愿意和她當(dāng)同桌。

    崔兵方才也強行安排了兩個同桌，但最后還是沒成功，除非武力壓制。

    王真真也知道自己身上味道不好，所以她的課桌與前一排拉開了好一段兒距離，足足有一米，就像是被罰坐在最后面一樣，如同孤立的小島。

    崔兵對此也無能為力，不是他想將王真真放在后面，而是她身上藥味太濃，剛才給她安排同桌有個女孩子受不了都干嘔了。

    而且王真真身高很高，要是坐在前面，后面同學(xué)都會被擋住。

    他也很為難！

    迎著全班同學(xué)異樣的目光，張一行徑直走到教室最后一排，他對王真真笑道：“你好，以后大家就是同桌了，互幫互助！”

    王真真詫異地抬頭看了張一行一眼，然后迅速低下頭去，往墻邊縮了縮，沒說話。

    張一行記得這個同學(xué)，畢竟這輩子就遇到一個身體有殘疾的同學(xué)。

    王真真在韓家集上完小學(xué)就退學(xué)了，那兩年的上學(xué)經(jīng)歷，對她來說好像并不愉快。

    因為殘疾加上身上中藥味太重，很少有人靠近她和她玩，但她成績很好，不少人都要抄她的作業(yè)。

    張一行后來臉上長榨菜，也就是腮腺炎，在家里貼仙人掌治病，落下了近一個月功課，回來后老師安排王真真給他補的課。

    六年級畢業(yè)那天班級聯(lián)歡，王真真鼓起勇氣唱了一首《雨一直下》，全班同學(xué)被鎮(zhèn)住了。

    大家這才意識到好像一直忽略了這位同學(xué)，可惜已經(jīng)畢業(yè)了。

    初中后，就沒人再見過她。

    那段時間大家聚一起時總是談起王真真，后悔當(dāng)時沒有多給她一點善意。

    其實同學(xué)們并不是討厭王真真的殘疾，大部分學(xué)生對她都抱有同情，主要還是她身上中藥味太濃了，若是離得近，都有點嗆人的感覺，這才是導(dǎo)致她被孤立的根本原因。

    陳建國看張一行直接跑到了后面坐下，頓時也不知道咋辦了，他覺得還是尊重張一行選擇的好。

    張一行坐下后眉頭都沒皺一下，崔兵不禁松了一口氣，他不希望有學(xué)生被孤立，但又不愿意強壓學(xué)生，張一行的選擇，給他解決了難題。

    張一行坐在座位上后，頓時開始小聲說話滔滔不絕。

    “你好，你叫什么名字？”

    “你怎么不說話？”

    “你怎么長這么高，天天吃肉嗎？”

    許是被張一行念叨地?zé)┝?，王真真終于小心翼翼回話，哀求道：“對~對不起啊，我想好好聽課，老師看這邊了？”

    張一行笑笑，“行??！”

    說罷，張一行便拿著鉛筆在作業(yè)本上畫畫，“同桌，幫我看著點老師！”

    王真真頓時膽戰(zhàn)心驚，又怕這個同桌生氣。

    可她又覺得很新奇，她從來沒有過同桌。

    “同~同桌，別畫了，老師看伱了！”

    聽到王真真嚇得聲音都顫抖了，張一行呵呵笑笑。

    這才像個正常孩子嘛！