黃教授回到辦公室將教材放好，倒好茶，開始與同事們聊天。
同事們聊到現(xiàn)在的學(xué)生很難教時(shí)，他說(shuō)起了沈近，開學(xué)以來(lái)沒(méi)有上過(guò)他一節(jié)課。
同事們聽到震旦大學(xué)還有這樣的學(xué)生，個(gè)個(gè)搖頭嘆氣，為當(dāng)下的學(xué)風(fēng)日下感慨不已。
他們的談話正好被剛進(jìn)入辦公室的梅校長(zhǎng)聽到，當(dāng)梅校長(zhǎng)聽到眾人談話中提到沈近，立即止步不前，頓足傾聽。
沈近這個(gè)名字幾天前他在燕京的一次小型聚會(huì)上聽到的，當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)名字背后的故事，他深深地被震驚了。
當(dāng)聚會(huì)的人提起這個(gè)沈近在他的學(xué)校里上學(xué)，更是讓他無(wú)比震撼。
沒(méi)想到這位被尊稱為華夏之龍的天之驕子竟然還是他的學(xué)生？
梅校長(zhǎng)高興壞了，他是資深院士，這輩子從事教育科技事業(yè)已經(jīng)有五十年，可以說(shuō)桃李滿天下，他的許多學(xué)生在各行各業(yè)已經(jīng)成為這個(gè)國(guó)家的棟梁之才，其中不乏著名企業(yè)家，科學(xué)家等等。
但是沒(méi)有一個(gè)人可以與沈近相提并論，這么小的年紀(jì)，就獲得了華夏勛章，并且晉升中將軍銜。而這位新鮮出爐的中將現(xiàn)在還是震旦大學(xué)的一名大二學(xué)生。
梅校長(zhǎng)滿心歡喜離開京城，迫不及待回到魔都，回到他的大學(xué)，想親自會(huì)會(huì)沈近。
沈近今天第一天上學(xué)，他就來(lái)到沈近的教室外觀察了沈近。
但是當(dāng)他聽到了黃教授教訓(xùn)沈近的話，氣得他想立即走進(jìn)教室，好好教訓(xùn)一下黃教授。
不過(guò)因?yàn)椴幌朐趯W(xué)生面前讓黃教授出丑丟臉，他強(qiáng)忍住自己的沖動(dòng)。
終于黃教授的課結(jié)束了，梅校長(zhǎng)從校長(zhǎng)辦公室一路趕到黃教授所在的辦公室，準(zhǔn)備找黃教授聊聊，談?wù)勑摹?br/>
眾人見(jiàn)梅校長(zhǎng)來(lái)到辦公室，都大為驚訝，在他們眼里，梅校長(zhǎng)是震旦大學(xué)的校魂。震旦大學(xué)之所以在全華夏甚至全球擁有這么高的影響力，很大一部分原因是因?yàn)槊沸ｉL(zhǎng)。梅校長(zhǎng)不僅自身的科研成果碩果累累，他的教育實(shí)績(jī)更是出類拔萃，帶出太多有成就的學(xué)生。震旦大學(xué)最近接受到一筆巨額捐款，就是梅校長(zhǎng)的一個(gè)商界學(xué)生捐獻(xiàn)給母校的。
而且梅校長(zhǎng)平時(shí)為人溫和，待人非常和藹，在震旦大學(xué)的威望非常高，甚得學(xué)生與教師們的愛(ài)戴。
此時(shí)見(jiàn)梅校長(zhǎng)來(lái)到面前，眾人紛紛站起來(lái)，向梅校長(zhǎng)問(wèn)好，心中都奇怪，梅校長(zhǎng)今天為什么來(lái)到他們辦公室？所為何事？
只聽梅校長(zhǎng)道：“沒(méi)事，大家請(qǐng)坐下，我找小黃聊聊”梅校長(zhǎng)嘴里的小黃就是黃教授。
黃教授聽到梅校長(zhǎng)專程過(guò)來(lái)是找他聊天，頓時(shí)感覺(jué)受寵若驚，不過(guò)心生蹊蹺，他與梅校長(zhǎng)沒(méi)有什么來(lái)往，何以梅校長(zhǎng)專程來(lái)找他聊天？找他聊什么呢？
梅校長(zhǎng)將小黃帶到自己的校長(zhǎng)辦公室。這段路程并不短，走路至少五分鐘。
