正當(dāng)海風(fēng)和簡(jiǎn)潔準(zhǔn)備好了必要的復(fù)習(xí)書籍準(zhǔn)備進(jìn)入輔導(dǎo)教室的時(shí)候，蔣依依卻猛的了起來。
“林老師，對(duì)于你今天這樣的安排，我有質(zhì)疑”蔣依依在那里義憤填膺的著。
“嗯”老林的眉頭微微的一皺，暗想著這也對(duì)噢，平時(shí)這個(gè)輔導(dǎo)教室的名額都是被依依給申請(qǐng)過去的，如今，突然間被別人給占有了，依依的心中有著些許不快，倒也是一件正常的事情，不過呢，這個(gè)依依這么做似乎也太氣了點(diǎn)吧畢竟，這輔導(dǎo)教室是班級(jí)里面的公共資源啊，又不是你一個(gè)人的，你沒得到這個(gè)名額，也不需要起來大聲質(zhì)疑我吧，這樣，又讓我的顏面何存呢要怪，只怪你的動(dòng)作慢了一拍，被別人給搶了先這名額有限，來就是先來后到的嘛。
“林老師，我覺得你把輔導(dǎo)教室的使用名額分配給這樣的學(xué)渣實(shí)在是一個(gè)非常不明智的選擇?！笔Y依依在那里頭頭是道的道，“林老師，你想啊，這三年過去了，簡(jiǎn)潔同學(xué)的成績(jī)也就這樣了，難道，她還想依賴這最后的時(shí)間占用輔導(dǎo)教室進(jìn)行最后沖刺這簡(jiǎn)直就不可能嘛，讓簡(jiǎn)潔同學(xué)占用輔導(dǎo)教室學(xué)習(xí)，那便是暴殄天物簡(jiǎn)潔同學(xué)，你是吧?！蓖?，蔣依依還對(duì)著簡(jiǎn)潔報(bào)以了挑釁的眼神。
聽完蔣依依的話后，全班同學(xué)都在那里怪異的看著她，連老林的眉頭也是深深的鎖起，唉，這個(gè)丫頭，鋒芒太露了啊，居然敢當(dāng)眾發(fā)表這種羞辱性的言論，這樣的學(xué)生，就算是成績(jī)太好，以后出了社會(huì)，也會(huì)吃大虧的。
感受著蔣依依那吃人般的眼神，簡(jiǎn)潔非常淡然的和她對(duì)視一眼，搖了搖頭，嘴角微微的上揚(yáng)，她避開了蔣依依的話題，道“蔣同學(xué)，我相信世上無難事，只怕有心人，我對(duì)自己有信心，所以呢，我占用輔導(dǎo)教室，肯定會(huì)用來認(rèn)真復(fù)習(xí)功課的，也并不算是暴殄天物吧。”
完這些話后，簡(jiǎn)潔便也不再理會(huì)蔣依依，來到了海風(fēng)的面前，道“海風(fēng)，我們走吧”
既然老林已經(jīng)答應(yīng)了把輔導(dǎo)教室的使用名額給了海風(fēng)和簡(jiǎn)潔，自然不會(huì)因?yàn)槭Y依依的那一句話而收回成命。
恍若打太極拳一般，簡(jiǎn)潔那輕描淡寫的幾句話，卻是輕易的駁回了蔣依依那犀利的言辭。
蔣依依恨的牙癢癢，卻沒有任何的辦法連一向關(guān)愛自己的林老師，這一回也不幫自了。她只能在那里捏緊拳頭，心中也是埋下了仇恨的禍根
擁有著成年人的思維的簡(jiǎn)潔，倒也不會(huì)和這樣一個(gè)屁孩計(jì)較什么，該怎樣，就怎樣。
老林卻是在心中感慨唉，看來，簡(jiǎn)潔這個(gè)丫頭，她真的變了啊，難道，這就是傳中的開竅
有的時(shí)候，蔣依依會(huì)在那里想，為什么自己的人緣這么差。話，你話這樣的尖酸刻薄，又帶著嚴(yán)重的歧視態(tài)度，你的人緣又能好到哪里去
很顯然，這一次的事件，班級(jí)里的所有人包括老林在內(nèi)，雖然沒有什么，但是，心中對(duì)于蔣依依的印象，卻再一次的大打折扣。
所以呢，很多時(shí)候，話前，一定要經(jīng)過大腦的深思熟慮。
根據(jù)吸引力法則，一個(gè)人如果遇到了麻煩，那么，后續(xù)的麻煩極有可能會(huì)接踵而至。
這不，在剛處理了蔣依依的麻煩事件以后，另外一個(gè)麻煩又?jǐn)[在了簡(jiǎn)潔和海風(fēng)的面前。
