3分球5投5中。沈云的首秀似乎沒(méi)有出現(xiàn)水土不服的問(wèn)題。

    恰恰相反，由于急需表現(xiàn)自己來(lái)確立自己的地位，讓沈云每一次出手都保持最佳的狀態(tài)，更別說(shuō)有馬文溫德?tīng)栠@兩名內(nèi)線在內(nèi)線吸引火力。

    可以說(shuō)這樣的機(jī)會(huì)，沈云把握住這次機(jī)會(huì)。

    暫停之中。k教練做出了一個(gè)冒險(xiǎn)的決定，他要用沈云來(lái)支配接下來(lái)的比賽，目的就是通過(guò)比賽中沈云的表現(xiàn)，來(lái)對(duì)沈云進(jìn)行定位，這樣就能更方便是讓沈云融入球隊(duì)的體系，從而實(shí)現(xiàn)111>3的情況。

    或者是3d球員，或者是能型的選手，又或者是得分機(jī)器，只要一場(chǎng)真正意義上的比賽，k教練就能從細(xì)節(jié)中迅速做出判斷。

    說(shuō)實(shí)話，沈云也沒(méi)有想到自己的表現(xiàn)會(huì)怎么好?？简?yàn)來(lái)的這么快。

    考驗(yàn)來(lái)的太快，就像是龍卷風(fēng)。

    或風(fēng)卷殘?jiān)?，或云行天上?br/>
    k教練做出這樣的決定，讓所有的隊(duì)員都有些不解。

    然在，在k叫心中，這樣的決定，恰恰是為了分擔(dān)內(nèi)線的壓力，他知道馬文和溫德?tīng)柕乃?，他確定，在ncca馬文和溫德?tīng)栠€無(wú)法做到真正意義上的統(tǒng)治。

    因?yàn)樵诮衲甑膎cca，能打出絕對(duì)統(tǒng)治力的，只有那個(gè)叫做艾頓的男人。

    如果，沈云的個(gè)人能力還不錯(cuò)，那么，他很可能成為外線的第一得分點(diǎn)，有這樣的牽制，恰好能給溫德?tīng)柡婉R文的內(nèi)線進(jìn)攻拉開(kāi)足夠的空間。

    伴隨著沈云的上場(chǎng)，k教練的眼神里充滿些許期望，甚至是期待。

    陣地進(jìn)攻。

    三分線外，沈云單手持球。

    “單手持球！黃種人的后衛(wèi)，能單手持球的，還是第一次看到……不出意外，一雙大手，能給他很好的投籃手感！就像喬丹，以及前馬刺球員萊昂納德。”

    洞察對(duì)方的防守，對(duì)方?jīng)]有任何往前壓制的動(dòng)作和想法。

    臉上露出微笑，

    與此同時(shí)，腰微一彎，伴隨著右手一抖！

    “單手三分！”

    “出手了！”

    “shot！”

    “three points”

    “get it??！”

    這樣的得分方式，瞬間點(diǎn)燃場(chǎng)。..cop>雖然是號(hào)稱自由國(guó)度，但沈云的三分，卻有點(diǎn)表演的成分，他的表演，總是很成功！

    6-6的3分！

    “自信的出手，3三分如同信手拈來(lái)。這樣逆天的手感，似乎超越了ncca的絕大部分球員”k教練忍不住內(nèi)心的激動(dòng)：“好像撿到寶了，大概今年我們又能出現(xiàn)在ncca決賽的舞臺(tái)上！”

    這一球，對(duì)方后衛(wèi)很不服氣，回頭，一個(gè)加速后，接后側(cè)步，三分迅速出手。

    出手，打鐵。

    可能是被沈云影響了節(jié)奏，原本沒(méi)什么問(wèn)題的投籃也偏筐而出。

    另一方，手感打熱的沈云，繼續(xù)高位持球。

    如法炮制的虛晃，這一次，對(duì)手不敢大意，立馬向前施壓。

    這樣的防守方式，沈云簡(jiǎn)直不要太熟悉，從容加速，輕而易舉的防守球員立馬被甩在了身后。

    突入內(nèi)線，面對(duì)對(duì)方中鋒。

    空中對(duì)抗之后，把球往空中一拋。

    馬文巴格利，這個(gè)以身體素質(zhì)聞名的球員終于發(fā)揮出他的實(shí)力。

    凌空一躍。

    愣是把高高在上，幾乎接近籃板上沿的皮球抓下。

    落地的瞬間，雙腿蓄力。

    立馬送上一計(jì)暴扣！不給對(duì)方反應(yīng)的機(jī)會(huì)

