“雲(yún)曦我剛才說的話你有聽到嗎？”

    原來班主任劉老師在上數(shù)學(xué)課，她看雲(yún)曦一直在發(fā)愣，知道她肯定沒好好聽課，就突然提問她。

    聶窈把手機(jī)往書包里塞了塞，收起所有的情緒誠實地回答說：

    “我沒聽?！?br/>
    劉老師面露不悅，粉筆“刷”地一下里扔在講臺上：

    “沒聽？你上課不好好聽課在想什么呢？上課不許開小差，專心聽講！”

    聶窈禮貌性的鞠了一躬，本以為這件事就這么過了，剛準(zhǔn)備坐下就有一個好事的同學(xué)不懷好意地挑釁：

    “老師您可就放心吧，人家不用聽課照樣能考第一！聰明著呢！”

    他這個時候說這種話，無非就是想提醒大家，章雲(yún)曦用了什么骯臟的手段奪走了大家都可望不可求的第一！

    他這番話成功讓班上的同學(xué)群情激奮，紛紛側(cè)目看著雲(yún)曦，對章雲(yún)曦這個人更是深惡痛絕！

    劉老師假裝沒聽懂那人的意思：

    “看來你對雲(yún)曦同學(xué)都很有信心嘛！那雲(yún)曦你就上來給大家演算一下這道題，證明一下你的實力吧?！?br/>
    挑釁也好、挑戰(zhàn)也罷，聶窈現(xiàn)在趕鴨子上架只能接受。

    這道題確實有難度，因該會用到好幾個方程式，就在她認(rèn)真思考的時候，劉老師突然說道：

    “這道題的解題思路，我剛才已經(jīng)講過了，雖然你沒聽，但大家這么相信你，我相信你一定會不負(fù)所望的?！?br/>
    認(rèn)真審題后，聶窈心里有了一些想法，可她喜歡整理好思路再動手，所以一直盯著黑板。

    她這個表現(xiàn)倒是很讓人滿意，所有人都一副幸災(zāi)樂禍、看好戲的表情，暗自打賭她一定是做不出來的！

    “老師我來做?！?br/>
    汫泰站了起來，想替雲(yún)曦解圍。劉老師擺手讓他坐下：

    “你在草稿本上做吧。

    大家也別干看著，都動手算一算，算好了舉手告訴我一聲。這倒題同類型的題我們這次月考題中也設(shè)計了一道，

    當(dāng)初是因為這次的考題偏于簡單，想靠這道題來拉開差距，結(jié)果全年級只有三個同學(xué)做出來了。

    現(xiàn)在我把解題思路都已經(jīng)告訴大家了，大家都算一算，我看現(xiàn)在能有多少人算的出來?！?br/>
    大家開始埋頭苦算，可雲(yún)曦還是一動不動。劉老師問她：

    “雲(yún)曦你怎么還不開始算？我記得月考中的那道同類型題，你可是做出來了的?！?br/>
    全班“轟”地一下沸騰起來，仿佛抓到了什么鐵證，開始肆無忌憚地議論起來：

    “她果然是抄的！怎么可能同一類型的題當(dāng)時會做現(xiàn)在又不會了呢！還說什么是被陷害的要調(diào)查，分明就是在拖延時間嘛！”

    聶窈心里Os：

    真是一群愚蠢的人類，我只是在思考，誰說我不會做了！

    她的性格很要強(qiáng)，不喜歡刻意解釋什么。而且看到平日里最和藹可親的劉老師，竟然也是個落井下石、踩高攀低的人，更是不屑于解釋了。

    劉老師此時已從教室中央回到了講臺：

    “看來大家是對你沒信心?。《颊J(rèn)為你的成績是抄出來的。其實這也怪你平時太深藏不露、低調(diào)內(nèi)斂了，大家都不知道你的真正實力。

    來，是時候展示你真正的技術(shù)了！用你的實力證明你自己吧！”

    聶窈能明顯感受到劉老師的語氣變了很多，多了一些期盼、多了信心信心。

    原來她是在幫自己！

    聶窈重新審題，發(fā)現(xiàn)這道題確實跟月考最后那道大題大同小異，剛才太突然了，竟然一時沒想起來。

    知道解題思路以后，聶窈洋洋灑灑地開始寫起來，由于沒有草稿紙，她把所有的解題思路都寫在黑板上，竟寫了滿滿一黑板。

    大功告成之后、揭曉答案之前，劉老師先問道：

    “有其他同學(xué)做出來的嗎？舉手我看一眼。”

