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    魔王和妖精，不再是對(duì)手。

    在校方看來(lái)，他們現(xiàn)在成了在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)的朋友，生活上互相關(guān)心的伙伴?！绻?，不定期發(fā)零食發(fā)玩具也算關(guān)心同學(xué)的話(huà)。

    至少在表面上看起來(lái)，衛(wèi)大妖精恢復(fù)成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸。之前亂七八糟胡鬧的簡(jiǎn)直不是他。

    小蘭澤受到了鼓勵(lì)、激勵(lì)、刺激、熏陶，也從靠實(shí)力墊底的學(xué)渣，成為了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

    老師們說(shuō)得對(duì)，這個(gè)階段真正發(fā)生著巨大的改變。天翻地覆，滄海桑田。

    少年們，一夜之間就可以成為與兒童時(shí)代完全不同的人。

    不知道為什么，媽媽認(rèn)為蘭澤變聰明了。

    她高興地跑來(lái)看蘭澤，假裝很親熱的樣子對(duì)他說(shuō)話(huà)，還邀請(qǐng)他去她家住幾天。

    經(jīng)過(guò)慎重的考慮，蘭澤當(dāng)然是拒絕了。

    有一次她來(lái)，蘭澤還第一次看到了爸爸。

    那是在家長(zhǎng)開(kāi)放日。媽媽和哥哥站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的角落遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他。媽媽身后站著一個(gè)又瘦又高的老頭，穿著松松垮垮的舊制服。那人看上去已經(jīng)很老了，頭發(fā)都是灰白色的。佝僂著身體躲在媽媽身后，形容猥瑣。臉上露出哈巴狗一樣的表情。

    見(jiàn)到了這個(gè)人，知道他是爸爸之后，蘭澤挺失望的。

    這個(gè)老頭子太老了，沒(méi)有哪個(gè)角度看上去像兵王。

    按照他的想象，當(dāng)他爸爸的人，就算沒(méi)有魁梧過(guò)人的身材，也該有線條剛毅的臉。這些老頭子都沒(méi)有。在他的眼里，老爺子外表太普通。不像是能給一大幫厲害的軍人當(dāng)教官的樣子。而且這人只會(huì)看著他笑，聽(tīng)著他媽虛情假意地對(duì)他噓寒問(wèn)暖，自己卻一直不說(shuō)話(huà)。

    甚至，以后再?zèng)]來(lái)過(guò)。

    妖精和魔王時(shí)不時(shí)地，還在繼續(xù)作死。

    即使沒(méi)有對(duì)手，人類(lèi)也不會(huì)停止作死。在衣食無(wú)憂(yōu)的世界里，人不作死還有何樂(lè)趣可言？

    在蘭澤已經(jīng)成為好學(xué)生的某一年里。

    有一天中午放學(xué)，值日生在同學(xué)走后，留下整理上課用過(guò)的設(shè)備。只要關(guān)機(jī)擺正放回原位，然后擦干凈桌子就好。這件事情很簡(jiǎn)單，留下值日的蘭澤和同學(xué)們做得很快。

    男孩子們東拉西扯地說(shuō)到運(yùn)動(dòng)館的對(duì)戰(zhàn)。這個(gè)事情蘭澤擅長(zhǎng)。于是他在教室中間的空地上秀起了技術(shù)。

    虛擬世界中的對(duì)戰(zhàn)，離現(xiàn)實(shí)十萬(wàn)八千里。

    蘭澤單手支撐，騰空翻轉(zhuǎn)。

    同學(xué)們見(jiàn)到了大驚失色：這種動(dòng)作居然可以在現(xiàn)實(shí)中做出來(lái)嗎！

    當(dāng)然了，就算能做出來(lái)，也許只是因?yàn)樾√m澤太瘦，還不到70斤。

    蘭澤表示：所有事情，都能在現(xiàn)實(shí)中做到。

    “比如跳崖?！?br/>
    大家不約而同望向了窗外。

    蘭澤看看窗外。這里是四樓。

    外面有樹(shù)。有點(diǎn)距離，但不算遠(yuǎn)。三樓的高度上是樹(shù)梢。

    按照蘭澤的判斷，跳下去當(dāng)然是沒(méi)問(wèn)題的。

    所以他跳了。

    他輕盈地跳向大樹(shù)的方向。抓住了樹(shù)梢。下落間，他還換了手，抓住了更粗的一根樹(shù)枝。

    大樹(shù)溫柔地垂下胳膊，輕輕地把他放在了地上。

    蘭澤回頭看了眼跳下來(lái)的窗口，得意地一笑。

    上面的同學(xué)歡呼起來(lái)，還有人跨上窗臺(tái)躍躍欲試，試了半天也沒(méi)有鼓足勇氣。

    還好沒(méi)有第二個(gè)人從四樓跟著蹦下來(lái)。

    下午上課之前，蘭澤被男年級(jí)老師逮住了。

    年級(jí)老師從來(lái)沒(méi)有這么嚴(yán)肅過(guò)，數(shù)落了他能有整節(jié)課的時(shí)間。以前他一直以為這位老師不愛(ài)說(shuō)話(huà)呢。

