《晴天》一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。

    “刮風(fēng)這天我試過(guò)握著你手但偏偏雨漸漸，大到我看你不見(jiàn)?！?br/>
    “還要多久我才能在你身邊，等到放晴的那天，也許我會(huì)比較好一點(diǎn)?！?br/>
    廣播里朗朗上口的歌詞在吉他的伴奏下，在這個(gè)盛夏的高中校園里，如此種種已經(jīng)是最美好的天時(shí)地利人和。

    所有師生都聽(tīng)著從未聽(tīng)過(guò)的新歌，一掃學(xué)習(xí)的疲憊，哼著曲在校園里來(lái)來(lái)往往。

    歌曲唱到高潮引起這群情竇初開(kāi)的男女的共鳴。

    “從前從前有個(gè)人愛(ài)你很久，但偏偏風(fēng)漸漸把距離吹得好遠(yuǎn)?！?br/>
    江羨以一曲《晴天》將校園時(shí)代的青澀，甜美純真的愛(ài)情，桀驁不馴的叛逆，在這首歌里全都有體現(xiàn)，歌曲并非歡樂(lè)，而是帶著淡淡的憂(yōu)傷，屬于這個(gè)時(shí)期少男少女們的煩惱。

    一時(shí)間有些人聽(tīng)癡了。

    球場(chǎng)上的健兒被球砸中都沒(méi)反應(yīng)，就叉著腰指著廣播，“這是哪個(gè)孫子在撩妹？”

    掃弦～

    聲音戛然而止，讓人屏息凝神。

    片刻后才又開(kāi)啟深情演唱出最后一句。

    “但故事的最后，你好像還是說(shuō)了重來(lái)?！?br/>
    完美收官。

    起身放下吉他，瀟灑的走出廣播室。

    最后那句‘拜拜’，江羨改為了‘重來(lái)’。

    食堂。

    廖胖子托著腮望著窗外響了半晌，方才開(kāi)口，“這首歌聽(tīng)起來(lái)怎么那么熟悉了？”

    班長(zhǎng)點(diǎn)頭：“好像是在哪兒聽(tīng)過(guò)，但一點(diǎn)印象都沒(méi)有了，你們知道嗎？”

    其他人搖搖頭也都是聽(tīng)過(guò)，但是沒(méi)印象。

    此時(shí)，二班的蘇曉和童司司兩位打了飯?jiān)谡易唬跖肿友?qǐng)他們?nèi)胱　?br/>
    蘇曉：“江羨呢？”

    廖胖子：“不知道，沒(méi)來(lái)食堂吃飯。對(duì)了司司同學(xué)你好點(diǎn)沒(méi)有，剛才江羨可擔(dān)心你了?！?br/>
    童司司微微點(diǎn)頭：“好多了?！?br/>
    蘇曉：“剛才那首歌是什么歌？”

    廖胖子：“聽(tīng)過(guò)但是不記得了，臥槽！”廖胖子陡然站了起來(lái)，把周?chē)硕紘樍艘惶貏e是胖子驚訝的表情，更讓人以為他中邪了。

    “臥槽，臥槽，臥槽！不是吧?！?br/>
    “你說(shuō)什么啊?！?br/>
    胖子搖頭咂舌，露出佩服的表情，“我知道這首歌在哪兒聽(tīng)過(guò)了，在教室里啊，確切來(lái)說(shuō)不是歌，是散文，故事里的小黃花……江羨那篇散文晴天啊！”

    “??！”

    1班的所有同學(xué)站了起來(lái)。

    “江羨唱的？”

    “準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，剛才他說(shuō)了中午念，沒(méi)想到是唱出來(lái)的。太牛皮了?！?br/>
    蘇曉和司司懵逼不知什么情況。

    蘇曉：“胖子，到底怎么回事？你說(shuō)清楚，江羨怎么了？”

    胖子：“這首歌是今天語(yǔ)文考試的作文，江羨就寫(xiě)了一篇《晴天》，王老師讓他念，沒(méi)想到他竟然選擇在廣播室唱了出來(lái)，還挺好聽(tīng)的?！?br/>
    蘇曉：“本來(lái)就好聽(tīng)?！?br/>
    蘇曉是無(wú)條件戰(zhàn)隊(duì)江羨的。

    只是好奇他怎么會(huì)唱歌彈吉他，莫非又是暑假學(xué)的？

    “不過(guò)……”胖子嘿嘿一笑，“我好奇他唱的這句‘從前從前有個(gè)人愛(ài)你很久’，是唱給誰(shuí)的，他又在暗戀誰(shuí)？”