    全班鴉雀無聲、靜如死水，無一人舉手。

    “邱陽、趙敏，你們做出來了嗎？”

    劉老師特意把剛才帶頭說雲(yún)曦壞話的人點(diǎn)名出來，那倆人還不知道是什么情況，呆萌地?fù)u頭說：

    “沒有?！?br/>
    劉老師癟癟嘴，右手摟住雲(yún)曦的肩，提高嗓門說道：

    “那你們向雲(yún)曦同學(xué)請教一下吧，她做出來了！而且她用的方法是最簡單的，我一開始都沒有想到！

    還有，我剛才的話還沒有說完，全校只有三個同學(xué)做了出來，而這三個同學(xué)中，只有雲(yún)曦是用了這種最簡單，同時也最不容易想到的方法，

    這種方法，是跟答案試卷上的方法完全不一樣的！”

    現(xiàn)在就連最傻最笨的人也知道劉老師這么做的真正用意了，絕大多數(shù)人都開始反思：

    自己是不是誤會雲(yún)曦了？

    可還是有人不甘心，比如剛才被點(diǎn)名的趙敏：

    “她提前知道了題目、提前想好了辦法，當(dāng)然能想出新的解題方法了！”

    趙敏的話也不無道理，不少剛才低下去的腦袋，現(xiàn)在又紛紛抬了起來。

    “既然你這么有自信，要不你上來試試？

    答案雲(yún)曦已經(jīng)算出來了，解題思路我剛才也說過了，你來倒推一下，照我的方法寫出解題步驟如何？”

    趙敏立馬就慫了，她到現(xiàn)在一點(diǎn)兒頭緒沒有，肯定是什么都寫不出來的。

    劉老師也不為難她，雙手撐在講臺上，語重心長地對全班說：

    “說實話我今天對大家挺失望的！沒想到你們是這么沒有原則的人！

    雲(yún)曦是我們的同班同學(xué)、是跟我們奮斗在同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友！這種緣分，是我們前生脖子都快扭斷的回眸才換回來的，可大家卻這么不珍惜！

    當(dāng)我們的同學(xué)、戰(zhàn)友被人冤枉、遭人詆毀的時候，非但沒有人站出來制止，反而都在火上澆油！

    雲(yún)曦平時是不大愛說話，也不主動表現(xiàn)自己，可大家捫心自問，你們對她的實力真的一無所知嗎？真的覺得她沒有考第一名的實力嗎？！

    你們好好回想一下，有多少次大家都在為一道題百思不得其解的時候，她輕輕松松地就解決了，

    又有多少次隨堂測試，大家都亮紅燈，可唯獨(dú)她能取得不錯的成績？

    那個時候你們是怎么說的??？

    說她是天才，說她聰明有天賦，要向她學(xué)習(xí)！可現(xiàn)在呢？！

    不過就是有了一點(diǎn)小小的誤會，你們就這么輕易地推翻了自己對她的肯定、也否定了她之前做所有努力！

    你們明明也覺得不太對勁，可就是沒人敢站出來質(zhì)疑，甚至還有人幫著煽風(fēng)點(diǎn)火、以訛傳訛！

    親愛的同學(xué)們，你們這么做良心真的不會痛嗎？！

    這樣的你們將來怎么可能管理好一個企業(yè)、一個集團(tuán)、一個國家！！”

    劉老師不愧是口才最好的數(shù)學(xué)老師，一番慷慨激昂以后，所有人的腦袋再也沒抬起來了。

    一吐為快以后，劉老師把雲(yún)曦?fù)У母o：

    “雲(yún)曦老師相信你！我們所有任課老師都相信你！你平時的表現(xiàn)我們都看在眼里，我們都知道你的第一是靠實力取得的！

    我知道校長只給了你三天的時間，放心吧，我們一起努力，一定能把那個陷害你的人找出來的！”

    人活一輩子，總會碰到很多傷你的人和讓你傷心的事，不過沒關(guān)系，不要太早地這個世界失望。

    你的人生再悲催，也總會有那么幾個人，她們也許微不足道，卻擁有一顆難能可貴的赤誠真心，而就是這種真心，總能在關(guān)鍵時候，溫暖你。