迎新晚會(huì)過(guò)后到第二天上課前，宋禾婉一共收到了三次趙梓越的微信好友申請(qǐng)。
第一次，我是帥氣逼人趙梓越。
第二次，我是趙梓越。
第三次，我是數(shù)學(xué)科學(xué)院趙梓越。
數(shù)學(xué)科學(xué)院的？趙梓越？
宋禾婉這才想起印象中的確有這個(gè)人，而且還很出名。
這個(gè)人是連續(xù)兩屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的金牌獲得者，本科畢業(yè)時(shí)哈佛、麻省理工等世界名校都向他發(fā)出邀請(qǐng)，但都被他拒絕了。
據(jù)說(shuō)，他后來(lái)在很多重要的數(shù)學(xué)理論研究中都取得了關(guān)鍵性的成果，是這個(gè)時(shí)代里天才般的存在。自己上一世意外死掉時(shí)，趙梓越應(yīng)該還在讀博吧。
這位大神怎么會(huì)突然來(lái)加自己微信好友？
在宋禾婉眼中，大神是用來(lái)膜拜和瞻仰的——感覺(jué)單單是靠近了都是對(duì)大神的褻瀆呢！
遲疑許久，她還是沒(méi)有通過(guò)趙梓越的申請(qǐng)。
……
文學(xué)名著選讀是宋禾婉最喜歡的一節(jié)選修課，她早早便來(lái)到了教室。
這節(jié)課的授課老師是寧海大學(xué)文學(xué)院非常有名的老教授，也是國(guó)內(nèi)非常權(quán)威的國(guó)學(xué)大師余教授。
余教授本人是詼諧幽默的小老頭兒。
他經(jīng)常一身白布汗衫，寬大的衣袖隨風(fēng)飄蕩。雖然年事已高，但依然健步如飛，挺拔的身形里透著一股傲然風(fēng)骨。一開口是略帶口音的，但更顯得他風(fēng)趣可愛，充滿了平易近人的親切感。
他講課總能讓聽得津津有味。
說(shuō)起賀知章，余教授說(shuō)：“知章騎馬似乘船，眼花落井水底眠。這就是典型的酒駕，騎著馬走著走著就跌井里去了?！?br/>
說(shuō)起嵇康，他更是語(yǔ)出驚人：“嵇康是個(gè)演奏家、音樂(lè)家、思想家，這狗東西還長(zhǎng)得漂亮。我的個(gè)天，上帝對(duì)他太好了！他死的時(shí)候只有40歲，我看到嵇康的傳記恨不得想去撞死，我今年64歲了，真是氣死人。”
宋禾婉聽余教授得課，每次都聽得入迷。余教授講得每一個(gè)字，每一句話都像能印在她腦中一樣，一下子就全都記住了。
“同學(xué)們，這節(jié)課我要留一個(gè)小組作業(yè)，本來(lái)我是不想給你們留作業(yè)的，但學(xué)校說(shuō)必須要有，那我只好照辦了?！?br/>
“大家聽好了，作業(yè)的要求是任選一本文學(xué)名著，可以從任何角度分析，下節(jié)課以PPT的形式匯報(bào)。一會(huì)兒呢，我會(huì)用搖號(hào)的方式隨機(jī)分組，4個(gè)人為一組，每一組第一個(gè)點(diǎn)到名字的同學(xué)就是組長(zhǎng)?！?br/>
“記住，算分的，占期末成績(jī)的30%，大家要認(rèn)真對(duì)待。”余教授不忘補(bǔ)充道。
我去，糟糕！
宋禾婉猛地抬頭，環(huán)顧了一周，打眼一看就看見了遠(yuǎn)處染著棕色頭發(fā)的男生。
又來(lái)了，又來(lái)了，就是今天？
上一世的這一天，余教授很快在在課堂上分好了小組，正常下課。
起初倒也沒(méi)發(fā)覺(jué)有什么異常，可后來(lái)小組里有一個(gè)男生先是很艱難的才聯(lián)系上。
本以為聯(lián)系上了之后，四個(gè)人便可以分工明確，各司其職。誰(shuí)料，那男生始終擺爛。
他從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)一次小組討論，問(wèn)起來(lái)總說(shuō)有事情推脫掉。
