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最新東京熱迅雷下載 住嘴鐘南山嘴角抽搐的看著紅布條

    “住嘴!”

    鐘南山嘴角抽搐的看著紅布條,聽著身后你爭我搶的邀功,拳頭握得死死。

    怎么會這樣!

    屈辱!

    全體師生赤果果的打臉!

    所有人的笑容全部變成的譏笑。

    但!

    呂不韋可是自己的小舅子。

    鐘南山覺得自己一向都是受人欽佩。

    最起碼,沒有他,那小舅子哪有今天。

    可竟然被羅杰策反了。

    ……

    好一個羅杰啊。

    鐘南山冷笑。

    “羅杰,你初來乍到,有些事情可能不明白?!?br/>
    “在整個巖溪郡的大大小小從縣,到鎮(zhèn),以我鐘南山之名開辦,共有三千多所學堂。”

    鐘南山得意的捋了捋胡子,朝院內走著。

    “他們,都是沖著我的名聲而來。而我,每天都要趕四個地方的學堂授課?!?br/>
    鐘南山帶領著羅杰走到庭院,一推窗,學堂傳來咿咿呀呀的讀書聲。

    羅三輕輕笑了笑。

    “你笑什么?”

    “讀死書而已,學之何用?”

    羅三將門窗一拉,耳朵前安靜了不少。

    呂不韋在一旁不住擦汗,看著羅三一副崇拜的模樣。

    敢于鐘老頂雷的,只此一個,別無二人。

    “這些都是鐘老一人定制的學習制度,將中庸與禮儀和大學分規(guī)一處,更加方便管理?!眳尾豁f提醒到。

    跟在身后的一群師者也在自顧自的搖起頭,與旁邊的人交談幾句,看起來對羅三也是不滿。

    說實話,這鐘南山的教育方法,乃是從幾百年前都這般演變,但都是一對一的私塾,所以文人相當寶貴。鐘南山將此教育方法改變后變成自己的,可以說小幅度的改善了對于巖溪郡,乃至整個修真界的文化程度。一所學堂設三百學子,設三十師者,四年為一學期,八年為一階段,十二年為一節(jié)點。

    作為改革了教育界的鐘老,其地位絕對是無人撼動。

    一所三百學子,三千所學堂來算十二年培養(yǎng)九十萬人,雖然放在整個巖溪郡來說非常渺小,但對于整個修真界來講,各地紛紛效仿之后,能達到九百萬學子。從原先的萬個人有一個文人,上升到千個人里有一個文人,成績也相當不小的。

    如今一個毛頭小子跳出來說他教的死書?何為死書?就是死記硬背的意思,按地球話來講,只會搞套路,不會玩創(chuàng)意。所以自然有很多不服。

    “你給我說說,何為活書?!?br/>
    現(xiàn)場,一個人發(fā)難了。

    鐘南山只看熱鬧,偏偏就不說話,靜靜的看羅三怎么圓場。

    “這……”羅三撓撓腦袋,步子從容,嘴角帶著微笑“當然沒問題?!?br/>
    “你喊個學生來。”

    羅三吩咐了聲,啥也不去想,也不考慮一會怎么應付學生。

    幾個人背著身子嘀嘀咕咕了一陣子,一個人跑進了教師,不一會兒,就帶了一個人出來。

    羅三臥槽一聲。

    心中如萬匹馬奔騰。

    師者露出笑容。

    鐘南山露出尷尬,卻還是不多言。

    “羅杰大人。”

    “大家都叫我老倪頭。”

    那人拱手道,腦門上剩下三跟白花花的頭發(fā),聲音蒼老如老松,一條白胡子拖到地,走一步都差點倒一個跟頭。

    看著羅杰,明顯的激動。

    右手一抬――

    老倪頭猜到了胡子,一個趔趄撲在羅杰的懷中,笑容綻放開。

    只聽咔嚓一聲。

    不用說,是腰斷了。

    “你們是給我找的學生,還是爹??!靠?!?br/>
    羅三欲哭無淚的看著老倪頭扶著腰靠在墻上,一陣汗如雨下。

    “這是我們的學習大學的最老學生,從60歲開始學,如今已經(jīng)學了30多年了?!币粋€師者自豪的看著羅三。

    我說后悔還來得及嗎?

    羅三眼中閃爍著這樣的光芒,眾人均宛若沒看見的搖了搖頭。

    ……

    但無論如何,事情到這一步也是沒有辦法了。

    盯著頭皮只能硬上。

    到現(xiàn)在羅三連大學是個什么鬼都還不清楚。

    所以,只能靠嘴了。

    難怪一個個胸有成竹,原來有個做學問三十多年的人在。

    鐘南山一副,看吧,你個小癟三還說我能力有問題的表情。

    羅三也無可奈何,只能用行動說明!

    “老倪頭,你給我講講大學為何物?”

    一聽見有人問大學,老倪頭腰不酸,腿不疼,蹭的一下站起來。

    羅三看了往后退了好幾步,心中一片震驚。

    大學還能治療么……

    老倪頭把三根頭發(fā)往后一扎,一通劇烈的搖頭晃腦之后,閉眼沉聲,背手徘徊。

    “所謂大學,在明明德。在親民,在止于至善。知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后而能得……”

    羅三打了個哈欠,這整個一背課文。

    再一掃,師者皆都捏須贊許。

    “它的意思是什么?”羅三問道。

    “大學教人的道理,在于彰顯人人本有,自身所具……”

    羅三又是一陣頭大,這到底是啥鬼?

    “打??!”羅三阻止道。

    老倪頭誠惶誠恐的看了看羅三,一副莫名其妙的表情。

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