孔家小學(xué)的人際關(guān)系是復(fù)雜的，多年以后我才知道這其中的緣由。

    孔家小學(xué)的孔老師，50多歲的年齡，是一個民辦教師，他的弟弟是區(qū)教育局局長。因?yàn)檫@個特殊的原因，他在這個學(xué)校有很大的話語權(quán)，大家也就敬畏他三分，偏這個孔老師為人刻薄，是一個特別愛指手畫腳的人，上一次讓我捎話給爸爸的就是他。

    有這樣一個老師在，爸爸的管理工作的難度可想而知。

    爸爸那個時候正是干事業(yè)的時候，血?dú)夥絼?，凡事都想做到極致，他的忙碌和辛苦就是常態(tài)了。他又是一個耿直的人，不會對任何人有所偏袒，對那些對工作有突出貢獻(xiàn)的老師毫不吝嗇夸獎，盡最大努力創(chuàng)造條件；對哪些混日子對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的老師爸爸絕不留情面。雖然孔家小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量連年創(chuàng)下區(qū)第一的好成績，但是學(xué)校的人際關(guān)系有些緊張，不干活的找干活的毛病；誰獲得獎勵大家又嫉賢妒能，我一個孩子，都依稀能感覺到這種氣氛。

    這些并不影響我快樂的生活。放學(xué)后我依然跑到附近村莊和同學(xué)們?nèi)ネ?，趕著天黑我是一定會按時回來的，我不想讓爸爸為我操心。爸爸也從來沒有找過我，他忙碌著開會，忙碌著搞教學(xué)創(chuàng)新。我習(xí)慣一個人回爸爸辦公室，習(xí)慣一個人先入睡。有時候天黑下雨，爸爸外出開會，深夜未歸，我也會很擔(dān)心爸爸，有時候害怕，蒙著被子等著等著也就睡著了。

    那時候我像個瘋丫頭，從來都不好好走路，總是一蹦一跳；有時候我會把掛在脖子上的鑰匙取下來，拽著繩子在手里搖來搖去，一副逍遙頑主的樣子。

    一個冬天的晚上，我從附近村莊玩回來，側(cè)身從學(xué)校的大門中間的縫隙處擠進(jìn)來。取下鑰匙繩，蹦蹦跳跳的回爸爸辦公室，鑰匙繩在右手食指上搖晃著纏著圈，等蹦到門口時，我傻眼了，手指上只剩下纏著的繩子，鑰匙不見了。我趕快往回走去找，辦公室到校門口那段距離，我往返找了好多次，直到已經(jīng)看不見了，鑰匙還沒有找到。我耷拉著腦袋，在門前晃來晃去，有老師過來打水會問一聲，我郁悶的說鑰匙丟了，老師們會說快找找吧，然后遲疑一下就走開了。

    夜越來越深了，我已經(jīng)覺得腳尖發(fā)冷變麻，可是外出開會的爸爸還沒有蹤跡。我很想到那個老師辦公室去呆一會，但是沒有老師邀請我，我也只好作罷。

    起風(fēng)了，隔著窗戶，能看見床上的電褥子的紅色燈在閃爍，紅紅的，很溫暖的樣子。

    我實(shí)在是太冷了，跺著腳，在窗口轉(zhuǎn)悠來轉(zhuǎn)悠去，一個大膽的念頭就出現(xiàn)在我的腦海里。

    我在校園里找了半塊磚頭，走到窗口，大量著我該從那塊下手。窗戶分兩部分，下半部分是連著的三個窗格，鑲嵌著玻璃，上半部分左右兩側(cè)是窗扇，中間豎著是固定的三個窗格。我舉起磚頭，照著底層最左側(cè)的窗格玻璃砸下去，只聽嘩啦一聲，玻璃碎了。我用手把卡在窗框的玻璃碴子去掉后，又找了幾塊磚頭墊在腳底下，踩在磚頭上，雙手支撐在床沿上，腳尖用力點(diǎn)起，雙手配合，身體被撐起，右腿乘勢就搭在床沿上了。這套動作一氣呵成，這對于爬樹像猴子一樣快的我來說不是什么難事。站在窗沿上以后，我扒著窗框，身體朝上，先讓兩條腿進(jìn)去，然后身子再滑進(jìn)去，就這樣成功的鉆進(jìn)辦公室。鉆進(jìn)去才覺得臉上有點(diǎn)疼痛。照鏡子發(fā)現(xiàn)被遺留的玻璃碴子劃破了，幾條血印子，有點(diǎn)疼；手心也被劃了幾道子，很疼。

