唐凌改編的這首朝代歌，鄒董幾乎不用怎么練習(xí)，熟悉了一下歌詞，就能夠唱出一些來(lái)。
有了這個(gè)首歌，兩個(gè)小家伙完全可以在他的演唱會(huì)上，有著與眾不同的表現(xiàn)。
雖然演唱會(huì)是為了給小鄒鄒練膽，但如果能夠在演唱會(huì)上有不錯(cuò)的表現(xiàn)，做老爸的自然也會(huì)非常開(kāi)心。
當(dāng)然，最主要的是這首歌還有著寓教于樂(lè)的效果，用他的演唱會(huì)來(lái)傳播這首歌，他也覺(jué)得與有榮焉。
只是在教兩個(gè)小家伙演唱這首朝代歌的時(shí)候，他自己一時(shí)間都忘記了《菊花臺(tái)》后半部分曲子，直到打了好幾通電話(huà)，問(wèn)到了老方，他才終于記起來(lái)。
沒(méi)辦法，寫(xiě)的歌太多了，連本人都有點(diǎn)記不住。
溫習(xí)了一遍《菊花臺(tái)》，鄒董便開(kāi)始教兩個(gè)小家伙彈曲子。
既然是兩個(gè)小家伙的表演時(shí)間，自然要給她們自彈自唱，這樣帶來(lái)的效果，比他在舞臺(tái)上引導(dǎo)要更加好一些。
唐果的學(xué)習(xí)速度很快，幾乎是只聽(tīng)了一兩遍，就能夠自彈自唱了。
小鄒鄒明顯要慢很多，不過(guò)有鄒董教，唐果帶，學(xué)習(xí)的速度也快了很多。
就是有很多地方曲調(diào)對(duì)了，字記不住。
為此唐果還耐心地給小鄒鄒寫(xiě)下來(lái)，教她認(rèn)識(shí)那些不太好讀的字。
幾乎是用了一天的時(shí)間，小鄒鄒才勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了唱這首朝代歌，曲子也能彈了。
就是邊彈邊唱，小家伙還有點(diǎn)不太熟練，有時(shí)候唱著唱著，手指就飛了，不知道在彈什么。
這要是兩個(gè)人合奏加合唱，難度不言而喻。
不過(guò)唐果并沒(méi)有覺(jué)得小鄒鄒是累贅，她還挺樂(lè)意幫小鄒鄒的。
有了唐果這個(gè)用心的小老師，小鄒鄒也特別的認(rèn)真努力，雖然犯了很多錯(cuò)，但是小家伙也沒(méi)有特別急躁，頂多就是鼓著小臉對(duì)自己很不滿(mǎn)意，然后就氣鼓鼓地繼續(xù)唱歌彈琴。
凌昆看著小鄒鄒那奶兇奶兇的樣子，捂嘴笑了笑，順便拿出手機(jī)給小鄒鄒拍了幾張照片，發(fā)給了爸媽。
其實(shí)小鄒鄒性子很急的，一旦遇到不順的事，她就會(huì)自己氣自己。
凌昆和鄒董也拿她沒(méi)轍。
現(xiàn)在看到小家伙努力地克制自己的情緒，凌昆也挺欣慰。
雖說(shuō)小孩子的確是有著歡脫的天性，不太能克制自己的情緒，但如果一味的照著自己的情緒來(lái)，養(yǎng)成習(xí)慣可就不太好了。
成長(zhǎng)說(shuō)白了其實(shí)就是一個(gè)學(xué)會(huì)克制的過(guò)程。
小孩子要從伸手要，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榉畔率郑酥谱约旱挠?，通過(guò)自己的努力，來(lái)獲得自己想要的東西。
輕松得來(lái)的東西總是不太會(huì)去珍惜，這是所有人都有的通病，就更別說(shuō)小孩子了。
小鄒鄒現(xiàn)在克制著自己的情緒，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著東西，這段經(jīng)歷哪怕是她長(zhǎng)大了，也肯定會(huì)記得特別清楚。
“凌昆啊，小鄒鄒怎么氣鼓鼓的，是誰(shuí)惹她生氣了？”
看到凌昆發(fā)來(lái)的照片，凌昆的媽媽立刻問(wèn)了起來(lái)。
“沒(méi)有呢媽?zhuān)趯W(xué)著唱歌彈鋼琴呢。”凌昆笑了。