    “nice pass！”

    “nice dunk！”

    相互稱贊，二人擊掌為號(hào)！

    下一次進(jìn)攻。

    沈云低位要球，直接用一級(jí)天勾終結(jié)。

    在外能3分，在內(nèi)能天勾！

    這樣的得分手段，休息區(qū)的k教練簡(jiǎn)直要看哭了。這種感覺(jué)，就像是一個(gè)窮逼，終于發(fā)現(xiàn)自己的老爸是一個(gè)隱藏的富豪一樣的激動(dòng)。

    然而，這還只是一個(gè)開(kāi)始。

    接下來(lái)，沈云又展現(xiàn)出自己背身單打的能力，以及后側(cè)步的技巧。

    比賽結(jié)束。沈云替補(bǔ)上場(chǎng)25分鐘就砍下了28分4籃板5助攻的數(shù)據(jù)。

    值得一提的是，首秀3分球9中6。

    比賽結(jié)束，杜克在得到沈云之后迎來(lái)了2連勝。

    似乎是沈云的出現(xiàn)，打破了ncca原有的平衡，nba最權(quán)威的實(shí)力評(píng)測(cè)espn給了排名。

    杜克從前十登上了前3的位置。

    排在他們前面的是內(nèi)華達(dá)和堪薩斯，而擁有艾頓的亞桑那大學(xué)以微弱的優(yōu)勢(shì)拍在杜克的后面，緊緊是第四名，

    這樣的排名，讓身在亞桑那大學(xué)的艾頓很不爽。

    在他的眼里，或者說(shuō)在所有人的印象里，沈云也就打了一場(chǎng)比賽，對(duì)方的實(shí)力較弱，不足以說(shuō)明他的實(shí)力，有很多人認(rèn)為，沈云的模板，就是曾經(jīng)效力76人的主力后衛(wèi)邁卡威。

    相比于沈云，邁卡威的首秀可以說(shuō)是絕無(wú)僅有。場(chǎng)22分9次搶斷12次助攻7籃板的準(zhǔn)四雙數(shù)據(jù)，并帶隊(duì)打敗擁有三巨頭，老北京帶領(lǐng)的熱火隊(duì)。

    而邁卡威，對(duì)于沈云這個(gè)幾乎不怎么看nba的球員來(lái)說(shuō)，就像是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

    直到，直到k教練把他單獨(dú)的叫到自己的辦公室旁。

    打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，讓邁卡威的突破占滿整個(gè)屏幕。

    “教練，你找我什么事？”

    “你認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？”

    “這個(gè)人？他跟我有關(guān)系嗎？或者說(shuō)他是我們下一場(chǎng)的對(duì)手？”

    聞言，k教練忍不住微笑。

    “這個(gè)人很厲害？或者是防守很好？教練您大概是想讓我看他的比賽錄像，研究一下怎么防守他？”

    “你錯(cuò)了！”

    “？”

    “在講話之前，我想先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題！”

    “什么問(wèn)題？”

    “你之前看過(guò)nba嗎？”

    “說(shuō)出來(lái)你可能不信，我還真的沒(méi)看過(guò)！”

    “沒(méi)看過(guò)nba？那科比，詹姆斯，庫(kù)里，阿德托昆博？鄧肯？諾維斯基你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”

    聞言，沈云只好賠笑臉說(shuō)：“都沒(méi)有……”

    “那，就你昨天的技術(shù)，天勾，賈巴爾你聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)？”

    “聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)看過(guò)他的比賽！”

    “那你的天勾是和誰(shuí)學(xué)的？”

    “球場(chǎng)的老大爺！我們籃球部的仇風(fēng)三前輩！”

    “后側(cè)步呢？”

    “助教教的？”

    “背身技巧呢？”

    “姚明！”

    ……

    “好吧，既然這樣，那我就直說(shuō)了，這個(gè)叫邁克，卡特，威廉姆斯的，你一定也不認(rèn)識(shí)了！”

    “不認(rèn)識(shí)！”

    “那我跟你講一下，這個(gè)人呢，和你有點(diǎn)像！”

    “有點(diǎn)像？”

    “他在登陸nba的第一場(chǎng)比賽，就打出了準(zhǔn)4雙的數(shù)據(jù)，還打敗了衛(wèi)冕冠軍熱火隊(duì)！”

