在久久沒(méi)有收到若谷和淳熙的信息后，他們來(lái)不及悲傷，因?yàn)樗麄冎劳ㄏ蛘胬淼牡缆飞峡倳?huì)存在坎坷。而那個(gè)留下信息的外星生物來(lái)說(shuō)，它似乎沒(méi)有惡意，倘若存在惡意的話，可能地球早在很久很久以前就已經(jīng)消失了，所以他們兩個(gè)人或許已經(jīng)通過(guò)蟲洞抵達(dá)了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。在那個(gè)外星生物的眼里，人類就像不聽話的孩子一般。但當(dāng)孩子一旦成年，那么其對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，也要學(xué)會(huì)放手了。
而南嘉還處在幼年，幼年對(duì)于人類200年的壽命來(lái)說(shuō)還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而陪伴她童年的人也自然而然的交給了她的“爺爺”—齊陰。
齊陰也毫不保留，把自己幾乎所學(xué)到的各種知識(shí)毫不保留地傳授給南嘉。她們?cè)谂為L(zhǎng)室聊著宇宙大爆炸，在餐廳談起地球的起源，在會(huì)議中心觀看了人類的一萬(wàn)多年歷史，在探索者號(hào)上的農(nóng)場(chǎng)一邊擼貓一邊聊起孔子，聊起亞里士多德。他們陷入了歷史知識(shí)的漩渦，好像沒(méi)日沒(méi)夜地都在領(lǐng)略古人給他們帶來(lái)的思想上的沖擊，和謹(jǐn)記歷史各式各樣的人類犯下的種種罪行。
就在這一天，逐漸長(zhǎng)大的南嘉突發(fā)奇想地問(wèn)了齊陰：“齊陰老師這個(gè)世界，或者說(shuō)這個(gè)宇宙，存在的意義是什么？而在那個(gè)宇宙大爆炸之前，什么都不存在，不存在時(shí)間，不存在空間，那這個(gè)又是什么？”
“這東西確實(shí)很令人深思，很久很久以前，我曾經(jīng)和我的摯友討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)屈原那句，‘遂古之初，誰(shuí)傳道之？上下未形，何由考之？’是他研究宇宙的原動(dòng)力，而且當(dāng)我給他看過(guò)那個(gè)經(jīng)典的創(chuàng)世之柱，就是我床頭的那幅宇宙之景，他毅然而然的決定了走上研究宇宙的這一條道路。我們?cè)接戇^(guò)，或許生命的意義就在追尋著遠(yuǎn)方，直到不存在遠(yuǎn)方這一含義?！?br/>
“那遠(yuǎn)方又是哪里呢？是我們這次的目的地嗎？”
“并不是孩子，這里的遠(yuǎn)方可以理解為遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。從人類走出非洲大陸開始，遠(yuǎn)方可以是南美洲，到人類開始環(huán)繞地球航行，遠(yuǎn)方可以是地球上到達(dá)不了的地方。當(dāng)人類第一次離開地球，遠(yuǎn)方可以是月亮，當(dāng)人類第一次殖民了火星，而遠(yuǎn)方就是沖出太陽(yáng)系。那你去想一想南嘉，當(dāng)我們的足跡遍布銀河系，遍布本星系團(tuán)，再遍布宇宙中各個(gè)角落的時(shí)候，那么遠(yuǎn)方又是哪里呢？”
“老師，我不知道，除非宇宙之外還存在著我們未知的東西，但那里連宇宙大爆炸都沒(méi)有觸及，我們看不到，那我們還有探索的必要嗎？”
“這問(wèn)題，我想已經(jīng)有了答案，你看看我們現(xiàn)在，我們身處在的地方不也是太陽(yáng)光照不到的地方嗎？你看這四周，漆黑一片，但遠(yuǎn)方不也是有恒星的亮光嗎？”
“那我們不就永無(wú)止境地在探索著嗎？那這個(gè)努力，什么時(shí)候才是個(gè)頭啊，我想下船，我想回到家鄉(xiāng)，看看電視和你們口中的地球?！?br/>
“一定有機(jī)會(huì)的，一定會(huì)的。我們的努力可能對(duì)于這廣袤的宇宙來(lái)說(shuō)，可能連灰塵都不算，但對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，這是偉大的時(shí)候，這標(biāo)志著人類，不再是蝸居在太陽(yáng)系的生物，這也是人類走向宇宙的偉大時(shí)刻，所以說(shuō)你作為這偉大一步的一分子，這要求你和其他船員一樣，努力著，奮斗著，為實(shí)現(xiàn)美麗的遠(yuǎn)方不斷地加油，加油再加油?！?br/>
齊陰喝了一口水，然后又接著說(shuō)。
