“楊溢!”
“噢!”
“你在想什么呢?”冉染問道。
“我剛剛想起了自己的妻子!所以……抱歉!”我回答道,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),我們點(diǎn)的兩份意大利面已經(jīng)擺在面前了,我竟沒有注意到。
“沒關(guān)系!”冉染說道,而后沉默了少頃,她又說:“能有一個(gè)人可以去想念,是一件很幸福的事情!我卻連可以想念的人都忘記了!所以我想聽聽你的音樂歷程,這也許能幫助我找回記憶,從這個(gè)意義上說,即便是無法找回,我也還是應(yīng)該感謝你的!”
“不要客氣!只要那是出自于你內(nèi)心的真實(shí)想法!”我一邊用叉子卷起四、五根意大利面一邊說道。
“嗯!”
“我五歲開始學(xué)琴,但是我的第一次公開演出卻已經(jīng)是十六歲生日時(shí)候的事了!而且,我也不是那種讓周圍人羨慕的‘音樂神童’!最初,我只是很喜歡!直到十八歲之前,我都還沒有確定把音樂作為我的終生的職業(yè)!但是十九歲之后,直到現(xiàn)在,我是憑借著心中的熱愛,開始真正地把音樂融入到了自己的靈魂之中!童年階段,我只是離不開大提琴,但是自我確定要終身從事音樂事業(yè)的時(shí)候,它便成為了我生命中不可分割的部分!”我說道。
“嗯!第一次合作演出的時(shí)候,我就聽得出來,你是很有天賦的!否則那琴聲就不會(huì)那么樣的打動(dòng)人心了!這可不是恭維之詞!”
“謝謝!”
“我覺得,在你十六歲之前,也許只是你沒有意識(shí)到,其實(shí)音樂已經(jīng)融入到自己的生命之中了,這種感覺很奇妙,因?yàn)槭鞘潞蟛艜?huì)回想起來的!當(dāng)時(shí)無論如何也想不到、意識(shí)不到!因?yàn)槲乙苍?jīng)有這樣的感覺,所以就以自己的感受來猜測(cè)你的感受!你原本就應(yīng)該是命中注定從事這個(gè)職業(yè)的!從你五歲學(xué)習(xí)拉琴開始,就已經(jīng)注定你會(huì)來到這里巡演!”
“哦?你怎么看出來的?”
“因?yàn)槟阋呀?jīng)坐在我的對(duì)面了!還有什么比這個(gè)更有說服力的呢?”冉染注視著我的雙眼說道。
“好吧!的確很有說服力!”我笑著回應(yīng)道。
“所以……繼續(xù)說呀!”
“好吧!說起我學(xué)琴的經(jīng)歷,其實(shí)也有偶然的成分,五歲的時(shí)候,我第一次在電視節(jié)目里看到大提琴演奏,就被深深地吸引了!當(dāng)時(shí)是一位我不知道名字的大提琴家演奏的路易吉·鮑凱利尼的《C大調(diào)第六號(hào)奏鳴曲》,當(dāng)然,我當(dāng)時(shí)并不知道曲目和作者。
我聽著那音樂被吸引住了,那個(gè)年紀(jì),談不上對(duì)音樂藝術(shù)有什么深刻的理解和見地,只是被那種琴聲吸引,只是一種最單純的喜歡。我后來曾經(jīng)問過我的一位老師,那是究竟是一種什么樣的東西呢?她的回答是,每一個(gè)人天生都有對(duì)音樂的感受力,區(qū)別在于程度的深還是淺,這就決定了音樂對(duì)自己的吸引力的強(qiáng)和弱,而我恰好是屬于前者!
在我聽完那首曲子之后,我心中就不停地想著兩個(gè)問題,一:那個(gè)人是怎么進(jìn)到電視里去的;二:我也想進(jìn)到電視里去,坐在他的位置上拉琴!因?yàn)槟蔷褪俏蚁矚g的聲音!”
“而不是音樂!”
“是??!呵呵!那個(gè)時(shí)候?qū)σ魳愤@個(gè)詞,理解的程度僅限于是琴聲——大提琴發(fā)出的聲音!”
“聽起來真有一種時(shí)光的味道!”冉染說道,“接下來怎么樣了?”
“接下來,我就理所當(dāng)然的得到了我人生中的第一把大提琴!”我說道,“其實(shí)也不能算是理所當(dāng)然,因?yàn)槲腋冻龅拇鷥r(jià)是從此開始,我必須每天把用來玩的時(shí)間里的一多半都用來學(xué)琴,父母在買回大提琴的同時(shí),已經(jīng)通過他們的朋友,為我找來了一位啟蒙老師!一位音樂學(xué)院的女學(xué)生。
最初的時(shí)候,我并不喜歡她,因?yàn)樗看味家屛揖毩?xí)那些枯燥的音階??墒俏覅s只想著能夠演奏出一首像樣的曲子,但是她不肯教我,因?yàn)樗嬖V我,除非我按照她說的去做,把基礎(chǔ)的練習(xí)練到她滿意為止!其實(shí)我是應(yīng)該感謝她的,因?yàn)樗秊槲业幕竟Υ蛳铝朔浅?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),以至于我后來再去學(xué)習(xí)新的曲子的時(shí)候,都有自己的一套理解方式;技巧成為了工具,內(nèi)心才是根基!
她完全是在按照職業(yè)大提琴家的培養(yǎng)方式和要求來培養(yǎng)和要求我的!隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的延長(zhǎng),我開始越來越喜歡她了,甚至都是每天在盼望著她來上課,因?yàn)樽詮乃_始教我練習(xí)曲的時(shí)候起,每次都會(huì)給我的練習(xí)曲曲譜配上一張她畫的圖畫,而且畫的很漂亮。她會(huì)讓我先看著圖畫,在腦袋里想象出我練習(xí)這首曲子時(shí)自己會(huì)聽到的音樂是什么樣子的!
然后再開始練習(xí),這樣可以激發(fā)和鍛煉想象力!到了后來,我每次下課的時(shí)候,她都會(huì)給我留下練習(xí)曲的曲譜和她提前畫好的圖畫,并且告訴我明天她再來上課之前,我要看著圖片先練習(xí)幾遍!這個(gè)方法很奏效!讓我越來越喜歡練琴,最開始的厭煩感早就消失了!”我說道。