蒼蠅結(jié)束了掙扎，嘴里呼出了白霧，暖氣片上多了幾盒牛奶，即使初雪尚未光臨，冬天也確是來了。
今日的天公，陰沉著臉。
同學(xué)們反倒是很高興，因?yàn)槌跹┛偸侵档门瓮摹?br/>
“和心愛的人一起看初雪，可以白頭到老”在那時(shí)還沒有被重視。
燈光是柔柔的黃，暈在一眾學(xué)子身上。
即使沒有跟著讀，也是老老實(shí)實(shí)趴在桌上。畢竟文“學(xué)姐”不好意思惹，最重要的是肖代表不好惹。
左手撐著桌子，右手端著翻卷一側(cè)的書，光暈打在臉上，男孩子并不像外人眼里那樣冷冷的。
“short少的，短的，矮的……”肖寒挑著右眉梢，看向初晴。
教室里馬上騷動(dòng)了一片。
察覺出語音里的笑意，初晴猛地抬起頭，丟出了兩個(gè)白眼。還不忘拍拍桌子，制止喧嘩。
因?yàn)檎Z音語調(diào)而積累起來的一點(diǎn)兒好感，馬上就沒了。
這家伙根本就是借領(lǐng)讀的機(jī)會(huì)，公報(bào)私仇。
米小米同情地看了看自家同桌，不過向來沒心沒肺的她，很快就把這種鬧著玩兒拋諸腦后了。
倒是林卿執(zhí)著的疑惑著說好了保護(hù)妹妹的，這咋還自己欺負(fù)上了。雖然妹妹確實(shí)挺矮的。
見秦墨正睡著，林卿拉長身子，低聲問“不是說保護(hù)妹妹的嗎？你干嘛當(dāng)著班的面兒說妹妹矮？”
說到這個(gè)，肖寒氣不打一處來，好歹一塊兒玩了三年，怎么就沒有印象呢？
“小時(shí)候就叫她‘小矮子’，我故意提醒提醒她，讓她記起我們。”
沐陽轉(zhuǎn)過頭，無奈笑笑，“沒錯(cuò)。我看她的認(rèn)識(shí)范圍也就局限于，以自己為圓心、以她同桌為半徑畫個(gè)圈兒?！?br/>
林卿下巴向初晴的方向挑挑，側(cè)過頭看著肖寒，“直接告訴她你是誰不就得了？”
“憑什么要我去找她？”
死傲嬌上來，兩人都沒轍。
伴隨著幼稚的預(yù)備鈴，林卿扶額，“行吧，我寒哥說啥都是對的?！?br/>
不過，小時(shí)候管誰都叫哥哥的初晴，沒名沒姓的，鬼知道哪天認(rèn)出來。
初中的日子過得特別快。
上課走走神兒、打打盹兒、傳傳紙條兒，老師再插幾句題外話。很快就過去了。
有時(shí)候天公還是愿意作美，回廊里扶著欄桿，眼巴巴盼著的人，終于等到了雪。
大課間的廣播體操也免了。
“咚咚咚”
門兒“咯吱”一聲，開了一條縫兒。
裹著圍巾的臉，怯怯對門口的兩個(gè)人講，“同學(xué)，麻煩叫一下你們班英語課代表?！?br/>
門口的兩個(gè)，早就熟悉了這套流程。頭也不回，扯開嗓子就喊，“英語課代表，門口有人找！”
人在的話，很快就出來了。沒在，就詢問轉(zhuǎn)達(dá)。
初晴正訓(xùn)著自家不爭氣的同桌。
大概就是米小米聽寫的單詞又錯(cuò)的慘不忍睹。米小米埋怨單詞太長，并且堅(jiān)定地重申自己中國人的“愛國”立場。反正，她總有一堆歪理。
聽見門口的信兒，米小米迅速起身，做出“請”的動(dòng)作。一臉埋怨加委屈，瞬間狗腿。
初晴甩一路白眼地出去了。
見初晴出去，前一秒耳朵還夾著筆的肖寒，馬上就跟上了。
