一天半之后就會(huì)恢復(fù)正常喔, 么么噠～

    鄧萬(wàn)林心想壞了, 是不是我消息傳達(dá)的太直接把人氣傻了，連忙安慰道：“映白, 你別著急，這個(gè)事也不一定就是不行了……”

    “不是, 不是?！甭逵嘲淄蝗恍ζ饋?lái)，沖他擺了擺手，“我沒(méi)生氣, 我就是覺(jué)得這老趙運(yùn)氣不大好啊, 坑自己一坑一個(gè)準(zhǔn)。”

    洛映白說(shuō)完之后看了一眼表，連忙把手機(jī)扔回了鄧萬(wàn)林懷里：“我得先換衣服了?？傊判陌? 沒(méi)事！”

    洛映白剛剛重生那一刻其實(shí)是有點(diǎn)拒絕的, 他打心眼里覺(jué)得自己沒(méi)有必要再活一次。

    過(guò)去的事情都已經(jīng)過(guò)去了，無(wú)論快樂(lè)還是痛苦他都不想再反復(fù)經(jīng)歷，但現(xiàn)在剛過(guò)了幾天，他就發(fā)現(xiàn)凡事真的沒(méi)自己想的那么簡(jiǎn)單。

    很多的事情都已經(jīng)和上輩子不一樣了。比如說(shuō)這個(gè)趙琪瘋狗似的咬著自己, 真的是為了給孫玥出氣嗎？似乎……不像吧。

    他想了想，拿出一個(gè)拇指長(zhǎng)短的小簽筒，順手給自己抽了一支簽, 出來(lái)以后是中下。

    難道要掛科？

    蒙娜麗易不太親切的面容瞬間閃現(xiàn), 洛映白邊向教室走，邊趕緊看了一眼簽文, 只見(jiàn)上面的簽文是：“對(duì)鏡點(diǎn)燭影非光, 日暮花殘?zhí)旖邓?。且恐吉中變化? 布霖尚替玄都亡?！?br/>
    他挑了挑眉。

    解簽對(duì)于洛映白來(lái)說(shuō)是小菜一碟?！皩?duì)鏡點(diǎn)燭”，鏡子里面照出來(lái)的影子不是真的光芒，后面的“布霖”和“玄都”又分別是李和桃的別名，那么這句話應(yīng)該指的就是李代桃僵的意思，結(jié)合簽文中的意思，應(yīng)該是這次考試中，他要代替別人承擔(dān)一些災(zāi)厄。

    被這支簽提醒，洛映白忽然想起了上輩子的一件事。

    上回好像就是在這次考試當(dāng)中，趙琪曾經(jīng)舉報(bào)一個(gè)同學(xué)考試夾帶小抄作弊，當(dāng)時(shí)那個(gè)同學(xué)受到了處分，后來(lái)又過(guò)了大半年，洛映白在一次全班聚會(huì)中無(wú)意聽(tīng)到有人悄悄說(shuō)那個(gè)同學(xué)是被冤枉的，小抄明明是趙琪扔在地上陷害他。

    那么簽文意思是不是意味著……這次被陷害的人會(huì)變成他？目的呢？

    “映白，快點(diǎn)！”

    方維一把將他扯了過(guò)去，洛映白從思索中驚醒，抬頭一看，他們已經(jīng)到了教室門口，旁邊趙琪也走了過(guò)來(lái)，兩邊正好狹路相逢，趙琪一臉的小人得志，方維估計(jì)是怕洛映白生氣，才故意把他扯開(kāi)的。

    洛映白沖趙琪笑了笑，蹭著他身邊擠進(jìn)教室去，他這樣一擠，反倒讓趙琪想起上次摔了一跤的事情，臉色微變，不由給洛映白讓開(kāi)了路。

    直到洛映白進(jìn)去坐下了，他才想到自己原本是要炫耀的，氣的瞪了對(duì)方一眼。

    結(jié)果四目相對(duì)，洛映白朝趙琪眨眨眼睛，賤賤地在自己肩膀上的衣服處弾了彈——那是他剛剛蹭到趙琪的地方。

    趙琪當(dāng)時(shí)就氣得“臥槽”了，可是這個(gè)時(shí)候發(fā)卷子的鄒瑩也走了進(jìn)來(lái)，他只好憤憤地坐在了洛映白的對(duì)桌，想起上回在辦公室里的尷尬，連搶占課題成功的喜悅都沒(méi)有了。