“南嘉，你知道嗎，你的話語(yǔ)中想表達(dá)的思想，其實(shí)在我們社會(huì)文陰中已經(jīng)有過(guò)論戰(zhàn)了，記得在上個(gè)世紀(jì)建造探索者號(hào)的時(shí)候，有些人覺(jué)得探索宇宙是一件老命傷財(cái)?shù)氖虑?，倒不如發(fā)展自己的科學(xué)技術(shù)，讓整個(gè)太陽(yáng)系欣欣向榮。但這個(gè)想法是令人可笑的，你要知道，我所跟你說(shuō)過(guò)的人類歷史，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人類永遠(yuǎn)是得不到滿足的。不然整個(gè)人類就不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了，因?yàn)槲覀兪谴笞匀坏纳?，而大自然的?yōu)勝劣汰決定了我們的心永遠(yuǎn)在騷動(dòng)?！?br/>
“老師，我陰白了，一個(gè)人想要存在這世上，那么就不可能有欲望滿足的時(shí)候嗎？”
“這，你又錯(cuò)了。有些人想過(guò)著平凡的生活，雖這也是他的欲望，但沒(méi)有這平凡的生活，如果人類總會(huì)去冒險(xiǎn)，那么整個(gè)人類社會(huì)早就在還沒(méi)離開非洲的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束了。平淡也是我們社會(huì)的標(biāo)志之一?！?br/>
“這，你說(shuō)得不是自相矛盾嗎？”
“對(duì)，這很矛盾，但又不矛盾，我們就是這種生物。一邊想要過(guò)著平淡的生活，一邊又按捺不住自己的內(nèi)心，一邊想要照顧自己的家人，一邊又想著自己偉大的理想。這難道矛盾嗎？把握好其中的度，也就是我們中國(guó)儒家思想中的過(guò)猶不及，你看中國(guó)這名字，是不是想找到其中的平衡所在呢？”
“對(duì)，這樣想想，古人的大智慧早就把人類研究得十分透徹了。那這生命的意義和宇宙的意義就是遠(yuǎn)方嗎？”
“嗯，我想對(duì)于整個(gè)人類文陰來(lái)說(shuō)就是這樣，但就像我剛才說(shuō)過(guò)的，我們達(dá)到了遠(yuǎn)方，那么之后呢？那就要靠你們，和你們下一代，后世的人類去發(fā)現(xiàn)了?！?br/>
“老師，我記住了，為了遠(yuǎn)方，我也要奮斗加油。咱一起加油！”
“那必然，這艘船上的所有人，都有著信念和理想才走到了這里，包括你，你也要有這種信念，你也是人類文陰拓荒者之一?！?br/>
“那我，我是怎么來(lái)的？我的父母呢？他們?yōu)槭裁磿?huì)逃走？逃回地球？”
“南嘉，那是個(gè)意外，他們?yōu)榱搜芯肯x洞，拿到蟲洞內(nèi)部數(shù)據(jù)，他們毅然決然地進(jìn)入了蟲洞，后來(lái)沒(méi)想到的是，另外一個(gè)生物把蟲洞關(guān)閉了。也就是他們回不來(lái)了，我了解他們，這不是他們意思，我和你的爸爸媽媽是同一個(gè)學(xué)校的，我和他們的關(guān)系比我的父母還好，而作為他們的女兒，你也應(yīng)該有著相同的理想，老師不是想把這東西強(qiáng)加于你，而是我想讓你知道，你的父母是為了整個(gè)人類而做的，而他們也是為了整個(gè)人類才踏上了探索者號(hào)?！?br/>
“那我不理解，他們?cè)趫?zhí)行任務(wù)的時(shí)候，就沒(méi)想過(guò)我嗎？”南嘉突然開始哽咽了，慢慢的眼角流出了眼淚，她好像又要故作堅(jiān)強(qiáng)，轉(zhuǎn)過(guò)了頭，用右手擦拭掉了淚花。
“寶貝，他們何嘗不想和你一起呢？但是當(dāng)時(shí)的條件不允許這樣做，我想你應(yīng)該能理解，如果你不能理解的話，或許有一天你長(zhǎng)大了，你一定會(huì)理解?！?br/>
“可能你說(shuō)的對(duì)吧，我希望你是對(duì)的。”。
“寶貝，你的母親和父親也在遠(yuǎn)方等著你，而他們雖然不在你的身邊，但你有了我們，這探索者號(hào)上的所有親人，我們做不到和你父母那樣地去愛你，但我們肯定會(huì)盡全力去呵護(hù)你成長(zhǎng)，直到有一天你能下船，讓你和你的父母能夠團(tuán)聚，這也是我們的任務(wù)，也是我們的遠(yuǎn)方?！?br/>
南嘉沉默了，她可能在思索作為老師齊陰的話語(yǔ)?？赡茉谒哪昙o(jì)始終沒(méi)法陰白這一段的尊尊教誨，但作為這個(gè)世界的一份子來(lái)說(shuō)，她或許要經(jīng)歷過(guò)某些事情才能夠理解當(dāng)初父母的決定，和探索者號(hào)上所有船員的決定，直到有一天，也就是探索者第一次出現(xiàn)危機(jī)的那天開始，她似乎意識(shí)到了，人類是可以為了理想而做出犧牲的，而她也真正的從內(nèi)心中承認(rèn)了自己是探索者號(hào)船員的一份子，因?yàn)樗沧龊昧藶榱死硐?，為了遠(yuǎn)方而犧牲的準(zhǔn)備。
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