    “這么厲害，能打出這樣的表現(xiàn)，應(yīng)該是nba的超巨了吧！我懂了，教練您是想讓我把這個(gè)叫邁卡威的當(dāng)做偶像，要我向他一樣努力，對(duì)不對(duì)？”

    聞言，k教練一臉黑線?；蛘哒f(shuō)是尷尬。

    “恰恰相反……”

    “？？”

    “當(dāng)所有的人都以為他能成為nba的巨星的時(shí)候，他卻高開(kāi)低走，沒(méi)打出應(yīng)有的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在的他，已經(jīng)淪落到打替補(bǔ)了！”

    “……”

    “所以，外界一直認(rèn)為，你可能就是下一刻邁卡威！”

    聞言，沈云的笑容漸漸消失，轉(zhuǎn)而問(wèn)道：“這是瞧不起我咯？”

    “說(shuō)實(shí)話，作為教練，本不應(yīng)該把這樣的事分享給自己的球員，但這樣的評(píng)價(jià)，實(shí)在是太氣人了！作為教練，我希望你能以此為契機(jī)，在下一場(chǎng)比賽，打出更好的數(shù)據(jù)！”

    “我不管別人怎么評(píng)價(jià)我，我也不會(huì)去和他們打嘴炮，我只會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明！”

    “說(shuō)得好！接下來(lái)，是時(shí)候證明你自己了！”

    “謝謝教練，為了打破他們對(duì)我的質(zhì)疑，我要去訓(xùn)練了！”

    “去吧！注意別受傷！”

    告別k教練，沈云也是一肚子的酸水：‘果然止在國(guó)內(nèi)，噴子和黑子存在地球的每一個(gè)角落，而我要做的，就是盡量打出讓他們無(wú)可挑剔的數(shù)據(jù)！’

    ‘上一次我得到28分，下一場(chǎng)，我一定要得更多得分，以及更多的蓋帽，搶斷，籃板！’

    走進(jìn)籃球場(chǎng)。

    沈云腦補(bǔ)一下，下一場(chǎng)比賽，對(duì)手會(huì)怎么來(lái)針對(duì)自己。

    于是他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和馬文，這個(gè)靈活性的打個(gè)字來(lái)做自己的陪練。

    他似乎以及猜到，對(duì)方會(huì)派高個(gè)子球員來(lái)防守自己。而馬文則是沈云的假想敵。

    和馬文的訓(xùn)練，沈云一開(kāi)始有些掙扎。

    211米，身高臂長(zhǎng)，又兼具靈活性。

    相比于crusili，他的防守更加出色。

    經(jīng)常能在放沈云3步，讓沈云出手，還能及時(shí)干擾到球。

    而這所有的一切，都在沈云的一次突破中化解。

    犀利的突破，利用節(jié)奏的變化甩開(kāi)身位。然后出手！

    之后的訓(xùn)練，或許是馬文已經(jīng)懈怠，

    沈云的得分變得更加簡(jiǎn)單，突就玩事了。

    下一場(chǎng)比賽，面對(duì)布法羅大學(xué)。

    為此，沈云專門(mén)看了對(duì)方比賽的錄像，不出意外，自己的對(duì)手是一個(gè)6尺8的分衛(wèi)搖擺人。能突能投，攻防俱佳的能型人才。

    而這個(gè)人顯然成了沈云的最強(qiáng)的挑戰(zhàn)者，或者說(shuō)沈云是挑戰(zhàn)者也可以。

    從錄像中，沈云觀察到這個(gè)人運(yùn)球的小習(xí)慣。

    那就是在過(guò)人的時(shí)候習(xí)慣性利用雙交叉運(yùn)球。

    這樣的運(yùn)球看起來(lái)很華麗，卻有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，那就是皮球的高度。

    不過(guò)也無(wú)可厚非，對(duì)于一個(gè)6尺八的前鋒來(lái)說(shuō)，能運(yùn)球的都已經(jīng)很少了，更別說(shuō)是用交叉運(yùn)球過(guò)人，

    這個(gè)人，被認(rèn)為是詹姆斯的繼承人。

    他的打法和年輕時(shí)候的詹姆斯有點(diǎn)像，對(duì)不數(shù)據(jù)，他的數(shù)據(jù)已經(jīng)面領(lǐng)先同時(shí)期的詹姆斯。

    而此人在社交軟件上放話，要把沈云打回原形！

    (本章完)