但如果直說(shuō)沒(méi)做，小組其他人倒也能有個(gè)準(zhǔn)備，可這男生還一直謊稱安排他的部分正在做，馬上要做完了。
最終，他在最后一天放了小組其他成員們鴿子，玩起了“失聯(lián)”，害得身為組長(zhǎng)的宋禾婉熬夜找資料改PPT，最后才勉強(qiáng)完成作業(yè)，不至于掛掉這門選修。
而這個(gè)蹭小組作業(yè)的擺爛人就是那個(gè)染著棕色頭發(fā)的郭亮！
正回憶著上輩子的經(jīng)歷，耳邊就聽見余教授劃分小組的聲音。
“宋禾婉，舒悅，李嘉陽(yáng)，郭亮，你們四個(gè)一組，宋禾婉組長(zhǎng)?！?br/>
“黃安全，李偉，王磊中，劉大壯，……”
余教授用搖號(hào)的方式劃分小組，實(shí)際上是為了能讓不認(rèn)識(shí)的同學(xué)之間更好的交流和互相學(xué)習(xí)。又為了體現(xiàn)公平和隨機(jī)性，鍛煉學(xué)生，點(diǎn)到名字的第一個(gè)同學(xué)即是組長(zhǎng)。
但很不幸，宋禾婉就再次成為了肩負(fù)小組作業(yè)責(zé)任大旗的人。
她不出所料的聽到郭亮名字，心中沉沉一顫。
就是他，這個(gè)坑貨。
唉，是福不是禍，是禍躲不過(guò)。
算了，想一想，上輩子的事情自己也有一定責(zé)任。若是這一世這個(gè)郭亮他還敢擺爛，定然饒不了他！
上一世的宋禾婉膽小不敢說(shuō)話，雖然和人相處會(huì)是一派和和氣氣的場(chǎng)面，但總讓人感覺(jué)她輕聲細(xì)語(yǔ)柔柔弱弱的有氣無(wú)力，十分好欺負(fù)。
遇見了這種沒(méi)責(zé)任感的，就拿捏著她這副好脾氣。知道她不會(huì)怎樣，故意當(dāng)無(wú)賴潑皮。
可這一世，她不會(huì)再任人欺負(fù)了。
記憶里，好像一下課郭亮就溜走了，害得她四處打聽，過(guò)了兩天才聯(lián)系上他，加上微信。
后來(lái)竟然還被郭亮指控，說(shuō)是她作為組長(zhǎng)的失職，沒(méi)有及時(shí)給他分配任務(wù)，導(dǎo)致最后時(shí)間不夠，他完不成。
人委屈到了極點(diǎn)，是說(shuō)不出來(lái)話的。
因?yàn)橐粡埧?，可能便是眼淚留下來(lái)的樣子。宋禾婉不愿在人前哭，最終是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。
這一次，她一定非要盯好郭亮不可。
鈴鈴鈴。
下課的鈴聲響了。
余教授說(shuō)：“今天的課就上到這里，同學(xué)們不要忘記完成作業(yè)，下課吧。”
話音剛落，宋禾婉噌的一下站了起來(lái)，邁著大步幾乎是跑到郭亮的旁邊。
“郭亮同學(xué)，你等一下，我們是一個(gè)小組的，花十分鐘時(shí)間，簡(jiǎn)單討論一下作業(yè)的事情。”
說(shuō)完，她又看向舒悅和李嘉陽(yáng)。
因?yàn)榫嚯x較遠(yuǎn)，她提高了嗓門，還嚇了郭亮一跳。“舒悅，李嘉陽(yáng)，你們過(guò)來(lái)一下，我們組討論一下?！?br/>
然后她就眼睛緊緊盯著郭亮，一動(dòng)不動(dòng)地，生怕他跑了。
這一切，郭亮都是始料未及的。
看著宋禾婉像防賊一樣盯著他，他內(nèi)心有些發(fā)毛——這女的有病吧？
一個(gè)小組作業(yè)而已，又不是沒(méi)有其他人了，把他那份捎帶腳做出來(lái)不就好了？反正是都小組一起算分，他還就不信了，就是他不做，他們還能不寫？
行，老子今天就先陪你做做樣子，之后再對(duì)付你們。
郭亮心里暗暗篤定，面上不動(dòng)聲色。
“你們好，我是宋禾婉，這次小組作業(yè)的組長(zhǎng)。舒悅和我是一個(gè)專業(yè)的，我倆之間已經(jīng)很熟了。但是李嘉陽(yáng)和郭亮同學(xué)，咱們是第一次見吧?！?br/>