    所有人扭頭看向蘇曉和童司司這邊。

    “看我們干嘛，司司別理他們，我們?nèi)ツ沁叧??！?br/>
    拽起司司就到另一邊吃。

    卻又低語(yǔ)議論這首《晴天》很好聽(tīng)，此時(shí)廣播里再放其他歌，所有人聽(tīng)之乏味，王炸歌曲《晴天》一出，其他歌曲已經(jīng)感動(dòng)不了這群年輕卻內(nèi)心老練的高中生。

    蘇曉看著低頭吃飯的司司，問(wèn)：“司司，江羨為什么最近一直找你？”

    司司很淡定的說(shuō)道：“他說(shuō)是讓我給他復(fù)習(xí)?！?br/>
    蘇曉皺眉：“他復(fù)習(xí)為什么不找我啊，我求著他復(fù)習(xí)他都不肯。”

    司司：……

    蘇曉：“他是不是喜歡你？”

    司司搖頭：“我是來(lái)讀書(shū)的，不是來(lái)談戀愛(ài)的?！?br/>
    蘇曉：……

    ……

    江羨敢走出廣播室就被匆匆趕來(lái)的音樂(lè)來(lái)說(shuō)王楠攔住，氣喘吁吁的說(shuō)：“是你唱的？”

    “怎么，不能唱嗎？”

    江羨有點(diǎn)虛，生怕這些老師以這首歌曲有戀愛(ài)傾向，不適合在學(xué)校傳播為由，把自己逮到教務(wù)處給批評(píng)一番，記大過(guò)。

    畢竟，江羨以前也是在江寧中學(xué)出來(lái)的，江寧中學(xué)的管教特別嚴(yán)格，杜絕早戀，甚至校長(zhǎng)要是看到男女同學(xué)單獨(dú)逛操場(chǎng)都會(huì)上去詢(xún)問(wèn)。

    另可錯(cuò)殺，不可放過(guò)。

    “這位同學(xué)你別慌，我不是教務(wù)處的，我只是覺(jué)得你這首歌很好聽(tīng)，想問(wèn)一問(wèn)叫什么名字?！?br/>
    王楠很固執(zhí)的問(wèn)，江羨看出了她的確是沖著這首歌來(lái)的，于是松了一口氣。

    “這首歌叫做晴天，我的！”

    “你的？”

    王楠的表情驚訝，似乎是難以置信我們江寧一中還有這號(hào)音樂(lè)天才？

    “你剛才那個(gè)掃弦太贊了?！?br/>
    王楠從最基礎(chǔ)的掃弦分析，這首《晴天》的掃弦是最簡(jiǎn)單的節(jié)奏型了，前八后十六加一個(gè)前十六后八。

    但是這不是關(guān)鍵的。

    單單只說(shuō)掃弦節(jié)奏型的話(huà)可能這個(gè)隨便0基礎(chǔ)練一下午也就會(huì)了。但是如果目的是好聽(tīng)的話(huà)，怕是不知道要多久了。掃幾根弦，掃那幾根，哪個(gè)重哪個(gè)輕，怎么減少雜音，怎么不多響怎么不少響，怎么抑揚(yáng)頓挫都是要有自己身體感覺(jué)。

    掃弦簡(jiǎn)單，掃弦深?yuàn)W。

    眼前這位學(xué)生順便一彈便是大師級(jí)別的高手。

    江寧一中的掃地僧？

    “你練了多久了這首歌？”

    “第一次彈?！?br/>
    咕咕咕～

    江羨的肚子咕咕咕的叫了起來(lái)。

    “王楠老師我還要去吃飯?！?br/>
    “我也沒(méi)吃，要不我們一起，我請(qǐng)你去校外吃，順便聊聊，這位同學(xué)你覺(jué)得呢？”

    王楠對(duì)音樂(lè)有著很深的執(zhí)著，在她眼里不管是什么人，只要是音樂(lè)造詣好的，她都會(huì)帶著謙虛的態(tài)度。

    “好吧，這兩天也在學(xué)校吃膩了，就先謝過(guò)王楠老師了?！?br/>
    “別客氣，走吧，對(duì)了你叫什么名字？”

    “江羨！”

    “江羨？呃……哦！想起來(lái)了，王老師班上的學(xué)生。”

    王楠很詫異的看著江羨，沒(méi)想到這位音樂(lè)天才竟然是王老師班上的學(xué)渣，這些都不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于人家有才華，三百六十行，行行出狀元，成績(jī)差不一定走出社會(huì)就沒(méi)用，反而混得好的比比皆是。

