衛(wèi)超猛地站起，睡意全無，毫無猶豫地就想沖出去找大夫。

    但令他身形一滯的是，受害者抬起手，抓住了他的手腕！

    一瞬間，衛(wèi)超驚了:

    她怎么有這么大的力氣？

    “水，水，水......”

    受害者張開腫裂的雙唇，伸出紫黑色的舌頭，發(fā)出沙啞、干澀、急促的聲音。

    她放開了衛(wèi)超的手腕，手臂沉重地垂了下去。

    衛(wèi)超神情一震，心臟“噗噗”跳動(dòng)，沖出病房來到服務(wù)臺(tái)。

    杯中的水在返途過程中灑掉一半。

    衛(wèi)超將水喂給受害者，臉色漸漸平靜下來。

    受害者喝完了足足五杯水后，像是終于咽下了什么東西，氣色沒有分毫好轉(zhuǎn)，但竟可以正常說話了:

    “謝謝，你是......”

    說到一半她看了看衛(wèi)超的臉，突兀地沉默下來，也不知是不是想到了什么。

    衛(wèi)超壓住心頭的驚異，抱住她的手沉穩(wěn)道:

    “別害怕，我是警察，帶你來醫(yī)院的人?！?br/>
    受害者點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲說:“我知道?！?br/>
    將死之人，氣息竟如此平穩(wěn)？

    衛(wèi)超微微愕然。

    受害者的情緒他有些摸不透，他正在考慮，該不該趁這個(gè)機(jī)會(huì)，問出某些重要的問題。

    “你叫什么名字？”衛(wèi)超準(zhǔn)備用正常的對(duì)話切入。

    受害者雙目無神地盯著天花板，小聲道:

    “這個(gè)不重要了...”

    衛(wèi)超后面的話全被憋了回去。

    空氣就這樣沉寂了下來。

    不知過去多久，衛(wèi)超揉著她的手腕道:“這里就我們兩個(gè)人，你要是有什么想說的話，完全可以說出來，我不會(huì)告訴別人?！?br/>
    從醒來的那一刻起，她的臉上就明顯浮動(dòng)著掙扎和猶豫。

    過了好一會(huì)兒，她才下定決心似得咬了咬嘴唇，將目光移向衛(wèi)超的臉:

    “我有個(gè)故事，你愿意聽嗎？”

    衛(wèi)超鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    受害者的臉上浮現(xiàn)一抹笑容，驀然有些驚艷。

    “在很久以前......有一個(gè)風(fēng)流少年......”

    她的聲音聽來有種飄渺的感覺，像是站在世界的盡頭，順著風(fēng)向輕輕訴說。

    “他帥氣、開朗，身邊總是不缺女同學(xué)...他勇敢擔(dān)當(dāng)還懂得偏護(hù)女生，每當(dāng)先生發(fā)怒的時(shí)候他會(huì)站出來替女孩們背鍋...他大方瀟灑也會(huì)睚眥必報(bào)，被先生指責(zé)他會(huì)笑著應(yīng)和，然后下課帶著一群女孩子去先生家偷菜...”

    “他曾是學(xué)堂唯一的男生，他調(diào)皮搗蛋被家人鞭打、他學(xué)習(xí)不好被先生教訓(xùn)、他家境貧寒被女孩們調(diào)侃，但他很快樂......”

    “后來，另一名男生轉(zhuǎn)入了學(xué)堂，長(zhǎng)得很粗壯?！?br/>
    “但他還是像往常一樣的頑皮。終于有一天，那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生被他的某些行為激怒，但他的身邊有很多女孩子，轉(zhuǎn)學(xué)生無法為難他?！?br/>
    “直到某一天的午休后，一位女同學(xué)光著腿跑進(jìn)了教室，那個(gè)時(shí)候所有人都捂住了臉，因?yàn)閷W(xué)堂規(guī)定，女生統(tǒng)一著裝成校服搭配及膝襪，不能露出小腿?！?br/>
    “那時(shí)的學(xué)堂旁邊有一間倉(cāng)庫(kù)，學(xué)生們可以在里面午休。所以先生看到那名女同學(xué)的樣子后，便明白發(fā)生了什么，下令搜查所有人的座位和背包?！?br/>
    “在全體女生的目光中，先生從他的書包中，抽出了那兩條白色及膝襪?！?br/>
    “先生發(fā)怒了，當(dāng)場(chǎng)斥罵他是變態(tài)?！?br/>
    受害者頓了一下，輕輕閉上了眼睛，不知是不是因?yàn)檫@件事有著某種特殊意義，睜開眼時(shí)，她的眼眶微微濕潤(rùn)。

