離開(kāi)帝都，吳皓和劉心怡改變行程，去了一趟內(nèi)蒙古，感受大草原的魅力，然后一路向西，一邊游玩，一邊享受美食。

    就在旅程快要結(jié)束之際，他接到了林東南的電話。

    “吳皓，上次無(wú)土栽培速豐桉的項(xiàng)目，有答復(fù)了，可以合作，不過(guò)你這邊需要先拿出一套樣品，讓專(zhuān)家組審核評(píng)定?！?br/>
    “東南，這件事不是朱教授那邊負(fù)責(zé)的嗎？怎么你小子插一腿了？”

    “已經(jīng)成立了專(zhuān)門(mén)的項(xiàng)目組，我負(fù)責(zé)外聯(lián)工作，你后天回一趟邕城，聊一下具體怎么開(kāi)展工作，順便帶你去見(jiàn)一下領(lǐng)導(dǎo)。”

    “好吧...需要準(zhǔn)備什么資料嗎？”

    “你公司的簡(jiǎn)介，以往成功的案例，還有具體的實(shí)施方案，主要是給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?！?br/>
    “......”

    游山玩水差不多一個(gè)月，一趟很甜蜜的蜜月旅行，劉心怡玩累了，想回店里做點(diǎn)心，吳皓也要調(diào)整好狀態(tài)，準(zhǔn)備打硬仗。

    這段時(shí)間，吳皓仔細(xì)思考了無(wú)土栽培速豐桉這個(gè)項(xiàng)目，覺(jué)得有三個(gè)難關(guān)需要突破。

    第一個(gè)研發(fā)幾種關(guān)鍵設(shè)備，分布式采樣設(shè)備、多功能自動(dòng)化驗(yàn)機(jī)、太陽(yáng)能集中供電、系統(tǒng)故障自測(cè)管理等等。

    第二個(gè)整套設(shè)備的成本控制問(wèn)題，價(jià)格必須控制在種植者能接受的范圍內(nèi)。

    第三個(gè)項(xiàng)目推廣，這個(gè)項(xiàng)目雖然朱教授，已經(jīng)收集了許多數(shù)據(jù)，但是上了新設(shè)備，肯定需要重新試驗(yàn)，收集真實(shí)數(shù)據(jù)，然后才能推廣，這個(gè)時(shí)間少則3、4年，多則說(shuō)不清，所以什么時(shí)候能落地推廣，還真是很難說(shuō)。

    關(guān)鍵是系統(tǒng)只給他半年時(shí)間，這么一來(lái)，就不能指望用這個(gè)項(xiàng)目來(lái)通個(gè)審查，只能借助相對(duì)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，先行試點(diǎn)推廣，而在這方面，吳皓還沒(méi)有想清楚，突破口在哪里。

    問(wèn)題可以慢慢思考，見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)卻是必須的，該準(zhǔn)備的材料要盡快收集好，吳皓給宋助理打了個(gè)電話，讓她幫忙處理好這件事情。

    第二天，吳皓先把劉心怡送回鵬城，然后連夜坐動(dòng)車(chē)回邕城，第三天上午，見(jiàn)到了林東南。

    來(lái)到林業(yè)廳吳皓才知道，官方對(duì)這件事極為重視，全國(guó)巡回調(diào)查的專(zhuān)家組全部到場(chǎng)，還有扶貧相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)也出席旁聽(tīng)。

    “東南，我只是初步接觸了朱教授那邊，你們這邊搞得這么大動(dòng)靜，如果項(xiàng)目不成，就麻煩了？”看到這種場(chǎng)面，吳皓感到有點(diǎn)不淡定了。

    “沒(méi)辦法，這次巡查抽樣檢查的結(jié)果很不樂(lè)觀，上級(jí)部門(mén)要求專(zhuān)家組給出解決方案。速豐桉已經(jīng)大規(guī)模推廣幾十年，暫時(shí)沒(méi)有合適的替代品，累積的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，已經(jīng)到了不得不重視的時(shí)候了。朱教授的方案在各方面看來(lái)都很有前景，是專(zhuān)家組重點(diǎn)考慮的方向?！?br/>
    因?yàn)橄到y(tǒng)審查期的問(wèn)題，這個(gè)項(xiàng)目并不符合吳皓的要求，他本想讓曹永亮接手，為這個(gè)項(xiàng)目提供長(zhǎng)期支持。可是現(xiàn)在驚動(dòng)了這么多領(lǐng)導(dǎo)，一旦對(duì)方拍板說(shuō)要上馬，自己就會(huì)騎虎難下，可如果放棄，他又暫時(shí)找不到好的突破方向，所以感到有點(diǎn)糾結(jié)。

    “你也不用太擔(dān)心，這種重點(diǎn)項(xiàng)目沒(méi)那么容易審批下來(lái)的，我看他們也是想先了解一下朱教授的方案是否可行，如果可行才會(huì)進(jìn)入審批流程，你就當(dāng)做一次免費(fèi)的專(zhuān)家咨詢(xún)，多認(rèn)識(shí)點(diǎn)人，沒(méi)壞處?！?br/>
    看到吳皓有點(diǎn)緊張，林東南趕緊安慰了他一句。