    校門(mén)口的中餐廳。

    兩菜一湯。

    王楠其實(shí)很年輕，今年才23歲，是隔壁江寧藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)的高材生，一畢業(yè)就在江寧一中實(shí)習(xí)，去年轉(zhuǎn)的正，她沒(méi)什么雄心大志，就這樣找個(gè)班上，每天上班下班，偶爾寫(xiě)幾首歌在網(wǎng)上唱唱，日子小資且滿(mǎn)足。

    “江同學(xué)這首《晴天》你打算在網(wǎng)上唱嗎？”

    百年之后的娛樂(lè)行業(yè)，主要是網(wǎng)絡(luò)為主，很公平很殘酷，每個(gè)人都可以是歌手，找個(gè)錄音棚錄制歌曲，若是精良一點(diǎn)可以配上mv，然后在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布賺錢(qián)，成績(jī)?cè)胶觅嵉脑蕉唷?br/>
    “太內(nèi)卷了，我還沒(méi)想過(guò)，我只是玩玩?！?br/>
    江羨了解過(guò)現(xiàn)在的音樂(lè)圈，各大網(wǎng)站內(nèi)卷嚴(yán)重，太消耗歌手的精力了，幾乎是薅錢(qián)去打榜增加曝光度，才能在成千上萬(wàn)首歌中脫穎而出，聽(tīng)說(shuō)是幾十年前樂(lè)壇發(fā)生了一次音樂(lè)革命導(dǎo)致的現(xiàn)在樂(lè)壇低迷，成了全民娛樂(lè)的休閑方式，人人發(fā)歌在網(wǎng)上自?shī)首詷?lè)，導(dǎo)致每天幾萬(wàn)幾十萬(wàn)的新歌發(fā)布，質(zhì)量參差不齊。

    而叫好又叫座的歌，如果沒(méi)有資金去打榜，很容易就被埋沒(méi)，那個(gè)好歌一絕紅塵脫穎而出的時(shí)代，早就在這后來(lái)幾十年里埋沒(méi)了，很多火起來(lái)的歌，都是無(wú)意中被人聽(tīng)到，再去查詢(xún)資料才知道是十多年前發(fā)布的，而作者也都是玩票心態(tài)，沒(méi)打榜埋沒(méi)了就不了了之了。

    總之，現(xiàn)在的樂(lè)壇很亂。

    “哦，那太可惜了。”王楠失望，“其實(shí)，你這首歌如果發(fā)布，應(yīng)該能火，而且如果火了到時(shí)候你還可以去讀音樂(lè)學(xué)院，有加分的。”

    當(dāng)今樂(lè)壇太垃圾了，以至于為了找到能振興華語(yǔ)樂(lè)壇的人才，國(guó)家想盡辦法，而有音樂(lè)天賦的人才是有機(jī)會(huì)在高考加分的。

    江羨一聽(tīng)這個(gè)，覺(jué)得可以啊，反正自己的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，不一定能考得上清華，如果加分的話(huà)應(yīng)該有戲。

    “江同學(xué)我很支持你，你音樂(lè)在方面有很高的造詣，如果你發(fā)歌火了，到時(shí)候加分應(yīng)該不少，對(duì)你的高考很有利，往大了說(shuō)也是對(duì)當(dāng)今華語(yǔ)樂(lè)壇做貢獻(xiàn)?！?br/>
    “我？”

    “華語(yǔ)樂(lè)壇之光？”

    江羨笑了笑，突然覺(jué)得肩膀上的擔(dān)子好重，要扛起華語(yǔ)樂(lè)壇。

    “行吧，我下來(lái)仔細(xì)考慮考慮?！?br/>
    “好的，等你回復(fù)。”

    吃飯進(jìn)行中。

    江羨問(wèn)：“王楠老師你是江寧藝術(shù)學(xué)院的，你聽(tīng)過(guò)很久很久以前你們學(xué)校有一位很厲害的舞蹈生嗎？就是跳了一曲楊玉環(huán)的《霓裳羽衣舞》！”

    “霓裳羽衣舞？”

    王楠陷入思考，努力回憶了好久才想起，“哦，我當(dāng)年大一的時(shí)候是聽(tīng)說(shuō)過(guò)很久很久以前，大概一百年前學(xué)校是出了一名很厲害的才女，當(dāng)時(shí)在學(xué)校名聲很大，好像一畢業(yè)就結(jié)婚了，后來(lái)…好像離婚了？”

