“哼哈哼哈哼哈……”
向宇站了起來(lái),一邊快速用力的喘著氣,一邊往身上摸去,先是頭,然后脖子,肩膀,接著一路向下。
怎么回事,剛才我不是在往后飛嗎?怎么突然就有站立的地方了。剛才為什么我能看清楚那巨龍的全貌……
“怎么了?做噩夢(mèng)了?”
聽到有點(diǎn)耳熟的聲音,向宇這才發(fā)現(xiàn)他不是一個(gè)人。
一邊急促的呼吸,一邊往左看了看,向宇發(fā)覺看不太清楚,好像眼鏡沒(méi)在。
身旁的人將眼鏡遞到了他的手中,向宇將眼鏡戴到臉上。
“謝謝。”說(shuō)著的同時(shí)向宇往身邊看去。
左邊,前面,右邊,低頭,后面。
再重復(fù)一次,用力眨了眨眼,還是沒(méi)有變化。
這是一間在華夏很普通的初中或高中教室,橫著四組,豎著七到八排桌椅,都是亮黃色的雙人桌。前后巨大的墨綠色磁性黑板。左右兩側(cè)墻壁上面部分是白色,下半部分是綠色。左側(cè)前后方各有一道門,都緊緊的關(guān)著。教室中間的位置,墻壁兩側(cè)掛著兩幅格言警句,左邊的是:書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。――韓愈。右邊是:吾生也有涯,而知也無(wú)涯。――莊子。
向宇仰頭凝視著天花板,日光燈發(fā)出刺眼的光芒,讓他的眼睛不得不微微瞇了起來(lái)。明亮的日光燈在他眼中帶著黃色的光暈,過(guò)了一會(huì),那光圈竟變得和彩虹一樣了。
到底是怎么回事?是做夢(mèng)嗎?如果是做夢(mèng)的話,是我夢(mèng)回高中時(shí)代,還是我竟然一夢(mèng)10多年。可是,如果是夢(mèng)的話,這一切也太真實(shí)了。亦或者是――重生。
想到這兩個(gè)字,向宇一下子變得心情激動(dòng)起來(lái),畢竟看過(guò)很多關(guān)于重生的小說(shuō),要說(shuō)他完全沒(méi)有yy過(guò),這是不可能的。然而即使心中非常激動(dòng),他仍不敢表現(xiàn)出來(lái),仍然沉著,冷靜,面無(wú)表情。興許是之前那詭異的不管是夢(mèng)也好,現(xiàn)實(shí)也好,那奇怪的經(jīng)歷,實(shí)在太匪夷所思。以致現(xiàn)在的他已經(jīng)分不太清這究竟是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境,他不敢相信眼前的一切。
總之先驗(yàn)證一下好了。心中想著的同時(shí),向宇行動(dòng)了起來(lái)。
“砰!”
巨大的聲音響起。向宇使出了一個(gè)櫻木花道式的經(jīng)典頭槌,櫻木花道是經(jīng)典動(dòng)畫片《灌籃高手》的主角之一,通常櫻木將這種同歸于盡的招式用于籃球場(chǎng)的地板,或者是赤木剛憲的額頭。向宇卻將這招用在了身前的課桌上,用力往下坐的同時(shí),他順勢(shì)將額頭準(zhǔn)確印在了桌面上。雖然課桌正前方堆滿的書本將向宇遮擋了起來(lái),但一片低語(yǔ)聲的教室中,突然發(fā)出巨大的聲音,這還是吸引了很多的目光,往他的方向望了過(guò)來(lái)。
很痛!但是還不夠。向宇邊想著,邊繼續(xù)用力撞擊桌面。
“砰!砰!砰!”
還是沒(méi)有醒。
就在向宇思索是否繼續(xù)使用頭槌的時(shí)候,剛剛還因?yàn)楸凰?,以致于差點(diǎn)落針可聞的教室又恢復(fù)了之前的熱鬧。
“又是楚霸王,他這頻率可越來(lái)越高了。再這樣下去,我都要懷疑咱們班又出一個(gè)精神有問(wèn)題的了?!?br/>
“可不是!好不容易等到文理分班,楚浩沒(méi)和我們?cè)谝黄鹆?,楚霸王又這樣。唉――說(shuō)起來(lái)他們都姓楚???”
“你別逗我了,楚霸王可不姓楚?!?br/>
……
明明都是在低聲調(diào)笑,而且都距離向宇不近,但奇怪的是,這悄悄話,他聽的一清二楚。
奇怪,我聽力怎么變得這么好了?