    但是我很開心，脫了外衣，鉆進(jìn)了暖暖的被窩。凍得麻木的腳丫子在暖暖的被窩里有些癢癢的。

    也許是在外邊折騰久了，太累了，一會我就睡著了。

    我做了長長的夢，夢見我變成了大俠，披著紅色的披風(fēng)，擁有絕世武功。有一個惡霸正在欺負(fù)一個小朋友，我沖過去，三拳兩腳就把他打倒了，圍觀的人都在給我喝彩。正在這個時候，我感覺有人在替我擦臉，熱熱的，我醒了，看見爸爸正在用熱毛巾給我擦臉。擦完臉用碘酒在我的傷口附件消毒，有點(diǎn)疼。擦洗完，爸爸輕輕抱起我，仔細(xì)檢查了我手心的傷口，確定沒有玻璃碴子才放下。又極細(xì)致的檢查了我的胳膊，還有腿。爸爸是怕還有被刮破的地方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)，最害怕有殘留的玻璃渣子。如果不及時處理會感染的。

    我太困了，吃力的沖爸爸笑笑了笑，就又閉上眼睛睡著了。

    在我閉眼的時候，我看見爸爸的眼圈紅紅的，滿臉悲戚之色，就那樣一直抱著我，在爸爸的懷抱里真舒服，很快我就又睡著了，繼續(xù)了我的英雄夢。

    第二天爸爸叫我起床，輕輕的給我用熱毛巾擦了臉，拉著我去食堂吃飯。爸爸始終鐵青著臉，食堂碰見的老師都有意的躲避著爸爸，昨天在學(xué)校的那些老師們看見我臉上的血道子，都不好意思的躲避著。

    課間我要回辦公室喝水，發(fā)現(xiàn)窗臺下我昨晚壘起的磚頭已經(jīng)清理了，修理師傅正在重新安裝玻璃。在門外聽了那個師傅和爸爸的對話，我才大概明白了爸爸的悲傷。

    師傅嘟囔著，這個學(xué)校留校老師都太無情了！過來過去打水看不見一個孩子在窗口站著嗎，難道沒有一個老師把孩子叫到辦公室呆一會嗎？這是孩子命好，你看框子邊上多少碎玻璃碴子，弄不好會出大事情的。爸爸說：孩子太皮了，自己把鑰匙搞丟了，不能怪別人。爸爸問師傅，這一塊玻璃多少錢，師傅說2元錢。

    事后，爸爸給財(cái)務(wù)上交了兩元錢，財(cái)務(wù)說什么都不要，但是爸爸堅(jiān)持給了，說這是學(xué)校的規(guī)定，損壞學(xué)校的公物必須賠償?shù)摹?br/>
    爸爸沒有批評我，也沒有對此事跟我再說什么。這個事情就沉淀在我的記憶里，時間越久，回想起來就不免傷心，特別同情當(dāng)時的爸爸。

    這件事情在學(xué)校的老師們中間也起了不小的波瀾，那些留校的老師，沒有幫助我的老師把愧疚都發(fā)泄給了孔老師。

    這個孔老師，平時總愛對別人指手畫腳，尤其那個老師為我做些什么，被他看見，他就會冷嘲熱諷，說這個老師巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)。

    孔老師那個教育局長弟弟，當(dāng)年上學(xué)是他供的。他對他弟弟自然恩重如山，他弟弟對他也極尊重。因?yàn)檫@層原因，大家對他都有所忌憚。在他的語言暴力下，大家都如履薄冰。

    那件事發(fā)生后，孔老師很長一段時間都被大家孤立了，學(xué)校清凈了很多。