    “你給我等著。”他憤憤地想，“馬上我就要你好看！”

    洛映白趁著卷子還沒(méi)發(fā)，用筆戳了戳前面一個(gè)女生的后背，小聲道：“茜姐，你考試不戴眼鏡的話，給我用用?！?br/>
    那女生回頭看了他一眼，驚訝道：“你想干嘛？咱們今天全考論述題，桌子又離的這么遠(yuǎn)，別說(shuō)我這八點(diǎn)五折配的特價(jià)眼鏡，你就是戴個(gè)望遠(yuǎn)鏡也抄不著啊?！?br/>
    洛映白道：“哎呀，我是為了給自己制造有文化的心理暗示，這樣才能考個(gè)好成績(jī)。乖，拿過(guò)來(lái)，明天早上我給你買飯！”

    這時(shí)候鄒瑩已經(jīng)開(kāi)始拆封考卷了，女生一笑，連著眼鏡盒拿過(guò)去，拍在洛映白的手上。

    她眼鏡的度數(shù)不高，洛映白帶上之后也不覺(jué)得暈，考試大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，他余光看見(jiàn)趙琪悄悄把手伸進(jìn)兜里，拿了張紙團(tuán)出來(lái)。

    洛映白趕在他把紙團(tuán)扔在自己腳邊之前，迅速?gòu)淖簧险酒饋?lái)，大聲說(shuō)：“老師，趙琪打小抄！”

    鄒瑩：“……”

    一石激起千層浪，全班嘩然，趙琪目瞪口呆。

    他第一個(gè)動(dòng)作就是想趕緊把紙團(tuán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)扔開(kāi)，但也不知道為什么，他好像突然被人用定身術(shù)定住了一樣，一動(dòng)都動(dòng)不了，同學(xué)們紛紛朝著趙琪看過(guò)去，眼尖的已經(jīng)能看見(jiàn)他手里的紙了。

    這件事鄒瑩提前就知情，本來(lái)答應(yīng)趙琪配合他的演出，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到洛演員突然搶戲，整個(gè)人也是驚了一下才反應(yīng)過(guò)來(lái)。她故意磨蹭片刻，看趙琪坐的很淡定，還以為他已經(jīng)準(zhǔn)備好了，結(jié)果走過(guò)去一看，紙條還好端端地在人家手里攥著，抓了個(gè)人贓并獲。

    方維伸長(zhǎng)了脖子去看：“嘖嘖嘖嘖嘖！”

    鄒瑩很痛苦，考試抄襲是要記檔案的，她抓趙琪，王院長(zhǎng)以后要記恨上她，她不抓，洛映白這個(gè)小王八蛋這么直通通的一叫喚，樓道里都能聽(tīng)見(jiàn)，她敢不抓嗎？

    無(wú)奈之下，鄒瑩只能讓趙琪自己發(fā)揮：“趙琪，到底是怎么回事？”

    也好在這個(gè)教室里沒(méi)有攝像頭，怎么瞎說(shuō)都可以，趙琪吸口氣讓自己冷靜，道：“老師，我沒(méi)有抄，這張紙是從洛映白那邊滾過(guò)來(lái)的，我剛撿起來(lái)還沒(méi)打開(kāi)呢?！?br/>
    鄒瑩拿起來(lái)那張紙，展開(kāi)一看，又分別跟洛映白和趙琪卷子上的筆跡對(duì)比了一下，說(shuō)道：“看字跡跟洛映白的比較接近……”

    洛映白迅速接口：“但是被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候紙是在趙琪手里的。老師，這么說(shuō)我們都有嫌疑，一時(shí)半會(huì)也說(shuō)不清楚，又打擾大家正?？荚?，不如咱們?nèi)マk公室說(shuō)吧?！?br/>
    趙琪：“……我卷子還沒(méi)答完?！?br/>
    洛映白道：“沒(méi)事，反正我快答完了，咱們走吧?！?br/>
    這是他們兩個(gè)人之間的事，作為老師，鄒瑩總不能讓整個(gè)考場(chǎng)都亂著，無(wú)奈之下只好打電話叫了一名實(shí)習(xí)老師過(guò)來(lái)幫忙看著，自己領(lǐng)著趙琪和洛映白去主任辦公室。