一路上，梅校長(zhǎng)一言不發(fā)，走在前面，理都不理黃教授。黃教授此時(shí)感覺(jué)不妙，他剛才滿腦子的欣喜已經(jīng)全無(wú)，現(xiàn)在滿心都是慌張。
梅校長(zhǎng)找他談話，完全可以打電話或者讓秘書通知他去校長(zhǎng)辦公室，不用親自跑一趟。只能說(shuō)明梅校長(zhǎng)找他有極其重要的事。
再說(shuō)一路上梅校長(zhǎng)一言不發(fā)，望都不望他一眼，更是說(shuō)明梅校長(zhǎng)找他談的話必定不是好事。
既重要又不是好事，黃教授得出這個(gè)結(jié)論，頓時(shí)感覺(jué)猶如滿頭冷水撲面而來(lái)，淋得他的心里拔涼拔涼的。
終于到了校長(zhǎng)辦公室，梅校長(zhǎng)一屁股坐在辦公椅子上，雙眼直盯著黃教授看。
之前一路上黃教授對(duì)梅校長(zhǎng)的心思還只是猜測(cè)，不一定百分百正確，但是現(xiàn)在他卻無(wú)半點(diǎn)僥幸之心，梅校長(zhǎng)這次找他一定不是好事。
他心中納悶，自己沒(méi)有得罪過(guò)校長(zhǎng)啊，這輩子他就沒(méi)干過(guò)虧心事，也不怕鬼敲門。
想到這里，黃教授腰板挺直了許多。
梅校長(zhǎng)看了好一會(huì)黃教授，看著他表情變化，暗道小黃也不知道沈近的身份，他那么教訓(xùn)沈近，也是為了他好，這樣想著，他的心情稍微好轉(zhuǎn)一點(diǎn)。
梅校長(zhǎng)這個(gè)人什么都好，就是對(duì)自己喜愛(ài)的人或者事物極為護(hù)短。
自從他得知沈近是震旦大學(xué)學(xué)生，他對(duì)沈近是滿心的喜愛(ài)。這樣百年不出的奇才來(lái)自他的大學(xué)，是他的學(xué)生，別提他有多高興了。
他這個(gè)人獵才心喜，見(jiàn)到英才、可造之材就滿心的喜歡，沈近這樣的學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用英才、可造之材來(lái)形容。
華夏之龍，不錯(cuò)，這個(gè)稱號(hào)給力，配得上沈近為華夏所做的一切。
所以第一次見(jiàn)到沈近，他的印象極好，相貌堂堂，一表人才，神態(tài)溫和，氣度不凡。沈近的一切在他眼里都是完美的。
可是這個(gè)在他心里如此完美的學(xué)生，竟然被黃教授當(dāng)著這么多人的面教訓(xùn)，何況這些教訓(xùn)的理由都是不存在的，偏離了事實(shí)真相，他心中更是不爽。
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見(jiàn)沈近雖然被冤枉，依然很平和地接受教訓(xùn)，他對(duì)沈近的風(fēng)度與胸襟豎起了大拇指。果然不愧是華夏之龍，能抗得起天大的風(fēng)云，就能抵得住卑微的冤屈。好男兒能屈能伸，才稱的上大丈夫。
雖然沈近不計(jì)較，但是梅校長(zhǎng)心里卻為沈近感到忿忿不平。請(qǐng)假缺席上課，低調(diào)地為國(guó)家與人民風(fēng)風(fēng)雨雨賣命，卻得不到夸獎(jiǎng)，反而被冤枉。
于是他等到下課，直接去辦公室找黃教授。
“小黃，你在震旦大學(xué)當(dāng)教授也有些年了，怎么樣，帶出來(lái)的學(xué)生有沒(méi)有特別有成就的？”
黃教授聽到梅校長(zhǎng)向他問(wèn)起這個(gè)，頓時(shí)輕松不少，提起這個(gè)，他還是有不少話可以說(shuō)的，于是黃教授將他帶出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生都說(shuō)了一個(gè)遍。
見(jiàn)他滔滔不絕，興奮高興的樣子，梅校長(zhǎng)沒(méi)有任何反應(yīng)，非常平靜地聽他吹侃。
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