“怎么彈個(gè)鋼琴還氣成這樣了，還有小鄒鄒旁邊那個(gè)小孩是誰(shuí)啊，看著有點(diǎn)眼熟?！?br/>
“那個(gè)是果果，上次杰倫給您說(shuō)了的啊，很聰明的，剛才杰倫彈了一遍曲子，那個(gè)小姑娘就學(xué)會(huì)了，小鄒鄒到現(xiàn)在都還不熟練，所以就氣成這樣了?！绷枥バΦ?。
“哦喲，是那個(gè)小神童啊，聽(tīng)說(shuō)背詩(shī)很厲害啊。”
“何止是背詩(shī)啊，她好像學(xué)什么都特別快，小鄒鄒要是能有她一半聰明，以后學(xué)東西可就輕松多了。”凌昆道。
“你說(shuō)什么呢？我們小鄒鄒怎么不聰明了，你這個(gè)當(dāng)媽的怎么能這么貶低小鄒鄒，小鄒鄒……”
完了，護(hù)犢子的發(fā)脾氣了……
凌昆哭笑不得，立刻關(guān)掉了聊天框，但語(yǔ)音提示還是響個(gè)不停。
看來(lái)老太太是不太喜歡聽(tīng)到小鄒鄒的任何壞話(huà)。
……
下午，設(shè)計(jì)服裝的老師總算是過(guò)來(lái)了，在知道了鄒董的想法之后，服裝設(shè)計(jì)師也開(kāi)始起草小精靈服裝。
這個(gè)過(guò)程是很復(fù)雜的，不僅要將服裝設(shè)計(jì)的時(shí)尚，還要符合兩個(gè)小孩的氣質(zhì)，光是這兩點(diǎn)就足夠讓很多服裝設(shè)計(jì)師頭疼的了。
不過(guò)鄒董的服裝設(shè)計(jì)師可是個(gè)老手，這樣的設(shè)計(jì)根本難不倒他。
唰唰唰，幾個(gè)草稿出來(lái)之后，三四套小精靈時(shí)尚服裝便出現(xiàn)在了白紙上。
“來(lái)，你們選選，看那一套好看?！编u董將這幾套服裝遞給唐果和小鄒鄒。
兩個(gè)小家伙仔細(xì)地看著草稿上的衣服，直到最后一套，才終于吸引了她們的注意力。
“哇，這個(gè)還有翅膀呢！”
“好漂亮哦！”
“粑粑，我要這個(gè)！”
“嗯嗯，我也是！”
鄒董拿到草稿，“行，那就這套吧?！?br/>
“OK，等會(huì)我助理來(lái)給她們兩個(gè)量一下尺寸，后天應(yīng)該就可以做出來(lái)?！?br/>
服裝搞定，剩下的就是熟悉歌曲和鋼琴了。
唐果雖然會(huì)了，但還是耐心的跟小鄒鄒一起練習(xí)。
唱錯(cuò)的地方，唐果會(huì)幫著小鄒鄒糾正，彈錯(cuò)的地方唐果也會(huì)幫小鄒鄒記下來(lái)，第二遍再改過(guò)來(lái)。
兩個(gè)小家伙認(rèn)真的樣子，讓不少工作人員都特別佩服。
這個(gè)年紀(jì)的小孩，最喜歡的就是玩了，可她們兩個(gè)愣是坐在鋼琴凳子上，好幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)有停歇。
至于鄒董也好奇的那個(gè)魔術(shù)手段，唐凌也裝模作樣的看了看場(chǎng)地，搞得像真的在布置道具一樣。
其實(shí)他也就弄了幾根鋼絲線(xiàn)，算是對(duì)他的能力，一種簡(jiǎn)陋的掩飾。
不過(guò)魔術(shù)師嘛，越是樸素的道具，越能夠體現(xiàn)其神秘。
所以當(dāng)唐凌拿了幾根鋼絲線(xiàn)，在舞臺(tái)后方鼓搗個(gè)沒(méi)完時(shí)，鄒董就更加好奇了。
這真的可以實(shí)現(xiàn)從屏幕中鉆出來(lái)，然后飛到舞臺(tái)中央嗎？
他故意去屏幕那里檢查了一下，發(fā)現(xiàn)屏幕并沒(méi)有被動(dòng)任何手腳，還是之前那些工作人員裝上去的樣子。
沒(méi)有摳洞，也沒(méi)有任何干擾視線(xiàn)而設(shè)計(jì)的折疊式屏幕塊。
本就對(duì)魔術(shù)特別感興趣的鄒董，越發(fā)想要見(jiàn)識(shí)到唐凌到底是如何將兩個(gè)小家伙，從屏幕后穿到屏幕前的了。