    會(huì)議進(jìn)行得很順利，跟林東南說(shuō)的差不多，其實(shí)就是專(zhuān)家組的成員，向吳皓詢(xún)問(wèn)智能化設(shè)備的相關(guān)問(wèn)題，會(huì)上并沒(méi)有給出具體的答復(fù)。

    會(huì)后，吳皓被林東南帶到了他的辦公室，說(shuō)是有領(lǐng)導(dǎo)要見(jiàn)他。

    在辦公室里等了十幾分鐘，一個(gè)身形粗獷，皮膚黝黑的中年男子走了進(jìn)來(lái)。

    “黃主任好！”

    領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)門(mén)，林東南趕緊起身迎接，吳皓也主動(dòng)上去跟對(duì)方握了手，做了自我介紹。

    黃主任是專(zhuān)家組的副組長(zhǎng)，林東南的直屬領(lǐng)導(dǎo)，他要見(jiàn)吳皓主要是想具體了解一些細(xì)節(jié)。

    “小吳，你的想法很好，所做的工作也很有意義，不過(guò)你以前沒(méi)有從事過(guò)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備開(kāi)發(fā)的工作，我有點(diǎn)擔(dān)心你勝任不了。”黃主任臉上帶著些許疑慮。

    “這方面確實(shí)是我的硬傷，不過(guò)我的團(tuán)隊(duì)在其它領(lǐng)域已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗(yàn)，雖然不敢保證一定能攻克所有問(wèn)題，但是試一下的勇氣還是有的?！眳丘](méi)有負(fù)擔(dān)，直接說(shuō)大實(shí)話。

    “好，你這個(gè)年輕人說(shuō)話實(shí)在，我喜歡！..不過(guò)，你如果能讓這個(gè)項(xiàng)目成功落地，相關(guān)的智能設(shè)備，將會(huì)極大的助力無(wú)土栽培技術(shù)的推廣應(yīng)用?！?br/>
    “具體會(huì)影響到那些方面？”

    “要是能實(shí)現(xiàn)你說(shuō)的那種智能化應(yīng)用場(chǎng)景，我們就能在大樓里種菜了！”說(shuō)到這里，黃主任顯得很興奮。

    吳皓細(xì)品了黃主任的話，在他前世的記憶里，確實(shí)有這么一個(gè)場(chǎng)景，有一個(gè)叫花開(kāi)四季的花卉公司。

    他們并不出售鮮花，而只是以租用的方式，幫客戶(hù)實(shí)現(xiàn)室內(nèi)一年四季鮮花盛開(kāi)。

    通過(guò)租用市郊的工廠，使用無(wú)土栽培技術(shù)，實(shí)現(xiàn)室內(nèi)種植，最終他們的業(yè)務(wù)大獲成功，擴(kuò)展到水果、蔬菜等領(lǐng)域。

    因?yàn)槭窃谑覂?nèi)種植，有嚴(yán)格的環(huán)境控制技術(shù)，不需要使用農(nóng)藥，也不會(huì)過(guò)度使用化肥，種植效率也很高，加盟者眾多。

    根據(jù)前世的記憶，吳皓在一張A4紙上，畫(huà)出了花開(kāi)四季的工程布局圖，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他有份參與項(xiàng)目的建設(shè)，記憶很深刻。

    “小吳，你是行家??！...雖然只是一張草圖，卻比我參觀過(guò)的實(shí)景還有不少創(chuàng)新，看來(lái)你這個(gè)年輕人見(jiàn)識(shí)很廣，這個(gè)項(xiàng)目交給你還是靠譜的。”

    黃主任顯得很高興，示意林東南去拿東西。

    一份合作協(xié)議擺在吳皓面前，卻只是一份意向性協(xié)議，協(xié)議對(duì)雙方?jīng)]有做出強(qiáng)制約束，只是提到了作為合作方的吳皓，會(huì)提供一些設(shè)備的工程樣品，其它的并沒(méi)有說(shuō)太多。

    吳皓看完后覺(jué)得，與其說(shuō)這是一份合作協(xié)議，不如說(shuō)這是一份考卷，是林業(yè)專(zhuān)家組給他的考卷。

    與黃主任交談后，吳皓找到了新的突破口，就短期來(lái)說(shuō)，可以先開(kāi)一家像花開(kāi)四季那樣的公司，完成系統(tǒng)的審查，然后再把成熟的技術(shù)，反哺到無(wú)土栽培速豐桉這個(gè)項(xiàng)目上來(lái)。

    吳皓很爽快的簽了協(xié)議，然后他提出了一個(gè)條件。

    “黃主任，如果我有遇到了技術(shù)的上的問(wèn)題，能不能麻煩你提供一些資料，或者一個(gè)懂行的人，讓我咨詢(xún)一下?！?br/>
    “嗯...可以，東南，你去跟朱教授打聲招呼，讓他配合小吳工作...小吳，以后你有困難就直接聯(lián)系東南，你們是同學(xué)，容易溝通...就這么定了！”

    與官方達(dá)成了合作，不過(guò)吳皓面臨的問(wèn)題還非常艱巨，這是一個(gè)很有前景的領(lǐng)域，也是一個(gè)困難重重的領(lǐng)域。

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