“咳咳，禾婉，我來(lái)幫你破個(gè)冰。你們好，我是金融專業(yè)的舒悅?！?br/>
“大家好，我是計(jì)算機(jī)專業(yè)的李嘉陽(yáng)。”
“英語(yǔ)專業(yè)，郭亮。”
宋禾婉沖舒悅眨了眨眼，感謝她的幫忙，然后說(shuō)道：“那為了方便未來(lái)一周的聯(lián)系和討論，我現(xiàn)在建一個(gè)微信群，之后還請(qǐng)大家重點(diǎn)關(guān)注一下群內(nèi)通知消息?！?br/>
說(shuō)完，宋禾婉就加了每個(gè)人的微信，把討論群當(dāng)著大家的面建好了。
“時(shí)間比較緊張，只有一周的時(shí)間，我們現(xiàn)在就確定一下方向吧，每個(gè)人都說(shuō)一下自己有什么想法？”宋禾婉語(yǔ)氣強(qiáng)勢(shì)，但她長(zhǎng)得柔弱，聽起來(lái)不會(huì)太過(guò)盛氣凌人。
她知道，如果保持軟弱的態(tài)度只會(huì)助長(zhǎng)某人的擺爛之風(fēng)，更會(huì)影響作業(yè)的推進(jìn)，不如直切主題。
“《紅樓夢(mèng)》如何？素材多，值得分析的地方也很多，我們做PPT匯報(bào)會(huì)比較容易。”舒悅提議。
“誒，巧了，我腦子里第一個(gè)想到的也是《紅樓夢(mèng)》，方向的話我們可以選一個(gè)書中人物進(jìn)行分析。從不同角度，比如外貌、心里、語(yǔ)言、事件等等。”李嘉陽(yáng)說(shuō)。
宋禾婉記得這個(gè)李嘉陽(yáng)和郭亮完全不同。
他很愛看書，很有自己的想法，小組作業(yè)的配合度也非常高。他那一part完成得出乎意料得好，見解獨(dú)到，別具一格。
“贊同，《紅樓夢(mèng)》的描寫豐富，我們可以找出很多方面進(jìn)行分析?！币磺卸及凑涨笆佬〗M作業(yè)的大體走向，并沒(méi)有太大偏差，宋禾婉見到這次推進(jìn)得順利也很高興，便微笑附和著。
她又打量著完全沒(méi)有任何意愿參與討論的郭亮問(wèn)：“郭亮同學(xué)，你有什么想法嗎？”
郭亮擺出一副事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，散漫的說(shuō)：“隨便，你們定吧?！?br/>
他還是這個(gè)態(tài)度？
上一次怪她聯(lián)系他、安排任務(wù)安排的晚，那這一次呢？怎么還是這副樣子？
看來(lái)，非要給他個(gè)教訓(xùn)不可了！宋禾婉在心中思忖著，也不再多言。
“那我們就定下《紅樓夢(mèng)》吧！”宋禾婉快刀斬亂麻，畢竟有過(guò)一次經(jīng)驗(yàn)，按照上次的思路來(lái)，也沒(méi)什么問(wèn)題。
她又看向李嘉陽(yáng)，“你剛剛說(shuō)人物分析，我覺(jué)得這個(gè)角度挺不錯(cuò)的，還有進(jìn)一步的想法嗎？”
“各路紅學(xué)大家分析賈寶玉、林黛玉兩個(gè)主角的資料很多，王熙鳳和劉姥姥的也不少，但我想我們的小組作業(yè)可以另辟蹊徑，分析一些稍微偏冷門的人物?！?br/>
李嘉陽(yáng)頓了頓，見宋禾婉和舒悅都在認(rèn)真聽他說(shuō)話。
他又接著說(shuō)：“比如元迎探惜四春也是各有風(fēng)采，我個(gè)人比較喜歡探春。但也不想一言堂，還要看你們幾個(gè)的意見?！?br/>
舒悅的眼中隱隱露出一抹欣賞的神色，被宋禾婉捕捉到了，她連忙趁熱打鐵問(wèn)：“舒悅，關(guān)于寫哪個(gè)人物，你有沒(méi)有其他想法？咱們是自由討論的小組，可以暢所欲言的。”
“我也很喜歡探春這個(gè)人物，可我還想聽李嘉陽(yáng)同學(xué)講講，具體打算從哪些方面分析呢？”舒悅笑著說(shuō)道。