向宇疑惑的抬起左手,打算揉揉耳朵。
他并沒(méi)有揉到耳朵,在手抬到一半的時(shí)候,旁邊就伸出一只手將他給拉住了。
“阿宇,你別這樣,別再傷害自己了。”坐在向宇身旁的男子開口說(shuō)道。
“是啊,是啊。你老是這樣,我們雖然有點(diǎn)害怕,但也心疼你啊,別再折磨自己了?!鄙砗髢蓚€(gè)女聲響起的同時(shí),又有兩只手搭在了他的左手臂上,看樣子也是阻止他繼續(xù)傷害自己的。
“陳少,小琴,小娟,謝謝。”向宇用力點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)道:“我不會(huì)再傷害我自己了,非常感謝你們?,F(xiàn)在我只是想揉揉耳朵,我耳朵有點(diǎn)癢。”
“好,好,你能想通就好。傷害自己其實(shí)是沒(méi)有什么意義的?!比寺詾閷擂蔚膶⑹质樟嘶厝?。
不止身旁和身后的三人,這教室里的其他大部分人,向宇都很熟悉。熟悉的不止是人,還有周遭的一切。雖然記憶中這已經(jīng)是10多年前的人和事物,但隨著目光四處掃過(guò),早已模糊的一切卻一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸清晰了起來(lái)。
那兩幅警句格言是他和高一時(shí)候的班長(zhǎng)胖子等人一起去挑選的,前方黑板右側(cè)的飲水機(jī),也是他們一伙人一起買的。身上的藍(lán)白相間運(yùn)動(dòng)服,雖然很丑,卻是遙遠(yuǎn)記憶中難得還算鮮明的色彩。教室里大半人是高一時(shí)候的同學(xué),名字大都還記得。剩下的人是分班之后才來(lái)的,而因?yàn)榉职嗪?,他心思完全不在學(xué)習(xí)和班級(jí)上,因此就算是記憶清晰浮現(xiàn)出來(lái),他還是對(duì)他們很陌生。
那10多年的記憶不可能是夢(mèng),夢(mèng)通常是荒誕又怪異。而那10多年間,我并沒(méi)有什么奇異的經(jīng)歷,一切都是平平常常,一個(gè)普通人的生活。而且人通常無(wú)法記清楚自己做的夢(mèng),更不可能準(zhǔn)確清晰的將其描述出來(lái),我生活和經(jīng)歷的一切確都能清楚記得。那么,重生就是唯一的可能性了。畢竟就如同柯南所說(shuō),真相只有一個(gè),排除是夢(mèng)的可能性的話,就只能是重生了?,F(xiàn)在先再確認(rèn)下。
想的越多,向宇越發(fā)相信,這絕不是夢(mèng)。
“陳少,現(xiàn)在是什么時(shí)間。”向宇望向左邊比他還略矮的同桌。
陳少,正確讀音似乎應(yīng)該是多少的少,然而由于學(xué)校中大多都使用外號(hào),簡(jiǎn)稱,因此大家都叫他少爺?shù)纳?。讀書很努力,也有著明確的目標(biāo),和向宇完全是兩種人。在向宇的記憶中,他的努力也得到了回報(bào)。而且向宇還參加了他的婚禮。
“還有半小時(shí)就下晚自習(xí)了,怎么?你肚子餓了?現(xiàn)在就想去吃晚點(diǎn)嗎?”見向宇確實(shí)沒(méi)再繼續(xù)傷害自己,陳少很開心的調(diào)笑道。
不管怎么說(shuō),也是一年多的同桌,有著深厚的同桌情誼,看到向宇突然有了轉(zhuǎn)變,陳少也很為他感到高興。
“也就是21:30嗎?真夠巧呢?!毕蛴畹吐曕止镜?。
“你說(shuō)什么?”
“啊……沒(méi)什么,我想問(wèn)的是今天是幾號(hào)?”
陳少望了望向宇,表情略為奇怪。把手搭到向宇肩膀上,認(rèn)真的說(shuō)道:“你真的別再繼續(xù)通宵了,你已經(jīng)連續(xù)一個(gè)多月沒(méi)好好睡覺了?,F(xiàn)在看來(lái),這段時(shí)間你持續(xù)通宵的后果不止是身形憔悴和精神萎靡,日夜顛倒已經(jīng)讓你的記性都變差了。這樣下去會(huì)死人的?!?br/>
“??!哦……我知道了。以后不會(huì)了,我不打算再這樣繼續(xù)下去了。我也已經(jīng)到了極限,我感覺得到,就像你說(shuō)的,再通宵我就要死了?!?br/>
向宇很尷尬。連續(xù)通宵一個(gè)多月,斷斷續(xù)續(xù)通宵將近一個(gè)學(xué)期,這在他記憶中是10多年前的事?,F(xiàn)在突然被提起,他恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這種年少輕狂,或者應(yīng)該說(shuō)是年少傻逼的行為,有過(guò)一次已經(jīng)是人生一輩子的羞恥記憶了。
“你明白就好,現(xiàn)在只是高二上學(xué)期,好好加油,努力考個(gè)好大學(xué)吧?!标惿匍_心的用力拍著向宇的肩膀。
“那個(gè)――你還是先告訴我今天的日期吧?!?br/>
“哈哈?!标惿倜鎺擂蔚氖栈亓耸?,說(shuō)道:“看來(lái)剛才睡那一覺是真把你睡糊涂了,今天是2004年11月13號(hào),今天晚自習(xí)是數(shù)學(xué)老師金老師的,他喝了酒,來(lái)了一趟就先回去了,現(xiàn)在可能人在辦公室?!?br/>
“哦哦,好的。謝謝。剛才確實(shí)是做了個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng),夢(mèng)里過(guò)了太久,這醒過(guò)來(lái),一下子反倒有點(diǎn)想不起來(lái)了?!毕蛴钸咟c(diǎn)頭邊感嘆道。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。