徐銳到首都快一周了，他闖入了全國u19田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子百米跑決賽，明天傍晚6點(diǎn)半徐銳將參加男子百米決賽。
沈奇知道這場百米決賽對徐銳十分重要，這關(guān)系到徐銳的前途。
“明天18:30，我準(zhǔn)時(shí)到現(xiàn)場見證你百米奪冠。”沈奇回了條信息，這便睡覺。
次日，數(shù)學(xué)營的教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行。
授課老師是錢方，他主講常微分方程這個(gè)版塊。
除了沈奇，其余25位學(xué)員都在教室內(nèi)聽課。
沈奇被單獨(dú)叫到一間二十平米的小屋子里，就他跟孫二雄兩人。
屋子里凌亂極了，桌子上、地面上到處都是白紙，紙面上大多寫有數(shù)學(xué)符號或畫著幾何圖形。各類數(shù)學(xué)書籍雜亂無章的散布在各個(gè)角落，直尺和圓規(guī)隨處可見，砰，沈奇剛進(jìn)屋子就踢到一根直尺。
明明是大白天，屋子里的窗簾卻遮蔽的密不透光，室內(nèi)唯一的電器就是天花板上掛著的日光燈。
墻角處立著一塊小黑板，白色粉筆在黑板上留下印記，這是一幅畫。
這副畫作全部由直線構(gòu)成，以垂直黑板的視角看去，一條大門洞開的走廊無限延伸，地板一格一格黑白交錯(cuò)，就像是無數(shù)個(gè)國際象棋的棋盤一直排列下去。
沈奇第一眼瞅到這副圖案，視線就再也沒有離開過黑板。
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屋子里的煙味很重，孫二雄掐滅指間的中南海香煙，問沈奇：“這副畫的水平如何？”
“孫老師，我并不懂藝術(shù)，無法從繪畫藝術(shù)角度給出評價(jià)，但從幾何角度解釋，我非常喜歡黑板上的這副畫。以我的理解，這副畫似乎是投影線的一個(gè)截景，它的構(gòu)圖全都是直線，最簡單的線條勾勒出了最復(fù)雜的存在。”沈奇說到。
“看來你學(xué)過透視法?！睂O二雄親切的笑了笑，“杰出的畫家一定深刻了解幾何，比如說達(dá)芬奇、丟勒和阿爾貝蒂，但反過來，杰出的幾何學(xué)家們是否都會(huì)畫畫？嗯，我想是的。沈奇，你會(huì)畫畫嗎？”
沈奇搖搖頭：“不不，我可談不上什么學(xué)家，頂多就會(huì)涂鴉，畫個(gè)表情包或者二次元貓耳娘之類的。”
“好吧，坐?！睂O二雄請沈奇坐下，又道：“正式介紹一下，我的身份除了數(shù)學(xué)營教官之外，還是燕大數(shù)學(xué)系的教授。”
“孫教授好?！?br/>
“沈奇，知道我什么單獨(dú)喊你過來嗎？”
“和我談?wù)勅松硐?？?br/>
“人生理想以及正確的三觀，當(dāng)然會(huì)和你談的?！睂O二雄從一堆廢紙中抽出一本雜志，邊翻邊說：“中大主辦的《數(shù)學(xué)創(chuàng)新報(bào)》，沈奇你在這份刊物上發(fā)表了一篇專業(yè)數(shù)學(xué)論文，論文的題目是《二階常系數(shù)線性非齊次微分方程的一些新解法》?！?br/>
“班門弄斧了，見笑見笑?！鄙蚱娴褂行┎缓靡馑迹谘啻髷?shù)學(xué)系教授面前，他的這篇關(guān)于常微分方程的常規(guī)數(shù)學(xué)論文不算啥了不得的成就，甚至還有點(diǎn)low。
孫二雄合上雜志問到：“沈奇我就問你，你是中大的學(xué)生還是燕大的學(xué)生？”
沈奇堅(jiān)決表態(tài)：“我當(dāng)然是燕大的學(xué)生。”
“那你為什么給中大主辦的雜志投稿，而對燕大如此冷漠？”孫二雄的臉一沉。
沈奇還冤屈呢：“我……我水平有限?。 稊?shù)學(xué)研究》好高-->>