    老師講話(huà)的中心思想是：你做得到不代表別人也能做到，不要再做這種危險(xiǎn)的事情！萬(wàn)一別人模仿怎么辦？

    蘭澤同意：老師，您說(shuō)得對(duì)。

    光是同意沒(méi)用。這次處分有點(diǎn)重：校內(nèi)警告，開(kāi)大會(huì)通報(bào)。

    監(jiān)控拍到的驚險(xiǎn)畫(huà)面，全校循環(huán)播放。

    全校的哥哥姐姐弟弟妹妹都知道了：有個(gè)小孩腦袋進(jìn)水，從四樓跳了下來(lái)。

    出名出得挺狠。

    衛(wèi)妖精作得更加新穎別致，老師一般不知道。

    他已經(jīng)不是作死，而是進(jìn)化成了作屎。

    有天傍晚，蘭澤吃完飯從食堂溜達(dá)出來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)衛(wèi)妖精一個(gè)人憂(yōu)傷地坐在路牙子上。

    走近了仔細(xì)一看，衛(wèi)大妖精正努力繃著一張嚴(yán)肅的臉。

    在這種表情下，一般同學(xué)是不敢招惹衛(wèi)妖精的。

    蘭澤老實(shí)不客氣在他旁邊坐下，好奇地問(wèn)：“干嘛呢？”

    衛(wèi)妖精有點(diǎn)繃不住，臉部扭動(dòng)了一下。長(zhǎng)噓了一口氣，平復(fù)了一下情緒。

    “我發(fā)現(xiàn)……”衛(wèi)妖精指著草地的方向，“化糞池的蓋子能撬開(kāi)。”

    “啥？”

    “你說(shuō)，老師下班回宿舍，是不是從這兒走？”

    “你想干嘛？”

    “我做了塊活動(dòng)草皮。放了個(gè)電子寵物。一會(huì)天黑了，老師看見(jiàn)閃光一定過(guò)去看。”衛(wèi)妖精興奮得不行。

    “然后人和電子寵物都掉進(jìn)去？”蘭澤有點(diǎn)猜出來(lái)了。

    “哪能呀。我把電子寵物也栓住了?！?br/>
    “有意思嗎？”

    “有！我要看看一晚上能釣到幾個(gè)。順便還可以……”

    妖精分享了趁著扶老師出來(lái)，扒掉臟衣服順便摸口袋探索一下的計(jì)劃。

    蘭澤目瞪口呆地看著他。

    說(shuō)好這人特愛(ài)干凈的呢？

    因?yàn)闊o(wú)聊，蘭澤陪衛(wèi)妖精坐了一會(huì)兒。直到看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有個(gè)人影晃晃悠悠地過(guò)來(lái)。

    妖精躲的地方不錯(cuò)。光線昏暗。和一閃一閃發(fā)光的地方，還隔著幾十米，外加兩坨綠化用的灌木。

    衛(wèi)大妖精像鴕鳥(niǎo)一樣蜷著身子，下巴放在膝蓋上面，微微側(cè)頭看著那個(gè)方向。

    那個(gè)人，看穿的衣服應(yīng)該是老師沒(méi)錯(cuò)。

    而且，他好像注意到異常閃光了。

    然后，他離開(kāi)了正路，向閃光的地方走去。

    喂，你是老師，不要踐踏草坪?。。?br/>
    蘭澤在心中大吼，然而并沒(méi)有開(kāi)口制止。

    這位老師踏上草坪走近了一點(diǎn)，蘭澤認(rèn)了出來(lái)。這位是分管低年級(jí)的副校長(zhǎng)大人嘛。算得上是妖精的老冤家吧。

    光線有點(diǎn)暗。校長(zhǎng)撥開(kāi)樹(shù)枝，閃光的小玩意近在咫尺。

    校長(zhǎng)大人走前兩步，小玩意就在眼前，觸手可及，他踏前俯身。

    嗵！

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一聲悶響傳來(lái)。妖精興奮地沖上前去。

    得，你倆有冤報(bào)冤，有仇報(bào)仇。

    蘭澤，悄然閃了。