“老師讓收二十本練習(xí)冊，是藍(lán)色厚的那個(gè)。二十本作業(yè)本。上課之前，送到后樓三樓大教室?！?br/>
初晴的眼睛在那么一瞬間，瞪大。
因?yàn)椋恢来蠼淌以谀膬?。畢竟，回形的建筑里找教室，?shí)在不好找。
見人愣在原地，肖寒抬起胳膊，拳頭戳戳初晴肩膀，“走了?！?br/>
“哦?！蹦X子占著空兒，還得想想怎么找找地方，呆呆地進(jìn)了教室。
這一聲“哦”倒是跟小時(shí)候一樣乖巧。
“小矮子，快跟上?！?br/>
后頭的小人兒，嘴和鼻子都快縮到一起了，就是不肯往前走了。
畢竟，叔叔家的妹妹不能亂丟哈！
“咱們是哥哥，欺負(fù)妹妹不好吧？”沐陽同學(xué)是從小的溫柔。
三歲看大，七歲看老，倒是有點(diǎn)兒道理。
雖然內(nèi)心有點(diǎn)兒嫌棄，但是叔叔家的妹妹真的不能丟！
回過頭，伸出小胖手，不情不愿，“妹妹，快跟上。”
肉嘟嘟臉頰咬出兩個(gè)小渦兒，小奶音，“哦?！?br/>
初晴進(jìn)去了，肖寒回過頭，朝趴在欄桿上看雪的人招招手。
板擦又帶起一陣又一陣粉筆末兒，也沒讓躁動(dòng)的人停下來。
“給我安靜”還沒扯出嗓子，門板兒“嘭”的一聲，教室瞬間就安靜了。
肖寒朝講臺(tái)上的人挑挑下巴，目光掃過安靜下來的眾人。
這個(gè)搭檔還是有點(diǎn)兒用的，“二十本藍(lán)色練習(xí)冊，二十本作業(yè)本，希望大家配合。”
安靜不過一分鐘的教室，又騷亂起來了。不過已經(jīng)不重要了。
兩人各自搜刮，好在湊夠了數(shù)量。
看看藍(lán)色高高的一摞兒，再看看五顏六色矮矮的一摞兒，初晴考慮著要怎樣平均分開。
肖寒搬起藍(lán)色的一摞兒就走，“你一女孩兒，搬那個(gè)小的?！?br/>
初晴搬起剩下的一摞兒，快步跟上，“那是當(dāng)然，我也沒想過替你搬?！?br/>
幾年不見，這姑娘機(jī)靈了?。 鞍ミ虾?，姑娘你現(xiàn)在伶牙俐齒??！”
看著前樓有幾個(gè)抱著書正往這兒來，肖寒放慢了腳步。
初晴見人越走越慢，“你腿不管事兒嗎？”
“你知道大教室在東西南北哪個(gè)角嗎？”剛覺得姑娘機(jī)靈了，沒一會(huì)兒就回到了起點(diǎn)。
“……”
肖寒看見姑娘愣了一下，“他們抱著綠色的練習(xí)冊，一看就是初二的，跟著走就行了！”
初晴也放慢了腳步，“我那是沒看見他們，不要以為你很聰明?！?br/>
一個(gè)上任一學(xué)期的課代表不知道大教室在哪兒，還能強(qiáng)詞奪理？
這話，肖寒沒說，再懟怕是惹毛。
從大教室出來，鵝毛已經(jīng)飄起來了。這雪怕是要下一天了。
見初晴一雙小短腿兒走得比自己還快，肖寒郁悶了，“你要是滑倒了，我一定踢一腳，所以你最好走穩(wěn)了?！?br/>
初晴兩個(gè)白眼兒朝后，走得更快了，“那我一定扯住你的腳，讓你知道什么叫大地媽媽雪的白！”
“呀呵…”
……
兩人競走似的追逐著，腿長的那個(gè)卻總也沒有超過腿短的太遠(yuǎn)。
藏在記憶深處的那場雪，有沒有讓你舍不得離開太遠(yuǎn)的人。
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