    趙琪拽了鄒瑩一下，故意落后幾步，小聲說(shuō)：“鄒老師，你可得幫我作證，就說(shuō)一直在盯著我呢，我沒(méi)有機(jī)會(huì)抄?！?br/>
    鄒瑩見(jiàn)前面走著的洛映白根本就不回頭，仿佛一點(diǎn)也沒(méi)注意到他們兩個(gè)在私語(yǔ)，就保證道：“沒(méi)事，咱們是去你舅舅的辦公室，說(shuō)什么也不會(huì)讓你挨處分?！?br/>
    趙琪這才稍稍放心了——本來(lái)嘛，要不是舅舅的授意，他沒(méi)事坑洛映白干什么。

    前面的洛映白微微側(cè)了下頭。其實(shí)他原本沒(méi)有太多興致和趙琪耗時(shí)間，但讓洛映白真正感興趣的是對(duì)方這樣做的動(dòng)機(jī)和目的，他很想知道趙琪到底是為了什么才會(huì)這樣死咬著自己不放。

    雖然有邱子平的話在前面，可絕對(duì)不是孫玥的原因——就算有一點(diǎn)親戚關(guān)系，但兩人原來(lái)的來(lái)往不多，而且孫玥會(huì)被抓，是他和唐閱博共同造成的，但趙琪坑人的重點(diǎn)顯然只在洛映白一個(gè)人身上，這兩點(diǎn)都很奇怪。

    而這個(gè)時(shí)候，看見(jiàn)課題申報(bào)表的易校長(zhǎng)也是一陣納悶。

    他前幾天忙著學(xué)術(shù)會(huì)議，好不容易到了周日有時(shí)間，沒(méi)事溜達(dá)到學(xué)校來(lái)，本來(lái)想看看洛映白的課題，卻沒(méi)想到找了半天都沒(méi)找到這孩子的名字，反倒是又重新搜索課題題目的時(shí)候找到了。

    易校長(zhǎng)打開(kāi)文檔，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)同名課題的主持人變成了趙琪。

    這名字也挺耳熟的，他努力想了想，好像員工聚會(huì)的時(shí)候是誰(shuí)家的孩子來(lái)著……不過(guò)這課題是怎么回事？

    易校長(zhǎng)給易詠打了個(gè)電話，得知洛映白正在考試，看時(shí)間差不多了，就溜達(dá)著去教室門口找他。

    考試時(shí)間本來(lái)就不長(zhǎng)，鄒瑩帶著兩個(gè)學(xué)生去了辦公室沒(méi)多久也就結(jié)束了，易校長(zhǎng)到的時(shí)候，大部分學(xué)生都已經(jīng)收拾好了東西，活驢一樣沖出教室，很快跑的沒(méi)影。教室里只有兩三個(gè)男生湊在一起小聲說(shuō)著什么，一名年輕的女老師在講臺(tái)上整理卷子和答題卡。

    她聽(tīng)見(jiàn)腳步聲抬起頭來(lái)，連忙笑著說(shuō)：“是易校長(zhǎng)啊，您怎么過(guò)來(lái)了？”

    人上了年紀(jì)就喜歡熱鬧，老校長(zhǎng)十分親民，沒(méi)事總愛(ài)在樓道里溜達(dá)溜達(dá)，這點(diǎn)大家都知道，她也不是很驚訝，抱著卷子走到門口。

    易校長(zhǎng)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“你是……小姚吧？這場(chǎng)是你監(jiān)考？”

    姚老師說(shuō)：“不是我，本來(lái)是鄒老師的，中間考場(chǎng)上好像有兩個(gè)學(xué)生互相指責(zé)作弊什么的，鄒老師就去處理了，我來(lái)臨時(shí)看著?！?br/>
    “太不像話了，考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題一定要嚴(yán)肅處理。”易校長(zhǎng)皺了皺眉，又問(wèn)道，“這場(chǎng)里有沒(méi)有一個(gè)叫洛映白的學(xué)生，給我看看他的卷子。”

    他后來(lái)聽(tīng)易詠說(shuō)了不少洛映白的事，對(duì)他答的卷子有點(diǎn)好奇。

    易詠對(duì)洛映白更多是抱有一種恨鐵不成鋼的情緒，這孩子人聰明，悟性也高，奈何就是偏偏不著調(diào)，三天兩頭的給他出幺蛾子，現(xiàn)在還看上風(fēng)水了！都是什么亂七八糟的！