明天就要踏上返回現(xiàn)代世界的旅途，很難形容那是什么一種心情，有興奮也有擔(dān)憂，更多的還是不舍。

    夢琳更是恨不得粘在御風(fēng)身上，看得出來她還沒有做好分別的準(zhǔn)備。

    “回家要給我打電話，還有不許和小雪睡在一起。”

    “放心，你覺得我媽會允許嗎？”

    “反正你每天都要想我。”

    “嗯?！?br/>
    “東風(fēng)柳線長，送郎上河梁。未盡樽前酒，妾淚已千行。不愁書難寄，但恐鬢將霜?？諔寻资准s，江上早歸航。”小雪不僅念起南朝范云的《送別》。

    “沒那么嚴(yán)重，哪里有什么鬢將霜、空懷白首約，半個月就回來了?！?br/>
    “你哪里了解女生怎么想的?！?br/>
    “是這樣的，女生情感細(xì)膩，即使離別時間不長，可哪怕是一天都會覺得好久?！?br/>
    “是這樣……要不我們不回去了，留在傅陽過年？”

    “那怎么行？一年才回一次家，不過有你這句話就足夠了……”夢琳擠出一個笑容。

    傅陽校外設(shè)置了九九八十一個陣臺，說是陣臺其實(shí)就跟小石頭墩子類似的東西，不懂的人會以為是路邊無用的石墩，如果在陣臺里面注入各種通神力，就能有效的防御外界入侵，這是公西子閔的師兄公羊靖循專門為傅陽學(xué)院設(shè)置的法陣，名曰景御之陣。

    今年不同以往，傅陽需要對付的是天下最大的道派鬼谷道，學(xué)院內(nèi)又有兩面古鏡需要保護(hù)，因此需要將大量通神力傾注于其中，也不知能否阻擋住他們。

    雨爰最后一個注入了兌金神通，只見天空中升起一道美麗的彩虹，虹光清澈晶瑩籠罩了整個學(xué)院，遠(yuǎn)望過去，此時的傅陽學(xué)院仿佛處在仙境。

    “這個景色，一定要把它畫下來，好有意境呢?！眽袅账坪鯐簳r忘記了離別。

    校車一輛接一輛把學(xué)生接走，最先走的是研三年級（其實(shí)是大七）最后是大一，目送著大家離開校園，每個人心中的滋味各有不同，有的熱切期待回家，有的戀戀不舍。

    送別的一幕幕在校園外上演，有朋友之間“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的豁達(dá)，也有“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的傷情，東方蘭心和公孫玄瑔也一直抱在一起，和入校時不同，一個班的同學(xué)才能搭乘同一輛校車。

    想要完全不受這種氛圍的感染很難，身邊的同學(xué)逐漸安靜下來，注視著一撥撥上車的學(xué)長學(xué)姐，目送他們離開。

    人生會不斷出現(xiàn)一次又一次的別離，這些別離沒有可能躲得開，繞得過，早晚都要面對。怪不得古人有那么多的送別詩篇，不管是“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”還是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，中學(xué)時覺得古人送別的時候過于自作多情，現(xiàn)在稍微能夠體會一些他們的感覺。

    終于到了大一上車的時間，眾人踏上了回家之旅的第一步。

    “校車是燒油的嗎？”

    “怎么可能？列國世界上哪里加油去？”

    “我們也不知道燒什么，總之從來沒有開不動過?！彼緳C(jī)是學(xué)院的老師，他回答得實(shí)在。

    “那是靠什么驅(qū)動的？簡直是超現(xiàn)實(shí)科技?！?br/>
    同學(xué)們紛紛討論起校車相關(guān)的話題，比如校車是怎么穿過空間隧道的，又是怎么能那么快把每個人送回家，甚至有人討論校車的牌照問題。

    “我們要通過隧道了，同學(xué)們！”老師說了一聲。

    御風(fēng)忙向外看去，這并不是曾經(jīng)經(jīng)過的無窮之門，而是叫“遺遺”。

    遺遺之門？是另一個通向現(xiàn)代世界的通道？

    很快校車駛離了隧道，比來時所用的時間少了很多，忽然眼前一亮，呈現(xiàn)在眼前的是一片沙漠，車?yán)镉职l(fā)出陣陣驚呼。

    沙漠景色還沒有欣賞夠，車子已經(jīng)行入一片霧中，霧半濃不濃，只能透過其看到隱隱約約的景物，起初像是群山，后來逐漸變成了建筑物的輪廓。

    不到一刻鐘，老師就開始叫同學(xué)的名字，給他們一個信封后減速停車，“從這里下車，直行二百步便能到家?！?br/>
    這時再看窗外出現(xiàn)一些汽車的影子，距離很近但看不清，原來不知不覺間已經(jīng)到了城市中。

    夢琳緊張起來，抓緊了御風(fēng)，靠在他身上，生怕下一個叫到她的名字。

    “南宮夢琳同學(xué)，已經(jīng)到你家了，司馬歆妍也在這里下車?！崩蠋煹暮魡具€是來了，夢琳不情愿的站起身來，接過了老師的信封。

    御風(fēng)把她們送下車，“要不，還是去我家吧？”

    夢琳搖搖頭，“到家給我打電話，每天都要打?！?br/>
    “嗯，一定?！?br/>
    兩人擁抱在一起，片刻之后夢琳轉(zhuǎn)身離去，歆妍跟著她消失在了霧氣中……

    御風(fēng)再也望不到她的身影后，揩了揩眼睛回到座位上。

    回到座位上，香織湊了過來，“剛才有同學(xué)嫌你們耽誤時間，被老師說了一頓。”

    “什么情況？”

    “老師說，懂得珍惜每一次告別的人才能夠真正認(rèn)識自己，我也不是很懂，只是覺得很有道理?！?br/>
    不論是對一件事，一個人，還是一段經(jīng)歷，我們有時告別的太過于隨意、輕率、匆忙，以至于我們都沒有弄清楚從這件事、這個人、這段經(jīng)歷中收獲了什么，懂得了什么。

    高三即將畢業(yè)時，班里的一個女生逃課將學(xué)校的每一個角落走遍，拍照，甚至還自己在籃球場投籃，當(dāng)時全年級的人都覺得她的舉動很奇怪，老師們也批評她心浮氣躁，不利于高考。

    現(xiàn)在回想起來，自己在高中三年收獲了什么？校園內(nèi)還有許多地方?jīng)]去過，有不少同班同學(xué)幾乎沒有接觸過，就這樣渾渾噩噩度過了三年的時光，甚至沒有特別值得回憶的事，沒有留下美好過去的地點(diǎn)。

    許多人都是這樣度過了高中，學(xué)校只是一個方便學(xué)習(xí)，方便高考的籠子，然而其中又有多少取得了傲人的高考成績？由美說過，不論是現(xiàn)實(shí)抑或是虛幻，最關(guān)鍵的在于自己有沒有認(rèn)認(rèn)真真的活著……

    “你在想什么？”

    “我想咱們……”

    “列御風(fēng)、上官雪，你們到家了?！崩蠋煹奶嵝汛驍嗔藘扇说膶υ?。

    校車開走了，前行二百步就能到家，御風(fēng)和小雪遵照同樣的指示徑直往前走，眼前的霧氣漸散，這不是家附近的一個街嗎？附近的居民都在這里買菜。

    “我們怎么就過來了？”

    “我也不知道，你家在哪里？”

    “過了馬路就是?！?br/>
    ，