柳若雪有些無可奈何的放下手機(jī)，這不是明擺著在糊弄她。
讓一個(gè)正常人做一百個(gè)俯臥撐還行，做一萬個(gè)，這可能嗎？
所以，這本來就是一件不可能完成的事。
柳若雪又不能真讓牛逼做一萬個(gè)俯臥撐，頂多讓他做一兩百就已經(jīng)不錯(cuò)了。
那這還叫什么懲罰！
柳若雪一臉的嗔怨，不行，一定不能就這么輕松的放過面前的這個(gè)流氓。
“剛才你爺爺?shù)脑?，你都聽見了吧，寫一萬字的檢討……”
還沒等柳若雪說完，就被牛逼給打斷了。
“我不知道爺爺為什么會(huì)發(fā)這么大的火，不過既然他要我做一萬個(gè)俯臥撐，那我就做，一個(gè)都不會(huì)少?！?br/>
正想讓牛逼寫檢討，當(dāng)著全班同學(xué)念的柳若雪，一聽到牛逼的話，頓時(shí)怒笑道。
“好，那我今天就看看你怎么做一萬個(gè)俯臥撐?！?br/>
牛逼眼神一冷，直接趴在了地上，用十分標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，開始做起了俯臥撐。
“1、2、3、4……”
真想看牛逼笑話的柳若雪，臉色漸漸不淡定了，100、200、300……，就這樣數(shù)到了一千。
柳若雪一臉的震驚之色。
站在一旁哭哭啼啼的王思琪此時(shí)也停止了哭泣，呆呆的望著正在努力做俯臥撐的牛逼。
叮咚叮咚，下課鈴響了。
一群學(xué)生蜂擁而出，大家幸災(zāi)樂禍，想瞧瞧牛逼的下場(chǎng)。
而此時(shí)辦公室門大開，牛逼一刻不停的在地上做俯臥撐。
有的學(xué)生看了一會(huì)覺得沒意思，便走了。
有的學(xué)生則繼續(xù)壞笑的看著，在一旁跟著同流合污的人指指點(diǎn)點(diǎn)。
不過一會(huì)，這些幸災(zāi)樂禍的學(xué)生不淡定了。
這速度，一秒三四個(gè)，這都幾分鐘過去了，少數(shù)也有五六百個(gè)。
而眼前這家伙卻絲毫不停歇啊。
這家伙是人類嗎！火星來的吧。
圍觀的學(xué)生們議論紛紛，用不可思議的眼神看著正在地上做俯臥撐的牛逼。
緊接著，圍觀的學(xué)生越來越多，就連許多其他班的人都來湊熱鬧。
同學(xué)甲：“聽說了嗎？這家伙都已經(jīng)做了兩千多個(gè)了。
同學(xué)乙：“我曹，真的假的，不可能吧，兩千多，我連20個(gè)都做不到?！?br/>
同學(xué)丙：“尼瑪，這速度，非人類啊。”
同學(xué)甲：“我也這么覺得，等等，咱們聊天這會(huì)，這家伙做多少了？”
同學(xué)乙：“應(yīng)該一百多了?！?br/>
同學(xué)丙：“真他娘的牛逼！對(duì)了，這人叫啥，以前怎么沒有見過?！?br/>
同學(xué)甲：“你當(dāng)然沒見過，這是我們班新來的，叫牛逼。”
同學(xué)乙：“啥，牛逼，我還叫吹牛逼喃！”
同學(xué)丙：“呵呵”
同學(xué)甲：“真沒騙你，人家真叫牛逼，姓牛，名逼。”
同學(xué)乙：“真的！”
同學(xué)丙：“不可能吧！”
同學(xué)甲：“你不信，你自己去問，騙你是小狗！”
……。
叮咚叮咚，上課鈴響了。
周圍密密麻麻圍著學(xué)生，辦公室門口堵塞的水泄不通，圍觀著牛逼在做俯臥撐。
還有許多聞?dòng)嵍鴣淼膶W(xué)生前來圍觀，連課都不上了。
這時(shí)，一個(gè)禿頂?shù)闹心昴腥?，走了過來訓(xùn)斥道：“干什么？干什么？一個(gè)個(gè)都不好好上課，在這干什么喃！”
他是高三年級(jí)的教導(dǎo)主任，十分嚴(yán)厲，學(xué)生們都比較怕他。
一看是教導(dǎo)主任，學(xué)生們趕緊如同見到老虎一般，飛鳥走獸般四散離開。
教導(dǎo)主任沒有理會(huì)散去的學(xué)生，直接走到了辦公室門口。
望著正在地上做俯臥撐的牛逼，他對(duì)著柳若雪問道：“怎么回事？”
柳若雪便將牛逼犯下的事情告訴了教導(dǎo)主任。
教導(dǎo)主任聽后臉色一冷，嚴(yán)肅道：“我教書二十多年了，從沒見過這種學(xué)生，還讓他做什么俯臥撐，干脆直接開除！”
“開除！”柳若雪噤聲問道。
她有些不忍，雖說這事影響很壞，可又不是什么作奸犯科，違反犯罪的事。
而且這才剛?cè)雽W(xué)不到一天，就開除，豈不是毀人一生嗎？
教導(dǎo)主任卻絲毫不留情面：“這種品德敗壞的學(xué)生，怎么能讓他在學(xué)校里繼續(xù)待下去，直接開除！叫他家長(zhǎng)過來領(lǐng)他回家！”
正當(dāng)柳若雪還想說什么的時(shí)候，校長(zhǎng)不知從什么地方冒了出來。
“呦，開除，王主任好大的官威啊！”
校長(zhǎng)一臉審視的望著王建國(guó)，冷聲說道。
他剛剛聞?dòng)嵍鴣?，就聽見王建?guó)叫囂著開除。
先不說別的，開除一個(gè)學(xué)生，最起碼要先經(jīng)過他這個(gè)校長(zhǎng)同意才行。
你王建國(guó)一個(gè)教導(dǎo)主任有什么資格，說去開除一個(gè)學(xué)生。
這還把不把他這個(gè)校長(zhǎng)放在眼里。
再說，這個(gè)學(xué)生是上頭那邊交代特別照顧的，也是他親自帶過來的。
王建國(guó)要開除他，不是在打他這個(gè)校長(zhǎng)的臉嗎？
他還怎么跟上邊人交代！
想到這里，校長(zhǎng)怎么可能對(duì)待王建國(guó)會(huì)有好臉色。
王建國(guó)一見是校長(zhǎng)，頓時(shí)笑著臉湊過去。
誰知校長(zhǎng)根本不搭理他，反而走到柳若雪的旁邊，問道：“怎么回事？為什么體罰牛逼同學(xué)！”
柳若雪看看校長(zhǎng)，又看看教導(dǎo)主任，這兩人，一個(gè)是她的大boss，一個(gè)是她的頂頭上司，都不能得罪。
她只好一五一十的將牛逼同學(xué)干的好事給說了出來。
校長(zhǎng)聽完，臉上卻沒有絲毫反應(yīng)。
可站在一旁一直觀察校長(zhǎng)臉色的王建國(guó)，心中開始打起了小嘀咕。
按道理說，校長(zhǎng)聽了這事，不說雷霆暴怒，最起碼得表個(gè)態(tài)吧。
怎么這臉上波瀾不驚，仿佛剛剛聽到了一件很稀疏平常的事情。
難道面前這小子跟校長(zhǎng)有什么特殊關(guān)系。
想到這里，王建國(guó)心境便有些明朗起來，站在一旁不說話，繼續(xù)觀察著。
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