聽到趙立元的這一番大言不慚，其他的學(xué)校的元老可能會不為所動，但是宋冰聽到趙立元這么一番論述之后，卻是心里莫名其妙有些擔(dān)心了起來。

    其實(shí)，關(guān)于趙立元這么一個(gè)比較新興的觀點(diǎn)，宋冰之前不是沒有聽趙立元說過，但是，絕對沒有如此自信，也沒有說到如此全面，最多也就是闡明這樣的趨勢而已。

    但現(xiàn)在，從趙立元?jiǎng)倓傉f的這兩句話，宋冰可以聽得出來。

    趙立元現(xiàn)在已經(jīng)改變了自己所有的布局和理念，更具體一點(diǎn)的說法是，趙立元在他原來的想法上加深了。

    說真的，趙立元現(xiàn)在說出來的話，就是宋冰真正希望看到整個(gè)教育行業(yè)進(jìn)行改變的地方。

    可偏偏，自己現(xiàn)在是站在趙立元的對立面，是趙立元現(xiàn)在批判的這個(gè)學(xué)校的代理董事長，自己代表了絕大部分股東的利益。

    董事長最應(yīng)該顧及的就是股東的利益，這一點(diǎn)，宋冰無可辯駁，也責(zé)無旁貸。

    但是，她為什么就是聽到趙立元這番話之后，會感覺到一種危機(jī)呢？

    楊老師細(xì)細(xì)回味剛剛趙立元說過的那些話，她明白趙立元要表達(dá)的是什么？或許所有教育的從業(yè)者都明白這么一個(gè)道理，但是，并不是誰都有勇氣有能力去說出這么一番話的。

    當(dāng)然了，他作為一個(gè)老教師，她還是足夠的理智的，不會因?yàn)橼w立元這幾句讓自己聽得好像有那么一點(diǎn)感覺的話，就隨便動搖了。

    “這是一個(gè)不錯(cuò)的理念，但是有一句話我想你也是耳熟能詳了，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感啊?！睏罾蠋熯@個(gè)時(shí)候稍微緩解了一下自己的情緒，對著趙立元比較理性的說出了這么一番話。

    趙立元依然在搖頭：“我不同意你剛剛說的這樣想法，可能從一個(gè)非常理性的角度考慮，發(fā)展應(yīng)該循序漸進(jìn)的，那么，你說的這么一番話，我會覺得你很穩(wěn)重?！?br/>
    “但是，這是教育行業(yè)，這是一個(gè)未來的行業(yè)，這是應(yīng)該充滿激情，充滿夢想，充滿完美主義的一個(gè)行業(yè)。”

    “在這么一個(gè)行業(yè)里面，如果連我們都沒有夢想，那么這個(gè)世界就只剩下現(xiàn)實(shí)了。”

    趙立元這三句話說的鏗鏘有力，旁邊聽著趙立元這些話的，不管是老師還是學(xué)生，此刻都駐足思考，思考過后，不知道是誰帶頭，很快周圍響起了雷鳴般的掌聲。

    看到大家的掌聲，趙立元臉上的表情就更加激動了：“大家看看，鼓掌的有老師，有同學(xué)，可以說，一個(gè)是提供服務(wù)的人，一個(gè)是消費(fèi)者。但是，雙方都同時(shí)認(rèn)同我剛剛說的話，這說明，這個(gè)話題這個(gè)道理已經(jīng)不單單是一個(gè)生意，一個(gè)公司里面的營銷話題了，而是上升到一個(gè)社會上應(yīng)該有共識的層面。”

    “要不然，在傳統(tǒng)的生意模式里面，賣方肯定說說自己的東西很好，自己是在創(chuàng)造價(jià)值的，買方肯定一直嫌棄賣方太貴，質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，很難出現(xiàn)雙方都非常滿意的情況，生意就這樣很尷尬很矛盾的在進(jìn)行著?！?br/>
    “為什么呢？我剛剛就在想這個(gè)問題，到底為什么？我覺得，只有一個(gè)理由，因?yàn)檫@件事情是對教育行業(yè)的充分改革，充分調(diào)動所有從業(yè)者的積極性，這是一個(gè)對都是所有人都有好處的事情，這意味著，由此開始，我們的后代將會接受到最最專業(yè)的，最最適合他的教育，因材施教，這句話才叫真的任重而道遠(yuǎn)哪?！?br/>
    楊老師盡管很想反駁趙立元的話，但此刻，趙立元把話題上升到一個(gè)社會話題的層面，她真的不知道從哪個(gè)方面去進(jìn)行反駁。

    她明白，趙立元說這么一番話，是直接把這件事情從兩個(gè)學(xué)校之間的競爭中抽離開來，放到一個(gè)非?？陀^的角度去觀察這件事情。

    可能因?yàn)檫@件事情引起足夠的轟動，也可能是最近趙立元和劉德華之間的競爭非常的具有戲劇性，也就是說，足夠吸引媒體，所以，這件事發(fā)生到現(xiàn)在，已經(jīng)有媒體趕到了。

    媒體是從來不缺乏制造輿論的能力的，此刻，他們問出來的問題也是一個(gè)比一個(gè)犀利：“這個(gè)，首先我非常受感動。您剛剛說的問題是拔高到一個(gè)社會建設(shè)的角度去談教育這件事情，但是，我覺得我們還是得適時(shí)的回到現(xiàn)實(shí)中的情況，您剛剛說，您會給手下的優(yōu)秀的教師，更高的待遇，讓他們能夠調(diào)動更多的積極性去把教育這件事情當(dāng)成一生的事業(yè)去奮斗，是這個(gè)意思嗎？”

    聽到這位記者的提問，趙立元不卑不坑的點(diǎn)點(diǎn)頭：“大致就是這么一個(gè)意思，你理解的非常正確?！?br/>
    “那我們就有問題了，你剛剛這個(gè)承諾，是真的是你的承諾嗎？據(jù)我所知，或許剛剛你說的教育行業(yè)是有足夠的利潤可以做這么一件事情的，但是，試想一下，如果你把這種情況推到極致的話，會不會出現(xiàn)一種學(xué)校變得不賺錢了，或者說，真正賺錢的變成這些教育者了，那么還會有人去經(jīng)營這種學(xué)校嗎？”記者另外一個(gè)犀利的問題也是拋了出來。

    對此，趙立元依然微笑：“對啊，你是從一個(gè)市場的角度去考慮我剛剛說的話是否有實(shí)現(xiàn)的可能性，畢竟，不僅僅是教育者他需要積極性，我們投資的，做生意的，開學(xué)校的，也需要積極性，總的來說，就是需要賺錢，對吧？”

    說到這里，趙立元臉色一整：“但是，今天既然你們這么感興趣，我也要說一下我未來的規(guī)劃，根據(jù)市場的情況來看，錢就那么多，如果，教育從業(yè)者他們拿多了，作為老板，他的利潤就少了，最終可能只是和學(xué)校的正常運(yùn)營打平了。”

    “但是，我可以在這里很大聲的告訴大家，做教育行業(yè)，我并不是為了賺錢，而是希望，有更多的人受到最最專業(yè)的教育。我會努力的讓它成為一種商業(yè)化，因?yàn)橹挥羞@樣他才能不停地有源源不斷的動力去運(yùn)轉(zhuǎn)，但是，如果真的作為第一個(gè)走這條路的人，他注定不能從中得到利潤，他注定要自己補(bǔ)貼去維持這么一種改革的熱情，那我寧愿，不賺錢?！?