    “怎么可能！”

    江羨一口否定，“絕不可能離婚的！”

    “你激動(dòng)干嘛？”

    “我…呃，我就是覺(jué)得不會(huì)?！?br/>
    飯后，兩人在教學(xué)樓分開(kāi)，王楠說(shuō)：“你想好了給我打電話(huà)，我?guī)闳ヤ浉?，都是為了你的高考！?br/>
    “我明白。”

    上樓回到教室，就引起轟動(dòng)。

    “哇喔！江羨你竟然還會(huì)唱歌？”

    “剛才那首歌是你的晴天，江羨你唱得太好聽(tīng)了，我們還要聽(tīng)。”

    “江羨你在班上茍了三年，茍到了最后一學(xué)期你竟然來(lái)了個(gè)王炸，你太茍了?！?br/>
    “江羨唱歌！江羨唱歌！”

    班上可愛(ài)的同學(xué)是最直接的，從不含糊，全部嚷著要聽(tīng)歌。本來(lái)是在午休時(shí)間，1班的聲音最大聲，吵著隔壁2班的班長(zhǎng)過(guò)來(lái)找1班班長(zhǎng)交涉幾句，但依舊沒(méi)按住活躍的氣氛。

    2班的人還是聽(tīng)說(shuō)了中午那首歌是1班學(xué)渣唱的。

    蘇曉一聽(tīng)有人說(shuō)學(xué)渣，這就不爽了，一拍桌子站起來(lái)，“你成績(jī)好，你成績(jī)好你考過(guò)童司司了嗎？你連我都考不過(guò)，還好意思說(shuō)別的班同學(xué)是學(xué)渣。”

    那人：……

    旁邊人：“噓！蘇曉很喜歡江羨的，你說(shuō)江羨，人家肯定跟你急，哎喲！”

    說(shuō)完就被蘇曉用書(shū)本砸中頭部。

    童司司也沒(méi)想到江羨唱歌那么好聽(tīng)，中午那首歌現(xiàn)在只記得旋律。

    滴滴滴。

    童司司的手機(jī)響了，拿起來(lái)一看是江羨發(fā)來(lái)的消息：【中午那首歌好聽(tīng)嗎？】

    童司司：【忘了。】

    她是真忘了，只聽(tīng)了一遍而已。

    江羨：【沒(méi)關(guān)系，下次我單獨(dú)唱給你聽(tīng)，現(xiàn)在我再?gòu)椧皇缀寐?tīng)的歌曲，你點(diǎn)歌，我唱給你聽(tīng)?！?br/>
    童司司想了想說(shuō)：【有治愈一點(diǎn)的歌嗎？】

    【必須有！】

    【聽(tīng)著，馬上送上一首絕世好聽(tīng)的歌給你?！?br/>
    童司司：【那么自戀】

    【請(qǐng)戴上耳機(jī)，聽(tīng)得更清晰?！?br/>
    江羨放下手機(jī)，手機(jī)在通話(huà)中……

    江羨坐在講臺(tái)上，全班的同學(xué)趴在桌上期待著江羨彈《晴天》。

    江羨輕笑搖頭，誰(shuí)說(shuō)我只有一首歌？

    掃弦。

    不同于《晴天》的掃弦聲。

    咦？

    所有人一愣。

    “我去，該不會(huì)你又要唱新歌了吧？”

    “噓！別打擾江羨?！?br/>
    “獻(xiàn)上一首《夜空中最亮的星》送給各位，你們都是最閃亮的。”

    夜空中最亮的星，能否聽(tīng)清

    那仰望的人，心底的孤獨(dú)和嘆息

    oh夜空中最亮的星，能否記起

    曾與我同行，消失在風(fēng)里的身影

    我祈禱擁有一顆透明的心靈

    如果說(shuō)《晴天》那首歌造詣太高，那么這首王炸歌曲《夜空中最亮的星》絕對(duì)是一聽(tīng)就能感染所有人，特別是現(xiàn)在這個(gè)高手下期，都朝著一個(gè)目標(biāo)奮斗的辛苦階段，江羨以自己的方式給所有人加油。

    琴聲歌聲從1班傳出來(lái)，傳到其他班，其他班的同學(xué)也安靜的聽(tīng)著。

    童司司趴在桌子上，耳機(jī)里是江羨的歌聲，“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里oh~夜空中最亮的星，oh請(qǐng)照亮我前行……”

    童司司很愛(ài)這首歌的歌詞，自己何嘗不是這樣每天迷茫，卻堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)尋找光明的女孩子。

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