    “這件事雖然引起了一些嘩然，但大部分女生都認(rèn)為這只是個(gè)惡作劇，她們?nèi)耘f熱衷與他站在一起?！?br/>
    “但是后來，那名女同學(xué)接連丟失了鞋子、內(nèi)衣，后來甚至還有其他女生丟失了及膝襪或者內(nèi)衣，而這些東西，都在事發(fā)后不久，被先生在他的背包或抽屜中找到?！?br/>
    “而觸犯女孩們最后底線的是，不久后那名轉(zhuǎn)學(xué)生在他的背包中，發(fā)現(xiàn)了一只白色文胸。轉(zhuǎn)學(xué)生惡毒地罵了他三聲‘變態(tài)’?！?br/>
    “從那時(shí)起，這個(gè)稱呼就牢牢地釘在他的身上，怎么甩也甩不掉了?！?br/>
    “所有的女孩子都遠(yuǎn)離了他，他試圖解釋，但得到的只有厭惡而憤怒的目光。而戲劇性的是，那名轉(zhuǎn)學(xué)生的身邊，聚集的女孩子越來越多。”

    “他越來越沉默內(nèi)向，以至于后來，之前的那位女同學(xué)跑來試圖接近他，也被他的兇狠話語(yǔ)嚇走。”

    受害者的拳頭微微攥緊，衛(wèi)超都不明白她為何會(huì)有這種力氣。

    “后來，不知是誰的計(jì)策，一群女孩把他騙來，用長(zhǎng)襪綁在樹上，封了嘴，還將一只死貓放在他的旁邊，就這樣讓他與死尸度過了一整個(gè)夜晚。”

    “從那以后，他變了。學(xué)堂里時(shí)不時(shí)就會(huì)發(fā)生內(nèi)衣、鞋襪丟失的情況，他光明正大地在一群女生面前，玩弄那些物品。”

    “在某個(gè)暑假期間，女孩們與他約定，會(huì)在學(xué)堂門口的梧桐樹下，為之前的事對(duì)他道歉，請(qǐng)他一定要來。”

    “這看上去好像是因?yàn)榕兒ε略俅蝸G失東西，所以才來尋求他的諒解和回頭?！?br/>
    “于是他赴約了?！?br/>
    “但等待他的，是被剝奪衣物、四肢反綁著吊在樹上，那名轉(zhuǎn)學(xué)生用皮帶抽他，和女孩們一起，嘲笑他是個(gè)變態(tài)，然后將他一個(gè)人丟在這里。”

    “那群女孩并不知道樹上有蛇，他被蛇咬了后陷入了昏迷，再后來，有很多貓頭鷲飛了過來......”

    衛(wèi)超心神止不住地顫動(dòng)。

    這個(gè)故事包含了很多信息。

    也帶來了很多震撼和疑惑。

    衛(wèi)超剛想發(fā)問，就見受害者看向他說道:“這是第一個(gè)故事?！?br/>
    還有第二個(gè)故事？衛(wèi)超驚訝，強(qiáng)壓心中的疑惑，繼續(xù)聽下去。

    受害者回頭看向天花板，瞳距微微分散了。

    “在很久以前，有一個(gè)自私的女孩?！?br/>
    “那一年，她不是嬌小可愛的12歲、不是美麗長(zhǎng)開的16歲、也不是成熟性感的18歲。她剛好卡在了自私又倔強(qiáng)的14歲?！?br/>
    “但偏偏在這最自私、卻又最普通的年紀(jì)，她遇到了自己最喜歡的少年。”