有句話的好，好事多磨，遇到麻煩呢，并不應(yīng)該退縮，而是應(yīng)該想辦法去解決。
海風(fēng)和簡(jiǎn)潔到底又遇到什么麻煩了呢
當(dāng)海風(fēng)和簡(jiǎn)潔來到學(xué)校分配給五班的這間輔導(dǎo)教室的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)教室里的燈亮著，里面晃動(dòng)著兩個(gè)人影。
兩人不由對(duì)視一眼，眉頭微皺，這兩個(gè)人影非常的陌生，顯然不是班級(jí)里的同學(xué)啊，班級(jí)的輔導(dǎo)教室被其他人捷足先登了
“豈有此理，他們?cè)趺纯梢赃@樣”海風(fēng)滿臉的氣憤，“這間輔導(dǎo)教室可是我們五班私有的資源啊，怎就占用就占用呢，這也太無禮了吧?！?br/>
“上去看看吧?！焙?jiǎn)潔倒是顯得平靜，她的想法很簡(jiǎn)單，自己的地方被占用了，奪回來便是嘍。
然而，等到兩人靠近，透過輔導(dǎo)教室的窗戶看到里面的場(chǎng)景之時(shí)，兩人卻傻了眼
坐在輔導(dǎo)教室里的是一對(duì)男女，不過呢，他們并非在那里學(xué)習(xí)著，而是在那里談情愛
此刻，臉上畫著淡妝，滿臉?gòu)擅牡呐⒄蕾嗽谀莻€(gè)看上去流里流氣的男孩的懷里，他們兩個(gè)居然在那里打kiss
自己班的輔導(dǎo)教室被別人占用，這樣的情況，確實(shí)是存在的。
靈州二中里也的確存在著一些不愛學(xué)習(xí)的人，像現(xiàn)在這樣的情況，倒也不是一次兩次的了。
通常呢，這些不愛學(xué)習(xí)的人都是學(xué)校里面的“風(fēng)云人物”，其實(shí)，也就是混混了。
這種人，做事不講理，有一些人，家里還有著一定的條件，就連老師們拿他們也很頭疼。
一般情況下，如果輔導(dǎo)教室被這樣的人渣給霸占走了，想要拿回來，基上是一件不可能的事情。
海風(fēng)的心里在那里泛起了鼓，好不容易得到了這樣一個(gè)和潔單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)，輔導(dǎo)教室卻被人給搶了，到底該不該展現(xiàn)男人的一面，把教室搶回來呢
簡(jiǎn)潔倒是報(bào)以一副絲毫無所謂的態(tài)度，自己的東西，一定要搶回來嘍，難道還怕了這對(duì)初中生不成
很顯然，坐在教室里面正在激情熱戀的這一對(duì)男女感受到了窗外有人在盯著自己，那個(gè)男生有些厭惡的抬起了頭，鎖著眉頭瞪了海風(fēng)和簡(jiǎn)潔一眼，厲聲道“看什么看，沒看過別人談戀愛嗎去去去，滾開，該去哪，去哪里”
而這個(gè)女生也是依偎在男生的懷里，滿臉的鄙夷。
聽這個(gè)男生這么，簡(jiǎn)潔不由氣樂了，呀哈，話這個(gè)渣男還真有才啊，搶了別人的教室居然還能夠這樣的振振有詞搞得這個(gè)教室原就和他的一樣以簡(jiǎn)潔的性格，自然不可能就這么的離開，她一定要把教室給搶回來。
然而呢，在見到這位男生的臉龐之時(shí)，海風(fēng)的臉色卻是微微一變，心里也是咯噔了一下，是他居然是他
原，海風(fēng)還準(zhǔn)備再簡(jiǎn)潔的面前表現(xiàn)出男人的一面，出手把輔導(dǎo)教室給搶回來的，但是呢，再看到這個(gè)男生的面容以后，他卻再一次的猶豫了
龐立坤，靈州二中知名的惡霸，傳中的二中四少之一，依靠父親龐萬明靈州公an局副局長(zhǎng)的身份，平時(shí)在學(xué)校里橫行無忌，就連大部分的老師也沒有看在眼里。
海風(fēng)的臉上不由萬般苦澀，這一次，還真是進(jìn)退兩難啊雖然想在潔的面前建立起男子漢的強(qiáng)硬形象，但是，這位爺，他更是惹不起給力 ”xinwu” 微信公眾號(hào)，看更多好看的！