    “偏偏那個(gè)少年太高了，高的遙不可及，少年被眾星捧月，所有的女孩都圍著他轉(zhuǎn)，而她在這群女孩子當(dāng)中，只是最不起眼的那一個(gè)?！?br/>
    “沒人能夠理解，那樣璀璨如神的少年，會(huì)關(guān)注她這樣一個(gè)普通的女孩，但事實(shí)就這樣發(fā)生了，在某年某月的很多天，少年對(duì)她有了重點(diǎn)關(guān)照。”

    “這讓其它女生有了不滿。一天夜晚，她被幾個(gè)女生逼到了角落，她們說她是個(gè)窮鬼、丑八怪，說她蛤蟆想吃天鵝肉，她們動(dòng)手揍了她一頓，并威脅她以后不要再靠近那名少年?！?br/>
    “女孩很倔強(qiáng)，并沒有服從威脅?！?br/>
    “于是她們開始散播謠言，對(duì)她進(jìn)行人身攻擊，少年與她的關(guān)系在這樣的情況下，愈漸疏遠(yuǎn)......”

    受害者躺在床上，雙眼瞳距分散又聚攏，聚攏又分散，最終一層水霧讓焦點(diǎn)迷離了。

    衛(wèi)超靜靜看著她，這位受害者已經(jīng)徹底毀容，但隱約還能發(fā)現(xiàn)，五官曾經(jīng)的輪廓十分精致。

    受害者平復(fù)了一下情緒，繼續(xù)道:

    “后來，有一位轉(zhuǎn)學(xué)生來到了班級(jí)，他并不帥，但似乎非常有錢。不過他很快就發(fā)現(xiàn)，錢對(duì)14歲的女生們而言，還沒有太大的吸引力，而至關(guān)重要的原因是，女生們的注意力，都被那名少年吸引了去?！?br/>
    “女孩發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)學(xué)生的憤怒，她有了一個(gè)計(jì)劃。”

    “在一天中午，女孩聯(lián)系了轉(zhuǎn)學(xué)生，懇求他把自己的及膝襪塞到少年的書包里。女孩自身容易成為焦點(diǎn)，但轉(zhuǎn)學(xué)生卻并不是這樣，那時(shí)候幾乎沒人愿意多注意他一眼。”

    “轉(zhuǎn)學(xué)生沒有任何猶豫地答應(yīng)了。他將女孩的及膝襪塞入少年的書包后，女孩就沖進(jìn)了教室，她的計(jì)劃完成了一半?！?br/>
    “計(jì)劃沒有全部成功，因?yàn)樗凸懒松倌甑镊攘?、和少年在女生們心中的地位。她仍然是最普通的那個(gè)，普通到少年已經(jīng)不會(huì)再多看她一眼。”

    “甚至曾經(jīng)的那幾個(gè)女生又找到了她，并認(rèn)為她在抹黑少年，于是又揍了她一頓。”

    “倔強(qiáng)的女孩故技重施，每一次都是敏感物品，漸漸的，少年的名聲在女生中變味了?！?br/>
    “女孩準(zhǔn)備收手了，但是她沒想到的是，那名轉(zhuǎn)學(xué)生的目的并不僅于此。他聯(lián)系到了另外幾名女生，并用錢收買她們，然后仿著女孩的計(jì)策，一遍遍地重演?！?br/>
    “神一般的少年隕落了，從此再?zèng)]有爬起來，他成了所有女生唾棄的對(duì)象，是個(gè)人都可以在他臉上踩一腳?！?br/>
    “女孩后悔了，她試圖接近那名少年，想要給他一些安慰，但少年用最惡毒的話，把女孩趕走了，女孩的心碎了一地?！?br/>
    “這之后，少年的墮落讓女孩徹底絕望，她并沒有意識(shí)到少年變成這樣，最初始是因?yàn)樗约骸！?